PMC管理課綱

  培訓(xùn)講師:韓文召

講師背景:
韓文召老師——企業(yè)智能裝備升級(jí)理念(精益+智能化)發(fā)起人?曾在日本豐田汽車(chē)學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)管理(TPS)?曾在一汽豐田工作多年,從事部門(mén)主管兼精益TPS推進(jìn)?曾任東莞信騰機(jī)器人公司總經(jīng)理(沖壓機(jī)器人行業(yè)前10名)?從事精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)、輔導(dǎo)之今 詳細(xì)>>

韓文召
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PMC管理課綱詳細(xì)內(nèi)容

PMC管理課綱

PMC管理落地實(shí)訓(xùn)
與時(shí)俱進(jìn),助力企業(yè)把牢全價(jià)值流管理
【課程背景】
現(xiàn)代制造是一個(gè)全價(jià)值流的系統(tǒng)工程,需要讓信息流(訂單與計(jì)劃)與物流(采購(gòu)與倉(cāng)庫(kù))良好匹配和高效對(duì)接,才能實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的順利啟動(dòng),產(chǎn)生最終產(chǎn)品或服務(wù)而交付客戶(hù),產(chǎn)生業(yè)績(jī)。韓老師通過(guò)咨詢(xún)現(xiàn)實(shí)看到事實(shí)并非如此,很多企業(yè)的各部門(mén),各自為政,自以為是的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,使企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)運(yùn)作處?kù)兜托顟B(tài)。
因此,如何讓信息流、物流高效打通?如何讓職能部門(mén)支持生產(chǎn)?如何體現(xiàn)整體業(yè)績(jī)?......唯有集聚全員力量,打好生產(chǎn)系統(tǒng)這套組合拳,企業(yè)效益才能不斷提升,并在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立於不敗之地,也是我們企業(yè)中高層管理者必須面對(duì)的核心問(wèn)題,本課程以在短時(shí)間內(nèi)幫助企業(yè)解決生產(chǎn)計(jì)劃方面的長(zhǎng)期難題,并提供相應(yīng)的訓(xùn)練輔導(dǎo)支持,助力企業(yè)PMC管理落地、提升!
【課程收益】生產(chǎn)運(yùn)作管理系統(tǒng)化的概念與思維
生產(chǎn)制造系統(tǒng)的三大流程
明確自我職責(zé),提升管理意識(shí);
生產(chǎn)計(jì)劃的生成與控制
少量多批生產(chǎn)計(jì)劃的三大優(yōu)化手法
物料存量管理與采購(gòu)過(guò)程控制
少量多批物資管理的四大優(yōu)化手法工序生產(chǎn)過(guò)程的跟進(jìn)與管理
少量多批生產(chǎn)過(guò)程優(yōu)化四大手段
長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理。
強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力;
【課程時(shí)間】1-2天,6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】企業(yè)總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)經(jīng)理、計(jì)劃及物控、采購(gòu)團(tuán)隊(duì)、車(chē)間主任等管理人員
【授課方式】講師講授+案例分析+情景模擬+實(shí)操演練+PK評(píng)比+解答釋疑等
【課程大綱】
導(dǎo)引:課前分享與互動(dòng)
企業(yè)的運(yùn)作模型分享
第一講 企業(yè)管理現(xiàn)狀分析
1.企業(yè)管理的六大問(wèn)題
2.企業(yè)利潤(rùn)的三大來(lái)源
3.信息流、物流、工藝流三者關(guān)系
4.生產(chǎn)系統(tǒng)協(xié)同模型分析
第二講.制造業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃的模式
1.計(jì)劃性生產(chǎn)特點(diǎn)
2.訂單性生產(chǎn)特點(diǎn)
3.混合性生產(chǎn)特點(diǎn)
4.設(shè)計(jì)性生產(chǎn)特點(diǎn)
5.傳統(tǒng)生產(chǎn)計(jì)劃模式的問(wèn)題點(diǎn)解析
第三講:生管的工作職責(zé)與生產(chǎn)指揮權(quán)的確立
1.生管的工作目標(biāo)
2.生管的能力與要求
3.生管的工作職責(zé)
4.生管對(duì)生產(chǎn)的五重管理
5.生管對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)指揮權(quán)的確立
第四講:生產(chǎn)排程要領(lǐng)
1.排單的原則
2.排程的要素
3.標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能計(jì)算
4.計(jì)劃優(yōu)先率計(jì)算
案例分享
第五講:生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行的核心手法
1.生產(chǎn)計(jì)劃制訂的十六字真言解讀
1)前推生產(chǎn)模式
2)滾動(dòng)物料計(jì)劃
3)頻繁修訂計(jì)劃
2.快速響應(yīng)需求
案例分享
第六講:生產(chǎn)計(jì)劃的形成
1.年度生產(chǎn)計(jì)劃
2.月度生產(chǎn)計(jì)劃
3.周生產(chǎn)計(jì)劃
4.執(zhí)行日計(jì)劃
5.少量多批生產(chǎn)計(jì)劃的三大優(yōu)化手法
第七講 離散式生產(chǎn)模式計(jì)劃特別提示
1.加工順序的評(píng)定
2.加工時(shí)序的確定
第八講:PDCA與生管6D工作法(核心)
1.生產(chǎn)6D工作法的動(dòng)作分解圖
1)日計(jì)劃——每日工作任務(wù)分解
2)日準(zhǔn)備——每日做好班前準(zhǔn)備
3)日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播(重點(diǎn))
4)日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
5)日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查
6)日考核——每日成果兌現(xiàn)日考核
第九講:6D工作法之日計(jì)劃六動(dòng)作(重點(diǎn))
1.計(jì)劃下達(dá):提前鎖定計(jì)劃
2.看板管理:確認(rèn)計(jì)劃?rùn)?quán)威
3.過(guò)程跟進(jìn):過(guò)程分段落實(shí)
4.異常處理:?jiǎn)栴}快速處理
5.P K評(píng)比:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)打造
6.制程改善:全員改進(jìn)工藝
第十講:6D工作法之日準(zhǔn)備六動(dòng)作
1.物料清單:準(zhǔn)備工作列表
2.?dāng)?shù)質(zhì)核查:物資點(diǎn)檢核實(shí)
3.需求計(jì)劃:生成有效計(jì)劃
4.采購(gòu)控制:過(guò)程管理跟進(jìn)
5.倉(cāng)庫(kù)備料:物資主動(dòng)籌備
6.欠料提報(bào):欠料滾動(dòng)上報(bào)
第十一講: 采購(gòu)控制與庫(kù)存管理(簡(jiǎn)講)
1.庫(kù)存帳卡物數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性提升手法
2.存量管理計(jì)算與執(zhí)行
3.采購(gòu)交期跟時(shí)十手法
4.采購(gòu)品質(zhì)管理十手法
5.采購(gòu)控制九大步驟
6.采購(gòu)管理“四備”原則
7.少量多批物資管理的四大優(yōu)化手法
第十二講:生產(chǎn)過(guò)程優(yōu)化手法
1.增值與不增值
2.個(gè)體效率與整體效率
3.短板與瓶頸管理
4.工序優(yōu)化四大手法
第十三講:如何持續(xù)改進(jìn)和執(zhí)行落地
1.量化管理單位
2.細(xì)化管理動(dòng)作
3.革除執(zhí)行的四大陋衛(wèi)
課程總結(jié)與升華
跟進(jìn)或指導(dǎo):
(課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進(jìn)行微調(diào))

 

韓文召老師的其它課程

豐田TPS黃金游戲在寓教于樂(lè)中,體味精益思想的精髓【課程背景】精益生產(chǎn)是對(duì)豐田生產(chǎn)方式的贊譽(yù),也指具備豐田生產(chǎn)方式特征的生產(chǎn)組織、管理方式。圍繞一般生產(chǎn)方式和豐田生產(chǎn)方式的不同條件,使用必要的游戲道具指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行手工操作。在游戲過(guò)程中,通過(guò)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)配合,以及老師的精確指導(dǎo),可以使學(xué)員在46個(gè)小時(shí)之內(nèi),基本理解豐田生產(chǎn)方式的精髓思想?!菊n程收益】1.如何做4

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企業(yè)6S管理   03.29

消滅浪費(fèi),利潤(rùn)翻倍做好6S管理,讓企業(yè)浪費(fèi)無(wú)處遁形【課程背景】“垃圾堆里不會(huì)有良品”這是豐田汽車(chē)管理的一句名言。但是,目前在許多制造型企業(yè)的工廠(chǎng),我們??梢钥吹街尉?、工具凌亂擺放,機(jī)器設(shè)備布滿(mǎn)灰塵且沒(méi)有定位標(biāo)識(shí),原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無(wú)章,未加以合理定置,作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標(biāo)識(shí)不清,工人衣著不整,士氣低落,浪費(fèi)現(xiàn)象

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4M1E現(xiàn)場(chǎng)難題分析與改善掌握4M1E變化點(diǎn)管理,讓管理變得如此輕松【課程背景】你會(huì)不會(huì)有這樣的困擾,客戶(hù)訂單變化生產(chǎn)調(diào)整不易、追加訂單卻碰到設(shè)備故障、品質(zhì)不良高踞不下、積工待料、成本無(wú)法下降、人員加班額外費(fèi)用高,人人都很忙,工作很累卻看不到成效這些都源于企業(yè)隱藏了許多不易被察覺(jué)的浪費(fèi),需要我們重新認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)效率。隨著中國(guó)制造的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,成本

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《精益QRQC快速響應(yīng)品質(zhì)控制》基于企管戰(zhàn)略視角,建立快速響應(yīng)的綠色通道主講老師:韓文召【課程背景】本課程將介紹精益QRQC的基本概念和理念要求、不同層級(jí)的精益QRQC組織架構(gòu)、精益QRQC的工作流程、相關(guān)的“快速高效”工具,以保證快速和徹底地解決問(wèn)題。對(duì)于復(fù)雜問(wèn)題,我們需要做到如下兩點(diǎn):1)快速反應(yīng),以遏制和降低停產(chǎn)損失;2)徹底解決,以絕后患!精益QRQ

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班組長(zhǎng)勝任力提升訓(xùn)練贏在一線(xiàn),做最卓越班組管理【課程背景】企業(yè)的班組長(zhǎng),大多數(shù)從一線(xiàn)員工晉升起來(lái)的。作為一線(xiàn)員工,他們表現(xiàn)優(yōu)異,屢創(chuàng)佳績(jī)。可是自從坐上管理職位以來(lái),不僅對(duì)公司來(lái)說(shuō)看不到其發(fā)揮的管理績(jī)效,而且直接影響了效益和質(zhì)量。是他們晉升后不努力嗎?不是,是他們管理理論和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏,面對(duì)工作的困惑沒(méi)有努力解決。越來(lái)越缺乏管理上的自信,導(dǎo)致力不從。最終

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豐田問(wèn)題解決八步法掌握八步法,理解豐田之道,讓一切的問(wèn)題不再是問(wèn)題【課程背景】2005年1月,豐田公司通過(guò)解決問(wèn)題,概括了豐田模式在實(shí)際經(jīng)營(yíng)中的“豐田問(wèn)題解決八步法”(即:ToyotaBusinessPractices,簡(jiǎn)稱(chēng)TBP),希望所有員工都能掌握“豐田問(wèn)題解決八步法”,并將其應(yīng)用于日常工作中,以實(shí)現(xiàn)豐田模式的價(jià)值。時(shí)至今日,TBP是豐田全球共同的解決

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