《提升決策力的7個途徑》課程大綱

  培訓(xùn)講師：蔣巍巍

講師背景：
蔣巍巍講師個人簡介實戰(zhàn)派領(lǐng)導(dǎo)力講師“六導(dǎo)法”管理理論創(chuàng)始人北京大學(xué)國家軟實力課題組成員清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心講師上海財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院EDP講師常年擔(dān)任《哈佛商業(yè)評論》《麥肯錫季刊》《世界經(jīng)理人》《中人網(wǎng)》《價值中國》等一流財經(jīng)媒體專欄撰稿人。 詳細>>

蔣巍巍
    課程咨詢電話：

《提升決策力的7個途徑》課程大綱詳細內(nèi)容

《提升決策力的7個途徑》課程大綱


《提升決策力的7個途徑》課程大綱

課程概述：
確定干還是不干，叫決；明確用什么方法和工具干，叫策。決策，就是選擇用什么樣
工具和方法對未來作出的決定。決策是管理的心臟，是組織成長的命脈所在。在關(guān)鍵時
刻，一個正確的決策能使團隊起死回生，而一個錯誤、不切實際的決策會使公司瀕于破
產(chǎn)。大多數(shù)情況下，決策者需要具有一種遠見卓識的能力，而這種能力取決于決策者長
期實踐經(jīng)驗積累和管理知識的貯備。隨著新經(jīng)濟時代的到來，決策者和決策者之間的競
爭也越來越激烈，這就需要我們必需掌握一種科學(xué)快捷的決策方法，避免失誤，因此，
提高經(jīng)理人的決策能力就是每個組織的當(dāng)務(wù)之急。
本課程最大的特點，就是從七個方面深度剖析影響決策的根源，深刻的認識決策力與
組織生存發(fā)展之間的關(guān)系，詮釋決策過程中的三大誤區(qū)、五個盲點、提醒您如何避開決
策陷阱，避免決策失誤，將我們的團隊領(lǐng)向成功、領(lǐng)向輝煌。

課程時間：2天
參加對象：中高層管理人員
授課老師：《提升團隊決策力的51條法則》 《總裁變革智慧》書籍作者蔣巍巍
課程內(nèi)容：

1. 思維方式與決策
? 決策概要
? 決策的分類
? 制約領(lǐng)導(dǎo)力的 4 個重要因素
? 領(lǐng)導(dǎo)者的 3 種基本思維
? 決策誤區(qū)與盲區(qū)的闖入
? 案例討論：是什么在影響我做決策


二、問題的分析與決策過程的控制
? 問題的區(qū)分與對策？
? 問題的導(dǎo)向與描述
? 系統(tǒng)化解決問題的6步法
? 新經(jīng)濟時代決策者的三個挑戰(zhàn)
? 科學(xué)的決策的7個步驟
? 基本的決策3個原則
? 團隊決策的5個好處
? 最基本的4種決策類型
? 案例討論：王總的會議


三、如何排除決策干擾
? 如何排除環(huán)境因素對決策的影響
? 如何排除組織因素對決策的干擾
? 如何排除組織因素對決策的干擾
? 如何排除情感因素對決策的干擾
? 如何排除價值觀因素對決策的干擾
? 如何排除急難險峻的事件對決策的干擾
? 如何排除經(jīng)驗因素對決策的干擾
? 案例討論：為什么導(dǎo)致你今天失敗的原因是你曾經(jīng)成功的經(jīng)驗

四、各類決策的方法解析
? 定性決策方法：KT分析法
? 魚骨圖的用法與畫法
? 思維導(dǎo)圖的用法與畫法
? SWOT決策分析法的運用
? 頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵守的7個原則
? 風(fēng)險決策方法——決策樹法的運用
? 組織發(fā)展在不同時期的決策原則
? 案例討論：某企業(yè)罷工事件的推演


五、從哪7個方面提升決策力
? 途徑一：對系統(tǒng)的思考力
? 途徑二：對未來的判斷力
? 途徑三：對變化的適應(yīng)力
? 途徑四：對模式的創(chuàng)造力
? 途徑五：對資源的整合力
? 途徑六：對誤解的承受力
? 途徑七：對情緒的控制力
[pic]

 

蔣巍巍老師的其它課程

《向上管理的5步工作法》課程大綱課程概述：向上管理，是建立在對上司性格、能力、工作態(tài)度正確認識的基礎(chǔ)上，促使上司在實施管理的過程中發(fā)生改變，并影響和輔助上司完成各項工作目標的同時，體現(xiàn)自我價值的一種管理。通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員能夠正確認識到自身定位的重要性，上下級關(guān)系的重要性，牢固掌握正確匯報工作的方法和步驟，理解與上司共事的6大基本原則，并且運用分組演練

 講師：蔣巍巍詳情

《提升團隊執(zhí)行力的八大途徑》課程大綱課程概述：為什么超好的戰(zhàn)略在執(zhí)行時遇上了人情就會流產(chǎn)？為什么我們在執(zhí)行前關(guān)于制度和流程說的都很清楚而在執(zhí)行的時候一樣會打折？為什么在執(zhí)行過程中，高層總是有方向但缺力量，而中層卻是有力量但沒方向？為什么看似宏偉的戰(zhàn)略卻因為執(zhí)行不力而付之東流？因為執(zhí)行力在企業(yè)管理的過程中永遠都是個變量，不但因人而異，而且因時而變。不同的管理者

 講師：蔣巍巍詳情

《用心理學(xué)實現(xiàn)高效溝通》課程大綱課程概述：通過《用心理學(xué)實現(xiàn)高效溝通》課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員全面提升企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和骨干人員的溝通技能；幫助學(xué)員全面掌握心理學(xué)溝通的3個重要環(huán)節(jié)、3大原則、4個支點、性格判斷、肢體語言和6個步驟，幫助學(xué)員剖析在與上司、與跨部門、與下屬、與客戶溝通時，對方的心理活動，高效的處理沖突、運用肢體語言、性格判斷、對方語氣，表情等

 講師：蔣巍巍詳情

《沖突管理7步法》課程大綱課程概述：沖突管理已成為現(xiàn)代企業(yè)管理中的一項不可或缺的能力，因為企業(yè)的各種沖突直接影響企業(yè)的績效。沖突管理成功的關(guān)鍵是不出現(xiàn)輸方，讓沖突雙方最終實現(xiàn)共贏。蔣巍巍認為，管理的過程實際上是一個避免沖突的過程，其中包括避免人與人之間、人與事之間、人與物之間、物與物之間的沖突。沖突管理的難點是沒有預(yù)知性，并且是以隱形的方式伴隨在管理行為中，

 講師：蔣巍巍詳情

《提升團隊執(zhí)行力的八大途徑》課程大綱課程概述：為什么很好的戰(zhàn)略在執(zhí)行時遇上了人情就會流產(chǎn)？為什么我們在執(zhí)行前，關(guān)于制度和流程說的都很清楚而在執(zhí)行的時候一樣會打折？為什么在執(zhí)行過程中，高層總是有方向但缺力量，而中層卻是有力量但沒方向？為什么看似宏偉的戰(zhàn)略卻因為執(zhí)行不力而付之東流？因為“執(zhí)行”的主體在行動的過程中永遠都是個“變量”，不但因人而異，而且因時而變，不

 講師：蔣巍巍詳情

《團隊建設(shè)與人才管理》課程大綱課程概述：對于多數(shù)團隊管理者而言，如何有效的管理團隊成員是非常艱難的，如何獲得下屬的信任、如何準確的自我定位、如何科學(xué)的擬定和分配工作目標、如何授權(quán)、如何激勵、如何輔導(dǎo)、如何進行有效的溝通等。如果不能夠掌握正確的管理方法，對團隊成員進行有效的管理，就不能適當(dāng)?shù)臑橄聦偬峁┲С?，盲目的管理，這不可避免地會導(dǎo)致信任崩潰、員工被疏忽、績

 講師：蔣巍巍詳情

《變革管理》課程大綱課程概述：企業(yè)變革的核心是管理變革，而管理變革的成功來自于變革管理。變革的成功率并不是100，甚至更低，常常使人產(chǎn)生一種“變革是死，不變也是死”的恐懼。但是市場競爭的壓力，技術(shù)更新的頻繁和自身成長的需要，“變革可能失敗，但不變肯定失敗”。因此知道怎樣變革比知道為什么變革和變革什么更為重要?！蹲兏锕芾怼返恼n程是蔣巍巍先生的《總裁變革智慧》書

 講師：蔣巍巍詳情

《向下管理：激發(fā)員工潛能》課程大綱---經(jīng)理人個體領(lǐng)導(dǎo)力進階系列課程概述：現(xiàn)代企業(yè)中不缺少有能力的人，但都缺少有意愿的人，在這個飛快變化和不斷創(chuàng)新的時代，成功不再是一個人的表現(xiàn)了，而是要協(xié)同企業(yè)中人與人，人與事，人與性格，人與利益等單位累加的關(guān)系，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需求。員工是種子，團隊是土壤，只有把種子投入到適合成長的土壤里才有可能茁壯成長，成功的團隊沒有

 講師：蔣巍巍詳情

《高效溝通》課程大綱---360度無死角溝通技能訓(xùn)練課程概述：通過《高效溝通》課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員全面提升企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和骨干人員的溝通技能；幫助學(xué)員全面掌握心理學(xué)溝通的3個重要環(huán)節(jié)、3大原則、4個支點、性格判斷、肢體語言和6個步驟，幫助學(xué)員剖析在與上司、與跨部門、與下屬、與客戶溝通時，對方的心理活動，高效的處理沖突、運用肢體語言、性格判斷、對方語氣

 講師：蔣巍巍詳情

《高效執(zhí)行力》課程大綱---觀念---行為---方法工具三階同步【課程概述】：為什么很好的戰(zhàn)略在執(zhí)行時遇上了人情就會流產(chǎn)？為什么我們在執(zhí)行前，關(guān)于制度和流程說的都很清楚而在執(zhí)行的時候一樣會打折？為什么在執(zhí)行過程中，高層總是有方向但缺力量，而中層卻是有力量但沒方向？為什么看似宏偉的戰(zhàn)略卻因為執(zhí)行不力而付之東流？因為“執(zhí)行”的主體在行動的過程中永遠都是個“變量”

 講師：蔣巍巍詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有