《數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略與實(shí)踐》
培訓(xùn)講師：唐興通
講師背景：
唐興通老師（北京）★清華、北大網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)總裁班課程教授★清華大學(xué)傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型課題組首席顧問(wèn)★騰訊互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)研究中心顧問(wèn)★百度營(yíng)銷(xiāo)中國(guó)行專(zhuān)家、新浪內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)獎(jiǎng)評(píng)委、搜狐營(yíng)銷(xiāo)堂專(zhuān)家★美國(guó)艾菲獎(jiǎng)專(zhuān)家評(píng)委、虎嘯獎(jiǎng)專(zhuān)家評(píng)委、全球數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)展覽專(zhuān)家顧問(wèn)個(gè)人 詳細(xì)>>
《數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略與實(shí)踐》 詳細(xì)內(nèi)容
《數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略與實(shí)踐》
《數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略與實(shí)踐》 課程大綱
課程收益：
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方法論，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把知識(shí)用于
具體操作的實(shí)務(wù)；
全面深刻了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型及相關(guān)的內(nèi)容，能夠建立科學(xué)高效的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型及營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用
流程，有效傳達(dá)到位并推動(dòng)實(shí)施。
【課程大綱】
第一講：新商業(yè)及數(shù)字化轉(zhuǎn)型：
1. 互聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)深度變革的發(fā)展歷程
2. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)新趨勢(shì)
3. C2C模式、B2B模式、B2C模式、C2B模式顛覆商業(yè)
4. 消費(fèi)社群年輕化驅(qū)動(dòng)及商業(yè)運(yùn)營(yíng)
5. 傳統(tǒng)商業(yè)邏輯被摧毀
6. 案例研討：數(shù)字化轉(zhuǎn)型的動(dòng)力及未來(lái)發(fā)展
第二講： 互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型下產(chǎn)品及服務(wù)升級(jí)
1. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代產(chǎn)品的邏輯及方法
2. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代爆品為王
3. 做出讓人尖叫的產(chǎn)品，痛點(diǎn)、高頻、剛需
4. 將用戶(hù)帶入產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程
5. 互聯(lián)網(wǎng)+與+互聯(lián)網(wǎng)及產(chǎn)業(yè)信息化的區(qū)別
6. 案例研討：數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代做產(chǎn)品
第三講：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型
1. 互聯(lián)網(wǎng)流量與營(yíng)銷(xiāo)選擇
2. 從營(yíng)銷(xiāo)的廣度向深度切換
3. 廣告費(fèi)用下降，客戶(hù)關(guān)系維護(hù)成本加強(qiáng)
4. 如何快速引爆社群？
5. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)的核心：內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)
6. 關(guān)注場(chǎng)景及其在營(yíng)銷(xiāo)中應(yīng)用
7. 用微信社群工具來(lái)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)型
8. 大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)及營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用
9. 案例研討：數(shù)字化轉(zhuǎn)型年代營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐的挑戰(zhàn)？
第四講：數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代的組織改造與轉(zhuǎn)型
1. 互聯(lián)網(wǎng)組織：柔、松、連
2. 從科層制組織走向扁平化組織
3. 激活個(gè)體的力量
4. 小米團(tuán)隊(duì)的組織管理文化
5. 轉(zhuǎn)型時(shí)期，我們渴求什么樣的組織文化？
6. 案例研討：如何構(gòu)造新環(huán)境下團(tuán)隊(duì)及組織，KPI
唐興通老師的其它課程
《社群營(yíng)銷(xiāo)方法論》、《引爆社群--移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新4C法則》課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握社群營(yíng)銷(xiāo)及市場(chǎng)推廣的知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把社群營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的學(xué)員既能掌握社群營(yíng)銷(xiāo)的思考方法與工具，又能把互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)、社群傳播、銷(xiāo)售活動(dòng)落實(shí)到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用；【課程綱要】第一講：理解互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)，理解未來(lái)
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《社群營(yíng)銷(xiāo)與實(shí)踐操作》課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握社群營(yíng)銷(xiāo)及市場(chǎng)推廣的知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把社群營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的學(xué)員既能掌握社群營(yíng)銷(xiāo)的思考方法與工具，又能把互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)、社群傳播、銷(xiāo)售活動(dòng)落實(shí)到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用；【課程大綱】第一講：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)社群營(yíng)銷(xiāo)趨勢(shì)及用戶(hù)行為變遷1.互聯(lián)網(wǎng)O2O社群粉絲網(wǎng)
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1.《網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)及應(yīng)用》2.《自媒體從0開(kāi)始》課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)及塑造的知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把識(shí)用于具體操作；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的學(xué)員能掌握網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的思考方法與工具，又能把其落實(shí)到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用；超級(jí)IP：如何像打造產(chǎn)品一樣打造自媒體1.“自媒體經(jīng)濟(jì)”迅速崛起的原因2.環(huán)境因素：社交媒體環(huán)境的快速迭代3.需
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《新零售策略與實(shí)踐推動(dòng)》 03.03
《新零售策略與實(shí)踐推動(dòng)》課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握新零售及實(shí)踐推廣的知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把新零售的知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的學(xué)員既能掌握新零售營(yíng)銷(xiāo)的思考方法與工具，又能把網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、社群傳播、銷(xiāo)售活動(dòng)落實(shí)到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用；【課程大綱】第一講：新零售革命：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的零售新思維1.重新定義零售：開(kāi)啟新
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《新媒體營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐》《互聯(lián)網(wǎng)全網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)》《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)》《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)》等類(lèi)似主題課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握地產(chǎn)互新媒體社群營(yíng)銷(xiāo)及市場(chǎng)推廣的知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把新媒體營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；第一講：數(shù)字創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)趨勢(shì)1.互聯(lián)網(wǎng)的SOLOMO趨勢(shì)：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+社群+本地化2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)的應(yīng)用3.消費(fèi)社群年輕化驅(qū)動(dòng)及商業(yè)運(yùn)營(yíng)4.傳統(tǒng)企業(yè)商業(yè)邏輯
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《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新產(chǎn)品如何引爆市場(chǎng)？》《引爆新產(chǎn)品》課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握新產(chǎn)品及新業(yè)務(wù)上市的方法論，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；全面深刻了解引爆市場(chǎng)及相關(guān)的內(nèi)容，能夠建立科學(xué)高效的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新及新產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用流程，有效傳達(dá)到位并推動(dòng)實(shí)施。【課程大綱】第一講：新產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段（未啟動(dòng)已引爆）1.產(chǎn)品設(shè)計(jì)之處即為引爆市場(chǎng)做好準(zhǔn)備
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《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品與運(yùn)營(yíng)》課程目的1、掌握互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及運(yùn)營(yíng)架構(gòu)?2、互聯(lián)網(wǎng)公司的內(nèi)部管理?3、產(chǎn)品用戶(hù)運(yùn)營(yíng)的基本知識(shí)；?4、用戶(hù)為中心的運(yùn)營(yíng)體系的建設(shè)與管理?5、運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)能力如何建設(shè)，如何在企業(yè)內(nèi)應(yīng)用?課程內(nèi)容1.如何做出性感的互聯(lián)網(wǎng)差異化產(chǎn)品1.高頻、剛需、痛點(diǎn)思維指導(dǎo)下互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品2.案例分享：互聯(lián)網(wǎng)爆款產(chǎn)品迭代（快手APP、抖音）3.以用戶(hù)為中心與以產(chǎn)品為
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《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型》課程大綱課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的方法論，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；全面深刻了解互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式及相關(guān)的內(nèi)容，能夠建立科學(xué)高效的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)應(yīng)用流程，有效傳達(dá)到位并推動(dòng)實(shí)施。【課程大綱】第一講：互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式發(fā)展趨勢(shì)：1.互聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)深度變革的發(fā)展歷程2.C2C模式、B2B模式、B2C模式、
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互聯(lián)網(wǎng)思維方法及應(yīng)對(duì)路徑課程大綱課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及新科技的發(fā)展知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)并通過(guò)考試的學(xué)員既能掌握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思考方法與工具，又能把移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、科技應(yīng)用落實(shí)到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用。【課程大綱】第一部分：理解互聯(lián)網(wǎng)思維前因后果 1，從
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《科技創(chuàng)新與商業(yè)應(yīng)對(duì)》課程大綱課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及新科技的發(fā)展知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把知識(shí)用于具體操作；第一講：互聯(lián)網(wǎng)新科技的趨勢(shì)篇：1.互聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)深度變革的發(fā)展歷程2.C2C模式、B2B模式、B2C模式、C2B模式顛覆商業(yè)3.消費(fèi)社群年輕化驅(qū)動(dòng)及商業(yè)運(yùn)營(yíng)4.傳統(tǒng)商業(yè)邏輯被摧毀5.案例研討：互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)與商業(yè)第二講：新趨
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