《科技創(chuàng)新與商業(yè)應(yīng)對》
《科技創(chuàng)新與商業(yè)應(yīng)對》 詳細內(nèi)容
《科技創(chuàng)新與商業(yè)應(yīng)對》
《科技創(chuàng)新與商業(yè)應(yīng)對》 課程大綱
課程收益：
通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)及新科技的發(fā)展知識，并在實踐中善于
創(chuàng)造性地把知識用于具體操作；
第一講：互聯(lián)網(wǎng)新科技的趨勢篇：
1. 互聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)深度變革的發(fā)展歷程
2. C2C模式、B2B模式、B2C模式、C2B模式顛覆商業(yè)
3. 消費社群年輕化驅(qū)動及商業(yè)運營
4. 傳統(tǒng)商業(yè)邏輯被摧毀
5. 案例研討：互聯(lián)網(wǎng)趨勢與商業(yè)
第二講：新趨勢新思維：區(qū)塊鏈、人工智能、大數(shù)據(jù)等
1. 如何理解區(qū)塊鏈技術(shù)
2. 區(qū)塊鏈技術(shù)與商業(yè)及社會應(yīng)用
3. 人工智能來臨對我們意味著什么
4. 理解人工智能的趨勢與社會應(yīng)用
5. 大數(shù)據(jù)驅(qū)動的商業(yè)模式
6. 案例研討：區(qū)塊鏈和人工智能沖擊下商業(yè)，未來變革之路
第三講：新科技，商業(yè)新模式、新理念轉(zhuǎn)型：
1. 大數(shù)據(jù)，未來固定資產(chǎn)
2. 互聯(lián)網(wǎng)時代，平臺化運營的企業(yè)生態(tài)
3. 擁抱不確定性思維
4. 非連續(xù)性創(chuàng)新
5. 概率思維下新商業(yè)
6. 互聯(lián)網(wǎng)盈利模式系統(tǒng)構(gòu)建
7. 未來商業(yè)模式社群性
8. 大數(shù)據(jù)驅(qū)動的商業(yè)模式
9. 案例研討：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型可能的出路及方向
唐興通老師的其它課程
《社群營銷方法論》、《引爆社群--移動互聯(lián)網(wǎng)時代新4C法則》課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握社群營銷及市場推廣的知識，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把社群營銷的知識用于具體操作的實務(wù)；經(jīng)過學(xué)習(xí)的學(xué)員既能掌握社群營銷的思考方法與工具，又能把互聯(lián)網(wǎng)營銷、社群傳播、銷售活動落實到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用；【課程綱要】第一講：理解互聯(lián)網(wǎng)營銷，理解未來
講師：唐興通詳情
《社群營銷與實踐操作》 03.03
《社群營銷與實踐操作》課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握社群營銷及市場推廣的知識，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把社群營銷的知識用于具體操作的實務(wù)；經(jīng)過學(xué)習(xí)的學(xué)員既能掌握社群營銷的思考方法與工具，又能把互聯(lián)網(wǎng)營銷、社群傳播、銷售活動落實到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用；【課程大綱】第一講：移動互聯(lián)網(wǎng)社群營銷趨勢及用戶行為變遷1.互聯(lián)網(wǎng)O2O社群粉絲網(wǎng)
講師：唐興通詳情
《數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略與實踐》 03.03
《數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略與實踐》課程大綱課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方法論，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把知識用于具體操作的實務(wù)；全面深刻了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型及相關(guān)的內(nèi)容，能夠建立科學(xué)高效的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型及營銷應(yīng)用流程，有效傳達到位并推動實施。【課程大綱】第一講：新商業(yè)及數(shù)字化轉(zhuǎn)型：1.互聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)深度變革的發(fā)展歷程2.移動互聯(lián)網(wǎng)時代電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷新趨勢3.C2
講師：唐興通詳情
1.《網(wǎng)紅經(jīng)濟及應(yīng)用》2.《自媒體從0開始》課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)紅經(jīng)濟及塑造的知識，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把識用于具體操作；經(jīng)過學(xué)習(xí)的學(xué)員能掌握網(wǎng)紅經(jīng)濟的思考方法與工具，又能把其落實到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用；超級IP：如何像打造產(chǎn)品一樣打造自媒體1.“自媒體經(jīng)濟”迅速崛起的原因2.環(huán)境因素：社交媒體環(huán)境的快速迭代3.需
講師：唐興通詳情
《新零售策略與實踐推動》 03.03
《新零售策略與實踐推動》課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握新零售及實踐推廣的知識，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把新零售的知識用于具體操作的實務(wù)；經(jīng)過學(xué)習(xí)的學(xué)員既能掌握新零售營銷的思考方法與工具，又能把網(wǎng)絡(luò)營銷、社群傳播、銷售活動落實到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用；【課程大綱】第一講：新零售革命：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的零售新思維1.重新定義零售：開啟新
講師：唐興通詳情
《新媒體營銷實踐》《互聯(lián)網(wǎng)全網(wǎng)營銷》《移動互聯(lián)網(wǎng)營銷》《網(wǎng)絡(luò)營銷》等類似主題課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握地產(chǎn)互新媒體社群營銷及市場推廣的知識，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把新媒體營銷的知識用于具體操作的實務(wù)；第一講：數(shù)字創(chuàng)新營銷趨勢1.互聯(lián)網(wǎng)的SOLOMO趨勢：移動互聯(lián)網(wǎng)+社群+本地化2.移動互聯(lián)網(wǎng)營銷的應(yīng)用3.消費社群年輕化驅(qū)動及商業(yè)運營4.傳統(tǒng)企業(yè)商業(yè)邏輯
講師：唐興通詳情
《移動互聯(lián)網(wǎng)時代，新產(chǎn)品如何引爆市場？》《引爆新產(chǎn)品》課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握新產(chǎn)品及新業(yè)務(wù)上市的方法論，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把知識用于具體操作的實務(wù)；全面深刻了解引爆市場及相關(guān)的內(nèi)容，能夠建立科學(xué)高效的移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新及新產(chǎn)品營銷應(yīng)用流程，有效傳達到位并推動實施。【課程大綱】第一講：新產(chǎn)品設(shè)計階段（未啟動已引爆）1.產(chǎn)品設(shè)計之處即為引爆市場做好準備
講師：唐興通詳情
《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品與運營》課程目的1、掌握互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)及運營架構(gòu)?2、互聯(lián)網(wǎng)公司的內(nèi)部管理?3、產(chǎn)品用戶運營的基本知識；?4、用戶為中心的運營體系的建設(shè)與管理?5、運營團隊能力如何建設(shè)，如何在企業(yè)內(nèi)應(yīng)用?課程內(nèi)容1.如何做出性感的互聯(lián)網(wǎng)差異化產(chǎn)品1.高頻、剛需、痛點思維指導(dǎo)下互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品2.案例分享：互聯(lián)網(wǎng)爆款產(chǎn)品迭代（快手APP、抖音）3.以用戶為中心與以產(chǎn)品為
講師：唐興通詳情
《互聯(lián)網(wǎng)時代商業(yè)模式創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型》課程大綱課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的方法論，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把知識用于具體操作的實務(wù)；全面深刻了解互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式及相關(guān)的內(nèi)容，能夠建立科學(xué)高效的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)應(yīng)用流程，有效傳達到位并推動實施?！菊n程大綱】第一講：互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式發(fā)展趨勢：1.互聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)深度變革的發(fā)展歷程2.C2C模式、B2B模式、B2C模式、
講師：唐興通詳情
互聯(lián)網(wǎng)思維方法及應(yīng)對路徑課程大綱課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)及新科技的發(fā)展知識，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把知識用于具體操作的實務(wù)；經(jīng)過學(xué)習(xí)并通過考試的學(xué)員既能掌握移動互聯(lián)網(wǎng)時代的思考方法與工具，又能把移動互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)品開發(fā)、科技應(yīng)用落實到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用?！菊n程大綱】第一部分：理解互聯(lián)網(wǎng)思維前因后果 1，從
講師：唐興通詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14553
- 9文件簽收單 14194
