《國學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)——國學(xué)啟迪睿智，智慧創(chuàng)造輝煌》

  培訓(xùn)講師：張士廣

講師背景：
張士廣老師————呈現(xiàn)國學(xué)當(dāng)代價值締造國學(xué)仁政管理值得一生跟隨學(xué)習(xí)的國學(xué)講師；北京崇德凈心文化交流有限公司總經(jīng)理、首席講師；多個北京大學(xué)總裁班、清華大學(xué)總裁班，特聘講師；曾為北大民營經(jīng)濟(jì)研究院“仁政管理”課題組組長；曾任國家"十一 詳細(xì)>>

張士廣
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《國學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)——國學(xué)啟迪睿智，智慧創(chuàng)造輝煌》詳細(xì)內(nèi)容

《國學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)——國學(xué)啟迪睿智，智慧創(chuàng)造輝煌》


國學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)

——國學(xué)啟迪睿智，智慧創(chuàng)造輝煌

講師：張士廣
【課程背景】
設(shè)身處地而為他人著想者，大眾之心，無所不通；善用智慧而為他人服務(wù)者，眾人之
福，無所不利；舍己為人而為普施恩惠者，天下之物，無所不感。所以，語言為管理溝
通的門戶，得體者必以中為度；仁愛為管理的基礎(chǔ)，不舍者必推己及人；利他為管理的
原則，感化者必不執(zhí)己見。
中華文明上下五千年，博大精深，源遠(yuǎn)流長，輝煌燦爛。當(dāng)今時代，為了不斷完善、
豐富我們的人生，開創(chuàng)輝煌的事業(yè)，從古圣先賢的經(jīng)典中去汲取智慧，必將開卷有益。

本課程將立足于儒家經(jīng)典《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》《孝經(jīng)》《易經(jīng)》等著作中實(shí)用的章
節(jié)，講授如何用儒家思想中古圣先賢的道德和智慧，指導(dǎo)和引領(lǐng)學(xué)員培養(yǎng)無私、仁愛、
深厚的道德，在工作中做到忠心忠誠、主動自覺、盡職盡責(zé)、自律自強(qiáng)、上傳下達(dá)、貫
徹執(zhí)行、志向堅(jiān)定踐行自己的工作職責(zé)；在與客戶、上下級和同事交往過程中做到己所
不欲、勿施于人，設(shè)身處地、推己及人，善巧方便、利益他人；在事業(yè)發(fā)展中做到拓寬
心胸，啟迪智慧，心懷大局，勤奮工作，堅(jiān)持不懈，持之以恒，必定能夠不斷提升自己
的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，開創(chuàng)輝煌的事業(yè)！
【課程收益】
← 提升國學(xué)底蘊(yùn)
← 拓寬胸懷格局
← 啟迪內(nèi)在智慧
← 培養(yǎng)深厚道德
← 提升職業(yè)素養(yǎng)
← 打造高效團(tuán)隊(duì)
← 成就人生事業(yè)
【授課方式】
← 經(jīng)典講解呈現(xiàn)管理智慧，精妙譬喻當(dāng)下體悟要義，生動情景演繹引領(lǐng)實(shí)踐。
【課程時長】
← 1天
【課程大綱】
|第一單元 修身為本—職業(yè)素養(yǎng)與個人魅力持續(xù)提升之道 |
|1、溫、良、恭、儉、讓以得之——讓資訊獲取更容易的五種美德。 |
|2、居天下之廣居——儒家思想中擴(kuò)大人生格局的智慧。 |
|3、學(xué)不可以已——職業(yè)素養(yǎng)與個人魅力持續(xù)提升之道。 |
|第二單元 道德為根——獲得位置和財富并長久的智慧 |
|大德必得其位，必得其名，必得其祿。 |
|2、道德為位置和財富的根本——德者本也，財者末也。 |
|3、上德守謙，謙卑必尊——謙之一卦，六爻皆吉。 |
|第三單元 上下之道——上下級相處的智慧 |
|1、禮與忠——如何對待上級和下級？ |
|勿欺也——如何對待上級？ |
|3、君子思不出其位——君子素位而行，上下級工作范圍的界定。 |
|第四單元 推己及人——和諧溝通的智慧 |
|1、己所不欲，勿施于人——與同事溝通和相處的智慧。 |
|2、絜矩之道——推己及人的智慧。 |
|3、忠恕之道——己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。 |
|第五單元 君子務(wù)本——恪盡職守的智慧 |
|1、務(wù)本為日新之基——君子務(wù)本，本立而道生。 |
|2、敬其事而后其食——正確的工作態(tài)度。 |
|3、吾日三省吾身——為人謀而不忠乎。 |
|第六單元 推陳必出新、雄心創(chuàng)偉業(yè)——不斷創(chuàng)新、事業(yè)成就的智慧 |
|1、進(jìn)取為創(chuàng)新之愿——茍日新、日日新、又日新。 |
|2、勤勉為出新之源——人一能之己百之，人十能之己千之。 |
|3、有志者必成于事——無惛惛之事者，無赫赫之功。 |

 

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