《企業(yè)內(nèi)部控制》   03.20

企業(yè)內(nèi)部控制【課程背景】本課程首先回顧企業(yè)內(nèi)部控制的歷史演進，介紹我國企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范體系框架，在此基礎(chǔ)上進一步闡述了內(nèi)部控制的定義、目標、原則、要素、局限性等基本理論，同時按照內(nèi)部控制五要素框架（內(nèi)部環(huán)境、風(fēng)險評估、控制活動、信息與溝通和內(nèi)部監(jiān)督）詳細講解了內(nèi)部控制的基本概念與基本原理。課程的總學(xué)時和總學(xué)分：課堂講授及作業(yè)布置：【教學(xué)目標】本課程的目的是使

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《情緒管理》   03.20

情緒管理【教學(xué)目的】本次教學(xué)旨在通過講解正面和反面情緒及其管理方法，幫助學(xué)員通過管理自身情緒、了解他人情緒的方法，使大家享受正面情緒帶來的積極作用，減少負面情緒帶來的消極作用，進而提高工作效率，增強企業(yè)實力?！窘虒W(xué)對象】企業(yè)各層次員工。【課程內(nèi)容】情緒類型的具體表現(xiàn)正面情緒一、幸福二、快樂三、好奇心四、興趣負面情緒一、憤怒二、抑郁三、焦慮四、恐懼五、悲傷六、

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《高績效團隊打造》   03.20

高績效團隊打造一、什么是高績效團隊1、什么是團隊2、團隊的成功才是真正的成功（案例認識團隊重要性）A案例：中國聯(lián)通的浙江分公司B案例：松下電器的團隊精神3、一個團隊?wèi)?yīng)該有多少種角色4、高績效團隊的一般特征二、如何打造高績效團隊1、績效A績效管理1）績效管理的五定模型2）績效管理體系3）績效管理體系的實施溝通計劃申訴程序為獲得必要的技能而開設(shè)的培訓(xùn)課程試點測試

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機關(guān)作風(fēng)建設(shè)與凝聚力   03.20

機關(guān)作風(fēng)建設(shè)與凝聚力教學(xué)大綱【教學(xué)目的】本次教學(xué)旨在從講解凝聚力的重要性、產(chǎn)生源泉及如何培養(yǎng)并增強企業(yè)凝聚力等多個方面，幫助管理層塑造領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、健全企業(yè)管理制度、完善企業(yè)文化建設(shè)，進而增強企業(yè)凝聚力，提升企業(yè)競爭力?！窘虒W(xué)對象】各層次員工?！菊n程大綱】高尚品格：非凡凝聚力的基石1．用“人格魅力”凝聚人心2．塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3．信守諾言――領(lǐng)導(dǎo)者的生命4．身

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績效管理   03.20

績效管理教學(xué)大綱本課程系統(tǒng)介紹績效考核與績效管理的相關(guān)內(nèi)容，不僅從理論上解析績效考核與績效管理的邏輯結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生知其然并知其所以然；而且從實踐上把握績效考核與績效管理的操作要領(lǐng)，讓學(xué)生具備扎實的實操能力，活學(xué)活用、開拓創(chuàng)新。本課程共分四個部分：基礎(chǔ)理論、指標設(shè)定、考核主體和程序執(zhí)行，涵蓋了績效考核與績效管理的基本概念、基礎(chǔ)理論，各種具體的指標設(shè)定方法和工具，

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情緒管理   03.20

情緒管理教學(xué)目的：本次教學(xué)旨在通過講解正面和反面情緒及其管理方法，幫助學(xué)員通過管理自身情緒、了解他人情緒的方法，使大家享受正面情緒帶來的積極作用，減少負面情緒帶來的消極作用，進而提高工作效率，增強企業(yè)實力。教學(xué)對象：企業(yè)各層次員工。課程內(nèi)容：情緒類型的具體表現(xiàn)正面情緒一、幸福二、快樂三、好奇心四、興趣負面情緒一、憤怒二、抑郁三、焦慮四、恐懼五、悲傷六、嫉妒七

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戰(zhàn)略管理   03.20

《企業(yè)戰(zhàn)略管理》【課程背景】《企業(yè)戰(zhàn)略管理》是工商管理專業(yè)的核心主干課程之一。戰(zhàn)略管理是有關(guān)企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的重大問題，本課程立足于培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略性思維，從戰(zhàn)略管理的基礎(chǔ)、戰(zhàn)略形成、戰(zhàn)略實施幾個方面，介紹了企業(yè)戰(zhàn)略管理內(nèi)涵、內(nèi)外部環(huán)境分析、競爭戰(zhàn)略、公司戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實施與變革等內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標】通過本課程的學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生掌握戰(zhàn)略管理的基本理論、分析工具和方法

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《創(chuàng)新式思維工作方法》   03.20

創(chuàng)新式思維工作方法【課程背景】本課程分三大部分，第一部分為“創(chuàng)新的魔力”，主要介紹創(chuàng)新的理論含義、創(chuàng)新的重要性以及當(dāng)前時代背景下創(chuàng)新的可行性。第二部分為“創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”，提出7問7答，以具體案例進一步介紹產(chǎn)生創(chuàng)造性想法的5大法則及創(chuàng)新思維的26個創(chuàng)新工具。重點介紹培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法，電力系統(tǒng)在思想政治工作中如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維。第三部分為“創(chuàng)新思維的具體應(yīng)用”

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《非財務(wù)人員的財務(wù)管理》   03.20

《非財務(wù)人員的財務(wù)管理》市場經(jīng)濟越發(fā)展，財務(wù)管理越重要，財務(wù)管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的作用也就越顯著。在現(xiàn)代企業(yè)管理當(dāng)中，財務(wù)管理是一項涉及面廣、綜合性和制約性都很強的系統(tǒng)工程，它是通過價值形態(tài)對資金運動進行決策、計劃和控制的綜合性管理，是企業(yè)管理的核心內(nèi)容。在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，現(xiàn)代財務(wù)管理理論與方法的系統(tǒng)掌握和靈活運用，已是企業(yè)管理者所必須具備的基本素

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《管理會計教學(xué)計劃》   03.20

管理會計課程大綱【課程目的】本課程主要講授了成本習(xí)性、變動成本、短期投資決策、長期投資決策、本量利分析、預(yù)測分析、責(zé)任管理、全面預(yù)算等內(nèi)容?！菊n程思路】本課程按照“項目導(dǎo)向,任務(wù)驅(qū)動”的思路，遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律確定組織、安排教學(xué)內(nèi)容，把管理會計分成以下項目：項目一管理會計入門；項目二成本性態(tài)；項目三變動成本法；項目四本量利分析。項目五預(yù)測分析,項

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