《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

  培訓(xùn)講師:魏晨琛

講師背景:
魏晨琛老師★北京金家園融資擔(dān)保有限公司高級(jí)合伙人,總監(jiān)★國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師★清華、北大班特約講師魏老師從業(yè)以來(lái)一直任職于中小型企業(yè),了解中小型企業(yè)的人力資源現(xiàn)狀,對(duì)改善人力資源工作思路和方式有著非常豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。幾年來(lái),魏老師針對(duì)中小型企 詳細(xì)>>

魏晨琛
    課程咨詢(xún)電話(huà):

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》詳細(xì)內(nèi)容

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

魏晨琛
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
課 程 大 綱
  【課程背景】:  隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,建立群體共識(shí),快速響應(yīng)顧客需求,提升工作效率。那么團(tuán)隊(duì)究竟是什么?團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的組織文化有何關(guān)聯(lián)?在組建團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中有哪些問(wèn)題,如何應(yīng)對(duì)?鑄造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法和原則是什么?如何落實(shí)?這些問(wèn)題正困擾著許多企業(yè)?! ”菊n程將能使學(xué)習(xí)者透徹地理解團(tuán)隊(duì)的概念、團(tuán)隊(duì)的效能輸出、鑄造一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的原則、方法和技巧、團(tuán)隊(duì)的短板診斷、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的工作模式等,并從國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的管理角度出發(fā),涵蓋了企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,團(tuán)隊(duì)的概念與要素、團(tuán)隊(duì)的作用、團(tuán)隊(duì)行為曲線(xiàn)、團(tuán)隊(duì)陷阱識(shí)別、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征和有效建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的原則和方法。  【課程特點(diǎn)】:  1、實(shí)用性強(qiáng):著名跨國(guó)公司及國(guó)內(nèi)知名企業(yè)成功管理模式,加入講師在著名企業(yè)的任職經(jīng)驗(yàn),課程針對(duì)參訓(xùn)企業(yè)人員實(shí)際遇到的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)技能提升來(lái)解決管理問(wèn)題。  2、操作性強(qiáng):在深入理解的基礎(chǔ)上,提煉、總結(jié)、歸納大量的管理工具?! ?、參與性強(qiáng):理論分析、案例討論、實(shí)例分析、角色扮演、故事解析等靈活多樣的培訓(xùn)形式,在輕松愉快的環(huán)境中得到提升?!  菊n程目標(biāo)】:  1、了解群體與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別,掌握打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的途徑和方法;  2、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員角色模型和行為塑造的方法,提升團(tuán)隊(duì)士氣;  3、通過(guò)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的溝通與協(xié)調(diào)技巧,提升團(tuán)隊(duì)的效能;  4、了解團(tuán)隊(duì)的短板和認(rèn)識(shí)誤區(qū),掌握處理沖突的思路和策略;  5、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的激勵(lì)技巧,制定不同的的激勵(lì)策略;  6、構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)景,落實(shí)團(tuán)隊(duì)策略,管理高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。【授課方式】:
幽默風(fēng)趣、邏輯清晰、案例研討、精彩點(diǎn)評(píng)、故事解析、小組討論與行動(dòng)學(xué)習(xí)式分享相結(jié)合,體驗(yàn)式執(zhí)行,以實(shí)效落實(shí)為主。
【課程對(duì)象】:
企業(yè)各層級(jí)管理人員、儲(chǔ)備干部、基層行政管理人員、后勤支持人員?!臼谡n時(shí)長(zhǎng)】:
1天(6小時(shí))或半天(3小時(shí))【課程綱要】:
      第一單元:揭開(kāi)團(tuán)隊(duì)的面紗  一、什么是TEAM WORK  二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素  1、建立共同愿景  2、凝聚力與共識(shí)的形成  3、團(tuán)隊(duì)的使命與挑戰(zhàn)  4、目標(biāo)的設(shè)定與承諾  5、專(zhuān)長(zhǎng)特色與分工  6、團(tuán)隊(duì)規(guī)范  7、有效溝通與協(xié)調(diào)  8、有效團(tuán)隊(duì)管理的十二項(xiàng)特征
   第二單元:團(tuán)隊(duì)發(fā)展中的“短板”管理  一、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的歷程  1、團(tuán)隊(duì)形成的階段  2、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的四階段要點(diǎn)  3、如何使團(tuán)隊(duì)順利發(fā)展  4、如何克服團(tuán)隊(duì)的不確定  二、發(fā)展有效團(tuán)隊(duì)的要點(diǎn)  1、如何養(yǎng)成成員間有高度的信賴(lài)感  2、如何加強(qiáng)成員間高度的互動(dòng)  3、如何打造生命共同體  4、如有有效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)  5、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧  三、團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響因素  1、影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素  2、信賴(lài)性的建立  3、凝聚力的建立  4、要求性的建立  5、同理心的建立
   第三單元:團(tuán)隊(duì)管理中的合作藝術(shù)  一、團(tuán)隊(duì)中的角色與職責(zé)  1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)與角色  2、團(tuán)隊(duì)追隨者的職責(zé)與角色  3、有效的追隨者  二、富創(chuàng)意的合作藝術(shù)  1、水平式的領(lǐng)導(dǎo)  2、有效的策略伙伴  3、目標(biāo)共有且清晰  4、有彈性的定義角色與責(zé)任  5、深度交談  三、創(chuàng)建適合團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與發(fā)揮的無(wú)障礙空間  四、激發(fā)熱忱、引爆動(dòng)能
   第四單元:團(tuán)隊(duì)管理中的溝通與協(xié)作  一、團(tuán)隊(duì)如何溝通  1、溝通的心理功能  2、溝通的社會(huì)功能  3、溝通的決策功能  二、團(tuán)隊(duì)溝通的角色與方式  1、上對(duì)下的溝通――教導(dǎo)與激勵(lì)  2、下對(duì)上的溝通――報(bào)告與建議的技巧  3、平行的溝通――會(huì)議及協(xié)調(diào)  4、對(duì)外的溝通――應(yīng)對(duì)進(jìn)退的溝通
――抱怨處理的藝術(shù)
――建立雙贏(yíng)的互動(dòng)  5、正式與非正式的溝通  6、顯性與隱性溝通  三、塑造團(tuán)隊(duì)的正向思考環(huán)境  四、如何建立團(tuán)隊(duì)真誠(chéng)共同體  五、團(tuán)隊(duì)的協(xié)助技巧
六、團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)技巧與策略
七、幫助員工樹(shù)立自我激勵(lì)- 恒久的激勵(lì)
   第五單元:團(tuán)隊(duì)的愿景構(gòu)筑與策略落實(shí)  一、何謂愿景?  二、何謂策略?  三、構(gòu)筑愿景的行動(dòng)綱領(lǐng)  四、落實(shí)策略的具體步驟  五、深入溝通與團(tuán)隊(duì)認(rèn)同  六、如何擁有更好的形勢(shì)——團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力  七、團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律  八、團(tuán)隊(duì)的軟體與硬體
九、融合軟、硬體的機(jī)制

 

魏晨琛老師的其它課程

魏晨琛《85、90后新生代員工管理》課程大綱【課程背景】為什么85、90后員工的管理,被特殊地提出來(lái)?為什么把常用的管理方法用在他們身上屢屢受挫?為什么85、90后員工還經(jīng)常抱怨領(lǐng)導(dǎo)不理解他們?85、90后是特殊的一代,因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)背景,讓這一代人與60、70后相比,呈現(xiàn)出不一樣的特質(zhì),他們的個(gè)性十足的彰顯,有時(shí)顯得很難管理。而現(xiàn)實(shí)工作中,他們的領(lǐng)導(dǎo)又多半

 講師:魏晨琛詳情


魏晨琛《如何做好人力資源管理》【課程背景】:人力資源是企業(yè)的核心資源,人力資源管理是將這些資源整合、提升、優(yōu)化的系統(tǒng)管理方法。各部門(mén)經(jīng)理、主管從來(lái)都是企業(yè)的中堅(jiān)力量,是企業(yè)目標(biāo)的具體執(zhí)行者,在企業(yè)中起著承上啟下的作用,尤其是當(dāng)企業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大時(shí),需要快速提升中層管理人員的管理能力。部門(mén)經(jīng)理除了具備業(yè)務(wù)管理能力外,還要做好本部門(mén)人員的選育用留,帶領(lǐng)他們的完成部

 講師:魏晨琛詳情


魏晨琛《員工關(guān)系管理與企業(yè)文化》課程大綱【課程背景】:經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期,為什么企業(yè)留不住人才,更不敢培養(yǎng)人才?人才競(jìng)爭(zhēng)面前,人才如何進(jìn)行職業(yè)管理?如何獲得職業(yè)幸福感?對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),無(wú)論你的設(shè)備多么高精尖,無(wú)論你的訂單多么讓人羨慕,也無(wú)論你的企業(yè)規(guī)?;虼蠡蛐。罱K還是需要企業(yè)員工來(lái)為你創(chuàng)造財(cái)富。企業(yè)對(duì)員工的凝聚力和吸引力,員工對(duì)企業(yè)的向心力和創(chuàng)造力,是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展

 講師:魏晨琛詳情


魏晨琛《員工有效激勵(lì)》課程大綱培訓(xùn)背景:現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境中,如何激勵(lì)員工發(fā)揮最佳水平,已經(jīng)成為一個(gè)越來(lái)越重要的問(wèn)題。這是為什么呢?想必你也有如下苦惱:?部分員工對(duì)本職工作不夠盡職盡責(zé);?他們對(duì)公司缺乏忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)精神;?你的團(tuán)隊(duì)士氣低落、惡性競(jìng)爭(zhēng)、缺乏相互信任;?他們對(duì)爭(zhēng)取獲得更出色的業(yè)績(jī)?nèi)狈?dòng)力和追求;?只關(guān)心個(gè)人利益而對(duì)公司的整體發(fā)展沒(méi)有責(zé)任意識(shí);?嘗試了很多

 講師:魏晨琛詳情


魏晨琛《責(zé)任勝于能力》課程背景:責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命,是最基本的職業(yè)精神,它伴隨著每個(gè)生命的始終。責(zé)任不僅僅是一種品德更是一種能力的體現(xiàn),它可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出,一個(gè)人的成功,與一個(gè)企業(yè)和公司的從一樣,都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。責(zé)任比能力更重要。沒(méi)有做不好的工作,只有不付責(zé)任的人,責(zé)任承載著能力,一個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任感的人才有

 講師:魏晨琛詳情


魏晨琛《職業(yè)生涯規(guī)劃》培訓(xùn)背景:    當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代,到處充滿(mǎn)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇,適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出,要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。  對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來(lái)說(shuō),人人都期望事業(yè)成功,這是人的本性。然而,許多人陷入了迷茫和困惑:事業(yè)的成功,并非人人都能如愿,問(wèn)題何在呢?如何做才能

 講師:魏晨琛詳情


魏晨琛《中層管理能力提升九項(xiàng)修煉》課程背景:企業(yè)的中層管理者,是企業(yè)的中間力量,承上啟下,上通下達(dá),是企業(yè)生存、發(fā)展的最根本要素之一。中層管理者是企業(yè)的“腰”,“腰”不硬,企業(yè)則呈現(xiàn)出疲態(tài),所以,“中間”必須成為“中堅(jiān)”。中層管理者作為整個(gè)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的核心部分,只有通過(guò)對(duì)其系統(tǒng)的培養(yǎng)、指導(dǎo)、激勵(lì),才能促使他們?cè)谄髽I(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)各自的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮功效,最終實(shí)現(xiàn)企

 講師:魏晨琛詳情


魏晨琛《企業(yè)HR系統(tǒng)優(yōu)化管理》模塊課程一、課程背景:蓋洛普公司著名的Q12調(diào)研中顯示:離職人員中有82的人員離職都是因?yàn)樾匠辍⑸舷录?jí)溝通、人性化管理的原因,因而衍生出一句經(jīng)典的結(jié)論:來(lái)公司前,被HR忽悠;來(lái)公司后,被經(jīng)理忽悠。這是對(duì)HR工作的誤解。人力資源是企業(yè)的第一資源,HR部門(mén)是企業(yè)的核心利益部門(mén)。缺乏戰(zhàn)略性管理能力,不能講HR系統(tǒng)及時(shí)進(jìn)行優(yōu)化升級(jí),難以

 講師:魏晨琛詳情


魏晨琛《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》課程大綱|【課程背景】:||無(wú)論是商業(yè)培訓(xùn)課程還是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程,我們經(jīng)常碰到一些培訓(xùn)師師口若||懸河,學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)也不錯(cuò),但回到工作崗位卻發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容根本沒(méi)辦法||落地,為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?很大原因是培訓(xùn)師不知如何有效結(jié)合學(xué)||員真實(shí)需求和企業(yè)實(shí)際情況來(lái)開(kāi)發(fā)課件。||??本套課程研發(fā)與設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練從企業(yè)實(shí)際應(yīng)用而不是從編

 講師:魏晨琛詳情


魏晨琛《人際關(guān)系與溝通技巧》課程收益:    為什么有人能職場(chǎng)中做到游刃有余而有人卻舉步維艱?為什么有的人走到哪都受歡迎,而有的人則處處碰壁?為什么有的人業(yè)績(jī)節(jié)節(jié)攀升,而有的人卻面對(duì)任務(wù)一籌莫展。事實(shí)告訴我們,良好的人際溝通能力會(huì)成為一個(gè)人事業(yè)成功的重要因素。一個(gè)人際關(guān)系糟糕的人,會(huì)陷入煩悶苦惱乃至自卑之中不能自拔。種種不良情緒會(huì)耗去他大量的精力與時(shí)間,嚴(yán)重

 講師:魏晨琛詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有