《成就卓越業(yè)績(jī)1-績(jī)效目標(biāo)管理》

《成就卓越業(yè)績(jī)1-提升績(jī)效目標(biāo)管理》

【學(xué)習(xí)目標(biāo)和收益】
為初級(jí)和中級(jí)管理者們提供系統(tǒng)的管理訓(xùn)練，解決在實(shí)際工作場(chǎng)景中真實(shí)遇到的團(tuán)隊(duì)設(shè)
定和達(dá)成目標(biāo)時(shí)遇到的難題和困境。通過(guò)真實(shí)案例，實(shí)戰(zhàn)演練讓學(xué)員們掌握4項(xiàng)管理基本
功和6項(xiàng)管理技巧。
能夠幫助繁忙的管理者在最短的2小時(shí)培訓(xùn)+2小時(shí)練習(xí)和總結(jié)中，通過(guò)高強(qiáng)度的實(shí)戰(zhàn)案例
剖析、演練、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理技能，提升自我管理能力，提升整體團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)業(yè)績(jī)達(dá)成
。通透了解目標(biāo)、預(yù)算和經(jīng)營(yíng)之間的關(guān)系，通過(guò)培訓(xùn)可以達(dá)成：
理解并結(jié)合高層/集團(tuán)戰(zhàn)略意圖制定本部門(mén)的戰(zhàn)略目標(biāo)
學(xué)習(xí)分解不同類(lèi)型目標(biāo)的方法，為團(tuán)隊(duì)制定年度預(yù)算、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、分解每位成員目標(biāo)并
溝通達(dá)成年度目標(biāo)的一致性
目標(biāo)設(shè)定面談-挑戰(zhàn)目標(biāo)共識(shí)溝通，學(xué)習(xí)如何將有挑戰(zhàn)的目標(biāo)分配給團(tuán)隊(duì)成員
【課程特色】

實(shí)戰(zhàn)：所有案例全部源于企業(yè)管理真實(shí)面臨的困難挑戰(zhàn)實(shí)際案例。案例沖突點(diǎn)展現(xiàn)出真
實(shí)管理者在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)時(shí)遇到的困境以及通過(guò)模擬場(chǎng)景練習(xí)，達(dá)成最終目標(biāo)
系統(tǒng)：覆蓋化戰(zhàn)略為執(zhí)行、目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效管理、有挑戰(zhàn)的目標(biāo)面談共識(shí)溝通、新經(jīng)理
轉(zhuǎn)型等管理領(lǐng)域?？焖偬钛a(bǔ)學(xué)員的管理弱項(xiàng)，系統(tǒng)地進(jìn)行管理相關(guān)的訓(xùn)練。
干貨：通過(guò)實(shí)戰(zhàn)案例，捕捉最實(shí)用的技巧、方法、工具。同時(shí)每一種管理動(dòng)作背后，都
配置一套馬上可以使用的管理工具包，掌握4項(xiàng)管理基本功和6項(xiàng)技巧鍛煉。
培訓(xùn)結(jié)束即可帶回實(shí)際工作場(chǎng)景使用。

【培訓(xùn)對(duì)象】
新任管理者人以及中層管理者

【培訓(xùn)時(shí)間】
2小時(shí) 培訓(xùn) + 2 小時(shí) 練習(xí) + 總結(jié)

【課程大綱】
一、業(yè)務(wù)管理：設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
1．設(shè)定部門(mén)目標(biāo)
制定部門(mén)策略的維度
上下：結(jié)合公司主要的商業(yè)策略和目標(biāo)，列出你所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)最重要的三項(xiàng)目標(biāo)或任務(wù)
左右：跨部門(mén)的需求
未來(lái)：從三年看團(tuán)隊(duì)定位及布局
過(guò)去：業(yè)務(wù)復(fù)盤(pán)和組織復(fù)盤(pán)

目標(biāo)分解三個(gè)方法：
公式法
里程碑法
關(guān)鍵因素法
工作中的實(shí)際案例分享，對(duì)于不同目標(biāo)的分解方法進(jìn)行有效的深度剖析

二．挑戰(zhàn)目標(biāo)設(shè)定面談-挑戰(zhàn)目標(biāo)共識(shí)溝通
三步七法：
澄清信息（WHAT、WHY、擔(dān)憂/阻礙）
確定方案（HOW、資源/支持）
落地執(zhí)行（衡量、三心）
1.主題
（1）開(kāi)啟討論
（2）澄清信息
2.方案
（3）發(fā)展方案
3.行動(dòng)
（4）達(dá)成共識(shí)
（5）獲得承諾
視頻案例呈現(xiàn)：管理者與下屬溝通非常有挑戰(zhàn)的目標(biāo)：

三．布置課后作業(yè)
1. 運(yùn)用三種不同分解目標(biāo)的方法對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)的實(shí)際目標(biāo)進(jìn)行分解
2. 三人一組課后練習(xí)，挑戰(zhàn)目標(biāo)設(shè)定面談（提前給目標(biāo)面談的實(shí)際案例）


四．學(xué)員運(yùn)用不同目標(biāo)分解的方法對(duì)設(shè)定目標(biāo)進(jìn)行分解+課上分享和教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)
1.每個(gè)人是否能夠熟練掌握目標(biāo)分解的三個(gè)方法
2.學(xué)員之間進(jìn)行線上角色扮演的演練，目標(biāo)設(shè)定面談（領(lǐng)導(dǎo)/下屬/觀察員）
3.學(xué)員之間點(diǎn)評(píng)
4.老師對(duì)于每位學(xué)員的方法掌握、技巧運(yùn)用、改善提升建議等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)

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