《組織結(jié)構(gòu)及崗位“三定”體系設(shè)計(jì)》
《組織結(jié)構(gòu)及崗位“三定”體系設(shè)計(jì)》詳細(xì)內(nèi)容
《組織結(jié)構(gòu)及崗位“三定”體系設(shè)計(jì)》
奠定戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的組織基礎(chǔ)
組織結(jié)構(gòu)及崗位“三定”體系設(shè)計(jì)
主講老師: 陳萍萍【課程背景】
組織結(jié)構(gòu)是企業(yè)的骨骼,崗位是血液,企業(yè)一切業(yè)務(wù)活動(dòng)都要經(jīng)過(guò)崗位來(lái)完成,如果組織結(jié)構(gòu)設(shè)置及崗位設(shè)置不合理,就會(huì)嚴(yán)重影響企業(yè)運(yùn)行的效率,甚至是任務(wù)的完成。
崗位設(shè)計(jì)也稱(chēng)為工作設(shè)計(jì),是指根據(jù)組織業(yè)務(wù)目標(biāo)的需要,設(shè)定某個(gè)崗位的任務(wù)、責(zé)任、權(quán)力,以及在組織中與其他崗位的關(guān)系的過(guò)程。
組織設(shè)計(jì)的中心任務(wù)是為企業(yè)完成戰(zhàn)略目標(biāo)提供人力資源保證,同時(shí)正確得當(dāng)?shù)墓ぷ髟O(shè)計(jì)對(duì)激發(fā)員工的工作熱情、提高工作效率都有重大影響。
據(jù)研究調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,企業(yè)開(kāi)展組織變革,完全成功的比例大約是8%。完全失敗的比例也大概在8%,絕大多數(shù)介于成功和失敗之間,而且偏向失敗的一邊。
在我們考慮進(jìn)行組織調(diào)整設(shè)計(jì)之前,需考慮如下問(wèn)題:
為什么要進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)調(diào)整?
現(xiàn)有組織架構(gòu)有哪些問(wèn)題影響或制約企業(yè)快速發(fā)展?
如何判定影響或制約企業(yè)快速發(fā)展的問(wèn)題根源?
是否有更優(yōu)化、高效的組織可以促進(jìn)企業(yè)的高效運(yùn)作?
組織架構(gòu)調(diào)整如何更優(yōu)化、高效的進(jìn)行,才不會(huì)影響或最小程度的降低現(xiàn)有利益相關(guān)部門(mén)及員工的負(fù)面影響。
本課程通過(guò)對(duì)組織設(shè)計(jì)以及崗位的定崗、定編、定員設(shè)計(jì),明確了組織向其成員確定職責(zé)及分配工作任務(wù)的管理機(jī)制,課程內(nèi)容專(zhuān)業(yè)、實(shí)用、易操作,利于學(xué)員學(xué)以致用。
【課程收益】
了解并掌握組織崗位設(shè)計(jì)是把整個(gè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略任務(wù)分解到組織各部門(mén)以及每個(gè)員工的層次,并為人力資源管理提供基本的依據(jù),保證事得其人、人盡其材,人事相宜。
了解并掌握組織設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容和實(shí)操方法,幫助企業(yè)審視及優(yōu)化現(xiàn)有的組織設(shè)計(jì),有助于減少任務(wù)運(yùn)作過(guò)程中,處理各項(xiàng)事務(wù)流程的不確定性,以及明確工作內(nèi)容。
【課程特色】
課程方式以“知識(shí)講授 + 案例解讀 +練習(xí)操作“的方式開(kāi)展,讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)以致用。
【課程時(shí)間】
1天(6小時(shí)/天)
【課程對(duì)象】
人力資源部、戰(zhàn)略管理部、財(cái)務(wù)部等負(fù)責(zé)組織管理及組織發(fā)展的相關(guān)部門(mén)及工作人員。
【課程大綱】
第一單元 企業(yè)如何通過(guò)組織調(diào)整快速促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展的?
組織變革的目標(biāo)與企業(yè)內(nèi)外部影響因素
韓都衣舍的“單品小組制”
華為業(yè)務(wù)端的“鐵三角”組織
海爾“自主經(jīng)營(yíng)體”
第二單元 如何確定組織管控模式?
成功戰(zhàn)略對(duì)組織的要求
總體管理模式定位
母子公司關(guān)系
總部/分部核心職能
第三單元 如何讓組織架構(gòu)設(shè)計(jì)體現(xiàn)出關(guān)鍵能力?
組織結(jié)構(gòu)的基本形式及其優(yōu)缺點(diǎn)
組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展演變
組織設(shè)計(jì)6要素
部門(mén)定位與職責(zé)梳理方法
確定授權(quán)決策體系,找出崗位價(jià)值
案例:
1)小米、京東、美團(tuán)、華為、阿里各自針對(duì)戰(zhàn)略變遷進(jìn)行的組織改革
2)敏捷組織的組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
第四單元 實(shí)現(xiàn)部門(mén)關(guān)鍵能力的崗位設(shè)計(jì)與分析
崗位設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)因素
基于企業(yè)價(jià)值鏈的崗位分類(lèi)
定崗:崗位設(shè)計(jì)的4種方法及應(yīng)用項(xiàng)目
崗位職責(zé)描述和人員要求分析
定編:確定員工數(shù)量及其操作流程
項(xiàng)目案例:A公司的定崗定編操作
課堂練習(xí):確定公司的業(yè)務(wù)、職能、管理者的員工數(shù)量
第五單元 如何確定任職者質(zhì)量,做到人崗匹配?
任職資格體系管理
人才盤(pán)點(diǎn)及人才供應(yīng)鏈
定員:人崗匹配評(píng)價(jià)法
第六單元 如何成功實(shí)施組織變革?
組織變革通常遭遇得阻力
組織變革與文化塑造
領(lǐng)導(dǎo)組織轉(zhuǎn)型的策略及步驟
陳萍萍老師的其它課程
打造高成長(zhǎng)企業(yè)的敏捷組織智能時(shí)代阿米巴經(jīng)營(yíng)模式及應(yīng)用主講老師:陳萍萍【課程背景】企業(yè)經(jīng)營(yíng)所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn):面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+的新商業(yè)模式,組織運(yùn)營(yíng)無(wú)所適從,企業(yè)面對(duì)“跨界打劫”是主動(dòng)出擊,還是被動(dòng)抵御;存量產(chǎn)業(yè)環(huán)境,銷(xiāo)售額增長(zhǎng)緩慢甚至快速下滑,利潤(rùn)越來(lái)越微薄,甚至虧損,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人焦慮萬(wàn)分;部門(mén)各自為政,部門(mén)墻厚重,面對(duì)內(nèi)外部需求的快速變化,企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)效率低下;
講師:陳萍萍詳情
《組織能力建設(shè)與人才發(fā)展》 03.29
解碼企業(yè)持續(xù)成功的要訣組織能力建設(shè)與人才發(fā)展主講老師:陳萍萍(適合內(nèi)訓(xùn)課)【課程背景】中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和持續(xù)做大做強(qiáng)的最大瓶頸是什么?企業(yè)的成功是靠老板個(gè)人的成功,企業(yè)家沒(méi)有把能力建立在團(tuán)隊(duì)上,建立在組織上,所以企業(yè)的成功就受制于老板的個(gè)人能力。研究表明,目前處于成長(zhǎng)期的企業(yè),普遍出現(xiàn)管理混亂現(xiàn)象,80的企業(yè)遇到困難不是因?yàn)槿狈φ_的戰(zhàn)略,而是缺乏管理企業(yè)所
講師:陳萍萍詳情
從員工及團(tuán)隊(duì)的天性本質(zhì)出發(fā),提升績(jī)效產(chǎn)出4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講老師:陳萍萍【課程背景】企業(yè)存在的意義在于創(chuàng)造績(jī)效,而影響績(jī)效的核心要素是什么呢?美國(guó)績(jī)效大師斯特洛維奇和奇普斯在他們的著作《培訓(xùn)不等于績(jī)效》中揭露,技術(shù)、戰(zhàn)略、投資等硬件環(huán)境的影響僅有20%,而軟環(huán)境與績(jī)效的相關(guān)度高達(dá)到80%。稻盛和夫說(shuō),決定企業(yè)盛衰的因素,是眼睛看不到的無(wú)形要素,就是員
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 03.29
快速成為人才經(jīng)營(yíng)高手的管理之道非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講老師:陳萍萍【課程背景】企業(yè)最重要的資產(chǎn)是人,在企業(yè)中真正從事人力資源管理工作的管理者是各個(gè)直線部門(mén)的主管,無(wú)論是從人才的甄選、培育、使用,到留住人才,都是由直線部門(mén)的主管在執(zhí)行。但是通常有不少新晉主管,以及缺乏職業(yè)管理培訓(xùn)的主管大多存下如下問(wèn)題:搞不清員工流失的真正原因?如何有效挽留住人才束手無(wú)
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快速成為人才經(jīng)營(yíng)高手的管理之道非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講老師:陳萍萍【課程背景】企業(yè)最重要的資產(chǎn)是人,在企業(yè)中真正從事人力資源管理工作的管理者是各個(gè)直線部門(mén)的主管,無(wú)論是從人才的甄選、培育、使用,到留住人才,都是由直線部門(mén)的主管在執(zhí)行。但是通常有不少新晉主管,以及缺乏職業(yè)管理培訓(xùn)的主管大多存下如下問(wèn)題:搞不清員工流失的真正原因?如何有效挽留住人才束手無(wú)
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《基于楊三角模型的組織能力建設(shè)》 03.29
構(gòu)建企業(yè)制勝的組織能力體系基于楊三角模型的組織能力建設(shè)主講老師:陳萍萍(合適公開(kāi)課)【課程背景】中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和持續(xù)做大做強(qiáng)的最大瓶頸是什么?是企業(yè)的成功僅僅靠老板個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)成功。企業(yè)家沒(méi)有把能力建立在團(tuán)隊(duì)上,建立在組織上,所以企業(yè)的成功就受制于老板個(gè)人能力影響力邊界。研究表明,目前處于成長(zhǎng)期的企業(yè),普遍出現(xiàn)管理混亂現(xiàn)象,80的企業(yè)遇到困難不是因?yàn)槿狈φ_
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如何練好文化肌肉給企業(yè)發(fā)展賦能企業(yè)文化與核心價(jià)值觀建設(shè)主講老師:陳萍萍【課程背景】有些企業(yè)在面對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的工作時(shí),會(huì)提出這樣的問(wèn)題,“企業(yè)文化有用嗎?能給企業(yè)帶來(lái)效益嗎?如何衡量?”“我們是中小企業(yè),生存活下去才是王道,文化建設(shè)是大公司的事情,目前還顧不到?!被蛘摺拔覀儧](méi)有進(jìn)行什么企業(yè)文化建設(shè),公司也在正常運(yùn)轉(zhuǎn),不也很好嗎?”文化氛圍在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中如同空氣
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《任職資格管理》 03.29
激發(fā)組織潛力的任職資格管理任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用主講老師:陳萍萍【課程背景】企業(yè)在發(fā)展過(guò)程常面臨如下問(wèn)題:企業(yè)如何形成與戰(zhàn)略相適應(yīng)的核心能力,如何讓人才驅(qū)動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)?如何提升企業(yè)的人才充足率來(lái)保障業(yè)務(wù)的快速增長(zhǎng)?如何通過(guò)人才的能力構(gòu)建來(lái)提升企業(yè)組織能力,以確保企業(yè)未來(lái)發(fā)展的可持續(xù)性?企業(yè)核心能力提升是通過(guò)員工職業(yè)發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)的,如何明確員工能力發(fā)展的
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企業(yè)制勝之道的全過(guò)程管理戰(zhàn)略設(shè)計(jì)到落地系統(tǒng)主講老師:陳萍萍【課程背景】有研究表明,在調(diào)研的世界1000家倒閉的企業(yè)中,85是因?yàn)榻?jīng)營(yíng)者的決策不慎造成的,而在中國(guó),這個(gè)比例高達(dá)到90。對(duì)于企業(yè)決策者通常會(huì)面臨如下問(wèn)題:上市企業(yè)努力把利潤(rùn)逐年遞增,但是市值卻在逐年大幅下降。初創(chuàng)企業(yè)或發(fā)展中企業(yè),未來(lái)發(fā)展的方向與執(zhí)行節(jié)奏掌握在老板心里,下面員工大多只在埋頭干活,聽(tīng)
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