《新零售策略與實(shí)踐推動(dòng)》
培訓(xùn)講師：唐興通
講師背景：
唐興通老師（北京）★清華、北大網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷總裁班課程教授★清華大學(xué)傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型課題組首席顧問(wèn)★騰訊互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)研究中心顧問(wèn)★百度營(yíng)銷中國(guó)行專家、新浪內(nèi)容營(yíng)銷獎(jiǎng)評(píng)委、搜狐營(yíng)銷堂專家★美國(guó)艾菲獎(jiǎng)專家評(píng)委、虎嘯獎(jiǎng)專家評(píng)委、全球數(shù)字營(yíng)銷展覽專家顧問(wèn)個(gè)人 詳細(xì)>>
《新零售策略與實(shí)踐推動(dòng)》詳細(xì)內(nèi)容
《新零售策略與實(shí)踐推動(dòng)》
《新零售策略與實(shí)踐推動(dòng)》
課程收益：
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握新零售及實(shí)踐推廣的知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把新零
售的知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的學(xué)員既能掌握新零售營(yíng)銷的思考方法與工具，又能把網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、社群傳播
、銷售活動(dòng)落實(shí)到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用；
【課程大綱】
第一講：新零售革命：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的零售新思維
1. 重新定義零售：開(kāi)啟新零售時(shí)代
2. 新零售的本質(zhì)：新零售的多從視角
3. 新零售進(jìn)化論：未來(lái)零售新常態(tài)
4. 舊零售與新零售：差異及根源
第二講：新零售時(shí)代的變革創(chuàng)新法則
1. 法則一：創(chuàng)新商品，注重消費(fèi)體驗(yàn)
2. 法則二：創(chuàng)新零售業(yè)態(tài)與門(mén)店環(huán)境
3. 法則三：新技術(shù)、新模式、新管理
4. 法則四：新?tīng)I(yíng)銷、新合作、新領(lǐng)域
5. 零售的價(jià)值：成本效率與用戶體驗(yàn)
6. Amazon Go的“新零售”實(shí)踐策略
7. Amazon Go對(duì)零售企業(yè)的五點(diǎn)借鑒
第三講：打破渠道壁壘，構(gòu)建全渠道零售運(yùn)營(yíng)模式
1. 全渠道戰(zhàn)略：打破渠道邊界，加速多維布局
2. 全零售時(shí)代：傳統(tǒng)零售的全渠道戰(zhàn)略布局
3. 多維觸點(diǎn)：拓寬與消費(fèi)者的渠道連接
4. 量體裁衣：提供高品質(zhì)的商品與服務(wù)
5. 業(yè)務(wù)再造：確保企業(yè)適應(yīng)環(huán)境的變化
6. 零售企業(yè)實(shí)施全渠道的制約因素
第四講：零售O2O：電商與實(shí)體從對(duì)抗走向大融合
1. 零售的本質(zhì)：構(gòu)建以消費(fèi)者為核心的O2O體系
2. 線上滲透：電商布局零售O2O的方法
3. 線下轉(zhuǎn)型：實(shí)體零售O2O全渠道布局
4. 從線上到線下：運(yùn)營(yíng)管理與資源把控
5. 從線下到線上：重構(gòu)傳統(tǒng)零售店模式
6. 零售O2O：實(shí)體零售企業(yè)轉(zhuǎn)型新方向
7. 實(shí)體零售店O2O模式實(shí)戰(zhàn)
8. 引爆零售O2O：真正實(shí)現(xiàn)線上線下的商業(yè)閉環(huán)
9. 零售O2O：以便捷與高效為核心原則
10. 新零售環(huán)境下，零售O2O的發(fā)展趨勢(shì)
第五講：新技術(shù)戰(zhàn)略：探索技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的智慧零售
1. 場(chǎng)景+零售：場(chǎng)景時(shí)代，重構(gòu)商業(yè)與消費(fèi)的連接
場(chǎng)景思維：全渠道、新體驗(yàn)、強(qiáng)鏈接
2. 場(chǎng)景購(gòu)物：為用戶提供消費(fèi)體驗(yàn)
3. 場(chǎng)景營(yíng)銷：實(shí)現(xiàn)線上線下的雙向引流
4. 大數(shù)據(jù)+零售：實(shí)體零售企業(yè)如何玩轉(zhuǎn)大數(shù)據(jù)？
5. 實(shí)體零售企業(yè)如何運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)？
第六講：新零售與店面營(yíng)銷應(yīng)用
1. 小紅書(shū)、羅輯思維、年糕媽媽等背后是社群商業(yè)時(shí)代來(lái)領(lǐng)
2. 網(wǎng)絡(luò)社群結(jié)構(gòu)與社群角色論
3. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，贏在場(chǎng)景思維
a) 場(chǎng)景思維在新零售應(yīng)用；
b) 020與場(chǎng)景融合
4. 時(shí)間維度的場(chǎng)景，稍縱即逝
5. 如何截取人流，引爆場(chǎng)景
6. 社會(huì)動(dòng)力學(xué)和傳播動(dòng)力學(xué)下的新?tīng)I(yíng)銷
a) 如何賦予引爆傳播動(dòng)力的方法；
7. 設(shè)置好病毒系數(shù)，引爆指數(shù)級(jí)的傳播
8. 擁有一份詳盡的內(nèi)容策略和規(guī)劃，很有必要
a) 如何開(kāi)展內(nèi)容制作流程管理；
b) 內(nèi)容來(lái)源，商業(yè)規(guī)劃
9. 互聯(lián)網(wǎng)文案的影響力和內(nèi)容優(yōu)化
唐興通老師的其它課程
《社群營(yíng)銷方法論》、《引爆社群--移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新4C法則》課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握社群營(yíng)銷及市場(chǎng)推廣的知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把社群營(yíng)銷的知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的學(xué)員既能掌握社群營(yíng)銷的思考方法與工具，又能把互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷、社群傳播、銷售活動(dòng)落實(shí)到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用；【課程綱要】第一講：理解互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷，理解未來(lái)
講師：唐興通詳情
《社群營(yíng)銷與實(shí)踐操作》 03.03
《社群營(yíng)銷與實(shí)踐操作》課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握社群營(yíng)銷及市場(chǎng)推廣的知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把社群營(yíng)銷的知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的學(xué)員既能掌握社群營(yíng)銷的思考方法與工具，又能把互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷、社群傳播、銷售活動(dòng)落實(shí)到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用；【課程大綱】第一講：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)社群營(yíng)銷趨勢(shì)及用戶行為變遷1.互聯(lián)網(wǎng)O2O社群粉絲網(wǎng)
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《數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略與實(shí)踐》課程大綱課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方法論，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；全面深刻了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型及相關(guān)的內(nèi)容，能夠建立科學(xué)高效的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型及營(yíng)銷應(yīng)用流程，有效傳達(dá)到位并推動(dòng)實(shí)施。【課程大綱】第一講：新商業(yè)及數(shù)字化轉(zhuǎn)型：1.互聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)深度變革的發(fā)展歷程2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷新趨勢(shì)3.C2
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1.《網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)及應(yīng)用》2.《自媒體從0開(kāi)始》課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)及塑造的知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把識(shí)用于具體操作；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的學(xué)員能掌握網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的思考方法與工具，又能把其落實(shí)到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用；超級(jí)IP：如何像打造產(chǎn)品一樣打造自媒體1.“自媒體經(jīng)濟(jì)”迅速崛起的原因2.環(huán)境因素：社交媒體環(huán)境的快速迭代3.需
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《新媒體營(yíng)銷實(shí)踐》《互聯(lián)網(wǎng)全網(wǎng)營(yíng)銷》《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷》《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》等類似主題課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握地產(chǎn)互新媒體社群營(yíng)銷及市場(chǎng)推廣的知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把新媒體營(yíng)銷的知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；第一講：數(shù)字創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷趨勢(shì)1.互聯(lián)網(wǎng)的SOLOMO趨勢(shì)：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+社群+本地化2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的應(yīng)用3.消費(fèi)社群年輕化驅(qū)動(dòng)及商業(yè)運(yùn)營(yíng)4.傳統(tǒng)企業(yè)商業(yè)邏輯
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《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新產(chǎn)品如何引爆市場(chǎng)？》《引爆新產(chǎn)品》課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握新產(chǎn)品及新業(yè)務(wù)上市的方法論，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；全面深刻了解引爆市場(chǎng)及相關(guān)的內(nèi)容，能夠建立科學(xué)高效的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新及新產(chǎn)品營(yíng)銷應(yīng)用流程，有效傳達(dá)到位并推動(dòng)實(shí)施。【課程大綱】第一講：新產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段（未啟動(dòng)已引爆）1.產(chǎn)品設(shè)計(jì)之處即為引爆市場(chǎng)做好準(zhǔn)備
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《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品與運(yùn)營(yíng)》課程目的1、掌握互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及運(yùn)營(yíng)架構(gòu)?2、互聯(lián)網(wǎng)公司的內(nèi)部管理?3、產(chǎn)品用戶運(yùn)營(yíng)的基本知識(shí)；?4、用戶為中心的運(yùn)營(yíng)體系的建設(shè)與管理?5、運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)能力如何建設(shè)，如何在企業(yè)內(nèi)應(yīng)用?課程內(nèi)容1.如何做出性感的互聯(lián)網(wǎng)差異化產(chǎn)品1.高頻、剛需、痛點(diǎn)思維指導(dǎo)下互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品2.案例分享：互聯(lián)網(wǎng)爆款產(chǎn)品迭代（快手APP、抖音）3.以用戶為中心與以產(chǎn)品為
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《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型》課程大綱課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的方法論，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；全面深刻了解互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式及相關(guān)的內(nèi)容，能夠建立科學(xué)高效的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)應(yīng)用流程，有效傳達(dá)到位并推動(dòng)實(shí)施?！菊n程大綱】第一講：互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式發(fā)展趨勢(shì)：1.互聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)深度變革的發(fā)展歷程2.C2C模式、B2B模式、B2C模式、
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互聯(lián)網(wǎng)思維方法及應(yīng)對(duì)路徑課程大綱課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及新科技的發(fā)展知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把知識(shí)用于具體操作的實(shí)務(wù)；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)并通過(guò)考試的學(xué)員既能掌握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思考方法與工具，又能把移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、科技應(yīng)用落實(shí)到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用。【課程大綱】第一部分：理解互聯(lián)網(wǎng)思維前因后果 1，從
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《科技創(chuàng)新與商業(yè)應(yīng)對(duì)》課程大綱課程收益：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及新科技的發(fā)展知識(shí)，并在實(shí)踐中善于創(chuàng)造性地把知識(shí)用于具體操作；第一講：互聯(lián)網(wǎng)新科技的趨勢(shì)篇：1.互聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)深度變革的發(fā)展歷程2.C2C模式、B2B模式、B2C模式、C2B模式顛覆商業(yè)3.消費(fèi)社群年輕化驅(qū)動(dòng)及商業(yè)運(yùn)營(yíng)4.傳統(tǒng)商業(yè)邏輯被摧毀5.案例研討：互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)與商業(yè)第二講：新趨
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