講解員服務接待禮儀大綱
講解員服務接待禮儀大綱詳細內(nèi)容
講解員服務接待禮儀大綱
講解員服務禮儀培訓課程綱要
【培訓目標】
1、了解禮儀的涵義、內(nèi)容、特性、原則;
2、了解講解禮儀的特點;
3、了解講解員應具備的基本禮儀素質(zhì);
4、掌握并運用基本禮儀規(guī)范。
【課程內(nèi)容】
一、講解員應具備的基本禮儀素質(zhì)
1.禮儀概述
禮儀的涵義和內(nèi)容
禮儀的特性和原則
講解禮儀的特點
2.儀表儀態(tài)優(yōu)美大方
容光
化妝
發(fā)型
站姿
步態(tài)
手勢
講解棍的使用
表情
服飾裝扮雅致莊重
3.著裝雅致的基本原則
男士著裝禮儀
女士著裝禮儀
飾品雅致的原則
4.禮儀動作規(guī)范到位
握手禮與動作禮
鞠躬禮與注目禮
交換名片禮
禮儀言談得體適度
稱謂語
服務禮儀語言
自我介紹
介紹他人
5.接待觀眾的禮儀
接待觀眾的流程
參觀前的接待
吳佳佳老師的其它課程
商務禮儀課綱(三天) 06.12
商務禮儀培訓一,職業(yè)素養(yǎng)與商務著裝1,禮儀的要旨2,見面問候禮--起立禮、注目禮、拱手禮3,人生三初禮--點頭禮、欠身禮、微笑禮4,禮和理的關系解讀5,商務禮儀的概念及作用6,商務禮儀遵循的規(guī)律二,商務形象就是生產(chǎn)力1,商務形象的定義2,商務場合的TPO法則3,商務場合魅力形象打造4,男士著裝—展現(xiàn)品位的關鍵定律5,商務場合中女士著裝三,職業(yè)形象與態(tài)勢表情1
講師:吳佳佳詳情
物業(yè)管理服務禮儀一天課程 06.12
物業(yè)管理公司《服務禮儀》一.培訓目標:1、課程將從服務、接待禮儀的不同角度、不同層面、不同內(nèi)容進行綜合闡述和訓練;2、幫助學員加深理解禮儀的重要性,儀容儀表知識,行為規(guī)范禮儀、塑造良好的職業(yè)形象;3、幫助學員掌握運用服務禮儀,塑造良好的個人及企業(yè)形象;4、提升人員的職業(yè)素養(yǎng)與整體形象;課程內(nèi)容服務的意識和接待禮儀一、如何看物業(yè)服務的定位和意義?1.物業(yè)服務是
講師:吳佳佳詳情
銀行服務禮儀技能 06.12
《銀行服務禮儀技能》培訓背景:卓越的銀行源于卓越的服務,卓越的服務源于卓越的員工。為提升銀行整體服務水平,提高員工服務意識、服務技能,展現(xiàn)銀行服務風采,樹立良好的品牌形象,服務禮儀風采大賽應運而生。課程收獲:1、擴大銀行在本地的知名度,提升品牌形象和影響力;2、提升員工服務意識和服務技能,將服務應用于日常工作;3、通過比賽的形式固化網(wǎng)點服務導入效果,讓服務深
講師:吳佳佳詳情
4S店服務禮儀實戰(zhàn) 06.12
《4S店服務禮儀實戰(zhàn)》課程方案培訓目標1、課程將從服務、接待禮儀的不同角度、不同層面、不同內(nèi)容進行綜合闡述和訓練;2、幫助學員加深理解禮儀的重要性,儀容儀表知識,行為規(guī)范禮儀、塑造良好的職業(yè)形象;3、幫助學員掌握運用服務禮儀,塑造良好的個人及企業(yè)形象;4、提升人員的職業(yè)素養(yǎng)與整體形象;培訓課程第一講:4S店基本服務禮儀1、4S店職員應有的職業(yè)化態(tài)度,技能2、
講師:吳佳佳詳情
案場服務禮儀 06.12
案場服務禮儀第一部分課程大綱課程收益:1,學會著裝莊重、舉止優(yōu)雅、言談得體,彰顯個人及企業(yè)的高品質(zhì)2,掌握案場的高效溝通技巧,準確捕捉客戶心思3,提升人際關系能力,建立和諧人際氛圍,為個人和企業(yè)發(fā)展奠定良好基礎4,“個人形象+樓盤良好形象”完美結合,贏得客戶信任,創(chuàng)造良好的業(yè)績效益第一天一,如何看案場服務的定位和意義?1.案場服務是服務能力的縮影2.案場服務
講師:吳佳佳詳情
健身房禮儀方案 06.12
健身房禮儀培訓大綱課程收益:?1.掌握基本的禮儀要點及規(guī)范2.提升員工主動服務的意識3.掌握不同環(huán)境中接待禮儀,溝通規(guī)范、專業(yè)、到位的技巧4、學會在服務過程中與客戶交往的基本禮儀規(guī)范與技巧5.提升工作人員的服務形象,從而塑造公司形象一、健身房員工儀容儀表禮儀員工上崗時,必須配帶工號牌,按規(guī)定著裝。二、健身房電話禮儀切記:在接聽每一個電話時,一定要讓對方感覺到
講師:吳佳佳詳情
教師禮儀大綱 06.12
教師禮儀培訓課程大綱培訓意義:1、通過禮儀培訓提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標準,以促進社會和諧發(fā)展及學校的文明進程。2、通過“學禮儀,樹形象,促工作,增素質(zhì)”的教師禮儀培訓,提升教師的整體形象,發(fā)揮教師的人格魅力,使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境,增進師生關系的和諧發(fā)展,使之充滿親和力和凝聚力。目標要求:
講師:吳佳佳詳情
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