團隊執(zhí)行力:《提升團隊執(zhí)行力的八大途徑》課程大綱

  培訓講師:蔣巍巍

講師背景:
蔣巍巍講師個人簡介實戰(zhàn)派領(lǐng)導力講師“六導法”管理理論創(chuàng)始人北京大學國家軟實力課題組成員清華大學領(lǐng)導力培訓中心講師上海財經(jīng)大學商學院EDP講師常年擔任《哈佛商業(yè)評論》《麥肯錫季刊》《世界經(jīng)理人》《中人網(wǎng)》《價值中國》等一流財經(jīng)媒體專欄撰稿人。 詳細>>

蔣巍巍
    課程咨詢電話:

團隊執(zhí)行力:《提升團隊執(zhí)行力的八大途徑》課程大綱詳細內(nèi)容

團隊執(zhí)行力:《提升團隊執(zhí)行力的八大途徑》課程大綱

《提升團隊執(zhí)行力的八大途徑》課程大綱
課程概述:
為什么超好的戰(zhàn)略在執(zhí)行時遇上了人情就會流產(chǎn)?為什么我們在執(zhí)行前關(guān)于制度和流程說的都很清楚而在執(zhí)行的時候一樣會打折?為什么在執(zhí)行過程中,高層總是有方向但缺力量,而中層卻是有力量但沒方向?為什么看似宏偉的戰(zhàn)略卻因為執(zhí)行不力而付之東流?因為執(zhí)行力在企業(yè)管理的過程中永遠都是個變量,不但因人而異,而且因時而變。不同的管理者在執(zhí)行同一件事情時會得出不同的結(jié)果。如果要想解決執(zhí)行力的若干問題,就必須先剖析影響執(zhí)行的途徑,然后再找其方法,這樣解決問題就自然變得清楚些,容易些。
本課程是專注于深度剖析影響執(zhí)行力的八個途徑,讓讀者正確的理解為什么“寧愿要三流的戰(zhàn)略、一流的執(zhí)行,也不要三流的執(zhí)行、一流的戰(zhàn)略?!北菊n程內(nèi)容一針見血、實用性強、深刻易懂、簡單易學,適合企業(yè)內(nèi)部所有想要在短期內(nèi)提升執(zhí)行力的初級學員,更適合想要徹底打破執(zhí)行硬傷,進階更高層,練就一流執(zhí)行力的企業(yè)精英人士。
課程時間:2天
參加對象:領(lǐng)導層和管理層
授課老師:《這樣執(zhí)行最高效》書籍作者:蔣巍巍先生
課程內(nèi)容:
第一途徑:文化途徑,只有文化才具有統(tǒng)一性和引導性
?途徑解析:文化是“因”,執(zhí)行有“果”
1. 用什么領(lǐng)導我的團隊
2. 文化具有引導性,制度具有約束性
3. 拿什么凝聚我的團隊
4. 團隊執(zhí)行文化的建立要分先后和主次
5. 團隊粗文化的形成和系統(tǒng)文化的成型
6. 要想給企業(yè)一個結(jié)果,就必須給員工一個理由
第二途徑:定位途徑,只有確定了方位才有可能準點到達
?途徑解析:定位決定成敗
1. 我們的團隊要做什么?
2. 我們的團隊在做什么?
3. 我在做什么?
4. 我能做什么?
5. 我們的團隊需要我做什么?
6. 定位就是:找準位置,聚焦目標,超越期望。
第三途徑:規(guī)劃途徑,預則立,不預則廢
?途徑解析:如果員工沒有未來,一切都要從頭再來
1. 規(guī)劃好團隊完成目標的行動方案
2. 規(guī)劃好自己的管控步驟和方法
3. 規(guī)劃好員工的現(xiàn)在和未來
4. 規(guī)劃好團隊的未來和現(xiàn)在
5. “規(guī)”是起,“劃”是落
6. 以終為始,終是目標和方向,始是計劃和行動。
第四途徑:心態(tài)失衡,意愿0.1失誤百分百
?途徑解析:“真的不能”VS“真的不愿意”
1. 團隊成員的心態(tài)因何而變?
2. 如何做好團隊成員的心態(tài)管理和情緒管理?
3. 信任可以改變一切的力量
4. 愛是一切動力的源泉
5. 做計劃的推動者而不是“打狼人”
6.心態(tài)比指標更重要,態(tài)度比經(jīng)驗更重要
第五途徑:流程脫軌,執(zhí)行過半也為零
?途徑解析:越有操作性的流程,對執(zhí)行越有利
1. 像巴頓那樣建立“鐵規(guī)”
2. 流程不在長短而在于可行
3. 給執(zhí)行建立一個清晰的標準
4. 管理流程:運籌帷幄決勝千里
5. 業(yè)務流程:讓做和看一樣簡單
6. 制度流程:讓習慣成為自然
第六途徑:溝通不暢,問題一天比一天多
?途徑解析:溝通是執(zhí)行力的橋梁和紐帶
1. 溝是途徑通是目的
2. 溝通的三大原則
3. 溝通的三個重要環(huán)節(jié)
4. 把溝通上升到是文化的高度
5. 溝通的最高境界:說者-聽者想聽;聽者--說者想說
6. 哪些因素會影響溝通質(zhì)量
第七途徑:考核松懈,執(zhí)行結(jié)果永遠是未知
?途徑解析:考核是執(zhí)行力的唯一保障
1. 掌握團隊成員通用能力考核和獎懲法則
2. 團隊軟文化考核永遠是無形的考核
3. 從“冰山理論”素質(zhì)模型看各項考核和激勵原理
4. 激勵的10個法則
5. 激勵員工的6個有效步驟
6. 士氣比武器更重要,狀態(tài)比成敗更重要
第八途徑:協(xié)作受阻,戰(zhàn)斗力下降是衡量團隊執(zhí)行力強弱的不二法則
?途徑解析:沒有完美個人只有完美團隊
1. 沒有信任的團隊是不安全的
2. 打牢團隊基礎(chǔ)的“SEO”
3. 團隊信任的三個維度:信守承諾(做人)\積極主動(做事和能力)\信念第一(態(tài)度)
4. 團隊信任的四大層次:真誠比體面更重要(現(xiàn)實觀);信念比指標更重要(心態(tài)觀);團隊比個人更重要(大局觀);平等比權(quán)威更重要(價值觀);
5. 授權(quán)比命令更重要:正確授權(quán)的五個步驟和團隊授權(quán)的五大誤區(qū)
6. 科學決策避免失誤,高效執(zhí)行團隊需要一個卓越領(lǐng)導者
7. 勇于創(chuàng)新,敢于承擔責任
8.反復抓,抓反復,常抓不懈,打造高效執(zhí)行力團隊
9. 成功的團隊沒有失敗的個人,失敗的團隊沒有成功的個人。
10. 要成就企業(yè),先打造團隊。

 

蔣巍巍老師的其它課程

《向上管理的5步工作法》課程大綱課程概述:向上管理,是建立在對上司性格、能力、工作態(tài)度正確認識的基礎(chǔ)上,促使上司在實施管理的過程中發(fā)生改變,并影響和輔助上司完成各項工作目標的同時,體現(xiàn)自我價值的一種管理。通過本課程的學習,讓學員能夠正確認識到自身定位的重要性,上下級關(guān)系的重要性,牢固掌握正確匯報工作的方法和步驟,理解與上司共事的6大基本原則,并且運用分組演練

 講師:蔣巍巍詳情


《用心理學實現(xiàn)高效溝通》課程大綱課程概述:通過《用心理學實現(xiàn)高效溝通》課程的學習,幫助學員全面提升企業(yè)中層領(lǐng)導者、管理者和骨干人員的溝通技能;幫助學員全面掌握心理學溝通的3個重要環(huán)節(jié)、3大原則、4個支點、性格判斷、肢體語言和6個步驟,幫助學員剖析在與上司、與跨部門、與下屬、與客戶溝通時,對方的心理活動,高效的處理沖突、運用肢體語言、性格判斷、對方語氣,表情等

 講師:蔣巍巍詳情


《沖突管理7步法》課程大綱課程概述:沖突管理已成為現(xiàn)代企業(yè)管理中的一項不可或缺的能力,因為企業(yè)的各種沖突直接影響企業(yè)的績效。沖突管理成功的關(guān)鍵是不出現(xiàn)輸方,讓沖突雙方最終實現(xiàn)共贏。蔣巍巍認為,管理的過程實際上是一個避免沖突的過程,其中包括避免人與人之間、人與事之間、人與物之間、物與物之間的沖突。沖突管理的難點是沒有預知性,并且是以隱形的方式伴隨在管理行為中,

 講師:蔣巍巍詳情


《提升決策力的7個途徑》課程大綱課程概述:確定干還是不干,叫決;明確用什么方法和工具干,叫策。決策,就是選擇用什么樣工具和方法對未來作出的決定。決策是管理的心臟,是組織成長的命脈所在。在關(guān)鍵時刻,一個正確的決策能使團隊起死回生,而一個錯誤、不切實際的決策會使公司瀕于破產(chǎn)。大多數(shù)情況下,決策者需要具有一種遠見卓識的能力,而這種能力取決于決策者長期實踐經(jīng)驗積累和

 講師:蔣巍巍詳情


《提升團隊執(zhí)行力的八大途徑》課程大綱課程概述:為什么很好的戰(zhàn)略在執(zhí)行時遇上了人情就會流產(chǎn)?為什么我們在執(zhí)行前,關(guān)于制度和流程說的都很清楚而在執(zhí)行的時候一樣會打折?為什么在執(zhí)行過程中,高層總是有方向但缺力量,而中層卻是有力量但沒方向?為什么看似宏偉的戰(zhàn)略卻因為執(zhí)行不力而付之東流?因為“執(zhí)行”的主體在行動的過程中永遠都是個“變量”,不但因人而異,而且因時而變,不

 講師:蔣巍巍詳情


《團隊建設與人才管理》課程大綱課程概述:對于多數(shù)團隊管理者而言,如何有效的管理團隊成員是非常艱難的,如何獲得下屬的信任、如何準確的自我定位、如何科學的擬定和分配工作目標、如何授權(quán)、如何激勵、如何輔導、如何進行有效的溝通等。如果不能夠掌握正確的管理方法,對團隊成員進行有效的管理,就不能適當?shù)臑橄聦偬峁┲С?,盲目的管理,這不可避免地會導致信任崩潰、員工被疏忽、績

 講師:蔣巍巍詳情


《變革管理》課程大綱課程概述:企業(yè)變革的核心是管理變革,而管理變革的成功來自于變革管理。變革的成功率并不是100,甚至更低,常常使人產(chǎn)生一種“變革是死,不變也是死”的恐懼。但是市場競爭的壓力,技術(shù)更新的頻繁和自身成長的需要,“變革可能失敗,但不變肯定失敗”。因此知道怎樣變革比知道為什么變革和變革什么更為重要。《變革管理》的課程是蔣巍巍先生的《總裁變革智慧》書

 講師:蔣巍巍詳情


《向下管理:激發(fā)員工潛能》課程大綱---經(jīng)理人個體領(lǐng)導力進階系列課程概述:現(xiàn)代企業(yè)中不缺少有能力的人,但都缺少有意愿的人,在這個飛快變化和不斷創(chuàng)新的時代,成功不再是一個人的表現(xiàn)了,而是要協(xié)同企業(yè)中人與人,人與事,人與性格,人與利益等單位累加的關(guān)系,適應現(xiàn)代企業(yè)管理的需求。員工是種子,團隊是土壤,只有把種子投入到適合成長的土壤里才有可能茁壯成長,成功的團隊沒有

 講師:蔣巍巍詳情


《高效溝通》課程大綱---360度無死角溝通技能訓練課程概述:通過《高效溝通》課程的學習,幫助學員全面提升企業(yè)中層領(lǐng)導者、管理者和骨干人員的溝通技能;幫助學員全面掌握心理學溝通的3個重要環(huán)節(jié)、3大原則、4個支點、性格判斷、肢體語言和6個步驟,幫助學員剖析在與上司、與跨部門、與下屬、與客戶溝通時,對方的心理活動,高效的處理沖突、運用肢體語言、性格判斷、對方語氣

 講師:蔣巍巍詳情


《高效執(zhí)行力》課程大綱---觀念---行為---方法工具三階同步【課程概述】:為什么很好的戰(zhàn)略在執(zhí)行時遇上了人情就會流產(chǎn)?為什么我們在執(zhí)行前,關(guān)于制度和流程說的都很清楚而在執(zhí)行的時候一樣會打折?為什么在執(zhí)行過程中,高層總是有方向但缺力量,而中層卻是有力量但沒方向?為什么看似宏偉的戰(zhàn)略卻因為執(zhí)行不力而付之東流?因為“執(zhí)行”的主體在行動的過程中永遠都是個“變量”

 講師:蔣巍巍詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有