凝聚----成就高效團隊工作坊（教練技術(shù)團訓版）

凝聚----成就高效團隊工作坊
（教練技術(shù)團訓版）
●一個關(guān)于“您自己”的課程。
●一個全球最具震撼性的心理行為訓練。
●一個改變?nèi)艘簧恼n程。
●體驗式學習——帶給您“心”的投入及“心”的體驗。
●知行合一——100%的承諾和行動。
●透視人性的優(yōu)點與盲點，發(fā)揮親和力，拓展人際關(guān)系。
●這個課程令參與者從優(yōu)秀到卓越，讓生命品質(zhì)更完美和諧、讓企業(yè)更輝煌！
●這是一個與眾不同的國際品牌課程，更是一個令人終生難忘的智慧之旅！
●集12位世界著名心理學家、行為學家、管理學家的智慧的結(jié)晶。
【課程特色】
關(guān)于體驗式學習課程包括兩天一晚的課程：導師授課、體驗式活動和學員分享，它是
在體驗式學習的基礎(chǔ)上進行。
體驗式學習并不是革命性的理論，而是一種自然學習的方法。就如你學會如何走路、
說話、使用筷子、學會游泳、騎自行車的方法。在你生命的前五至十年正是透過此種學
習方式學到了各類知識和技能
——專家認為這種方式的學習占了一生所學的90%。體驗式學習是人類學習最有效的方法之
一。沒有體驗的學習就如同無水源之池塘。


體驗式學習是一個探索的過程，是一個透過肢體、情感和理智層次參與而在直接感知
中學習的過程。是個體與環(huán)境之間不斷的交互作用的過程。在探索的過程中并沒有人人
適用的答案，而學習者會在體驗中提升自我覺察與認知能力。它是以人為主的學習而不
是把焦點放在人之外的事物上。


在體驗式學習中，我們會發(fā)現(xiàn)所有探究的終點都會通向我們最初的起點……
【課程價值】
?課程通過互動、音樂、燈光，教練引導，培養(yǎng)每位成員對企業(yè)的忠誠度、熱情度，
以及對同事的支持與理解，使參訓人員體驗到欣賞、信任、激情、付出、負責任、承諾
、共贏、感召、可能性等九大心態(tài)和信念在企業(yè)團隊中是如何發(fā)揮巨大力量的，從而令
到參訓員工從被動變主動，從封閉到開放，有效的發(fā)揮員工的主觀能動性從而為企業(yè)創(chuàng)
造最大的效益，課程通過各種體驗活動，從而到達學員自發(fā)提升動力，強調(diào)自我認識、
自我醒覺、自我定位，認識到我就是一切的根源，調(diào)動學員的自我生發(fā)激情。具體將從
以下方面得到收獲：
十大要素進行強化訓練：
☆ 心智模式 ☆ 共同的價值觀 ☆ 責任感 ☆ 激情 ☆ 感恩
☆ 危機意識 ☆ 信任 ☆ 溝通 ☆ 協(xié)作力 ☆ 領(lǐng)導力
◆ 卸下心理背負的所有包袱，輕裝上陣，重新出發(fā)；
◆ 突破個人思維局限，發(fā)現(xiàn)盲點、認清自我，潛能得以開發(fā)；
◆ 完善心智模式，建立積極的思維方式與行為習慣；
◆ 改變對周圍人和事物的看法，抱著欣賞、感恩、包容和理解的態(tài)度；
◆ 自我情緒管理能力提升，使自己時常保持快樂的心情；
◆ 極大地提高個人責任感，勇于負責、追求自我成長；????
◆ 自我價值提升，使自己更積極主動、更自發(fā)自覺、保持最佳狀態(tài)；????????
◆ 走出婚姻和家庭關(guān)系的困擾，減少爭論和摩擦，促進親密關(guān)系；
◆ 創(chuàng)造能力迸發(fā)，解決問題能力提升；
◆ 提升團隊凝聚力，企業(yè)績效得以提升，；
◆ 個人領(lǐng)導力、感召力、影響力得到突破性提升；
◆ 溝通能力提高，人際關(guān)系得到質(zhì)的改善，工作、生活更快樂；
◆ 調(diào)整心態(tài)，認清目標，以最佳狀態(tài)創(chuàng)造成果；
[pic]
激情（PASSION）就是一種熱情，一種對所有事物的熱情，一種面對困難的熱情。
承諾（COMMITMENT）就是把自己放到懸崖邊，答應的事情一定做到，沒有借口和理由。
承諾也是一種心態(tài)。執(zhí)行力中言語行為的一種良好習慣。
負責任（RESPONSIBILITY）負責任是一種心態(tài)，沒有對錯，也不是去談論或追究誰要承
擔后果，而是在事情發(fā)生前或發(fā)生過程中，使其朝著預定的方向發(fā)展。
共贏（WIN-
WIN）你好，我好，他好，世界好，大家一起贏。共贏就是要把你的核心能力發(fā)揮出來幫
助別人，與別人一起分享。
感召（ENROLLMENT）我們?nèi)粘Ｉ钪械囊谎砸恍卸际窃诟姓伲姓倬褪鞘箤Ψ降南敕ń?br /> 近自己的想法。而不是以偏激形式去爭論、對抗，更多重心在于凝聚力的不斷深化。
欣賞（APPRECIATION）就是要看人之大，看一些美好、正面的東西，看人取得了哪些進
步。首先我們要學會欣賞自己，才能“欣欣相吸”。
信任（TRUST）相信自己任何事情都會有更多的突破，信任其實首先是一種自信。
付出（GIVING）不只是單純的給予。當你在讓對方正視自己的時候，是為了提升他，希
望他更進步，這就是一種付出。付出背后更有一種個人及企業(yè)中不可缺少的情感理念——
感恩。感恩于身邊的每個人，感恩于企業(yè)母體。
可能性（POSSIBILITY）做任何事情都選擇好的一面去做；做任何事情都要想到有沒有更
好的方法
課程模塊、體驗項目說明
第一主題：教練原理（破冰之旅）
講述課程宗旨，與學員進行融合，打開彼此間的距離感，為體驗式全稱做好鋪墊，引
導學員進入狀態(tài)。結(jié)合心理學研究理論，對教練技術(shù)核心內(nèi)容進行分享，本章節(jié)涉及內(nèi)
容：
1. 體驗式課程——“心”旅程的開端
2. 在領(lǐng)導力的系統(tǒng)中，關(guān)于信念系統(tǒng)的塑造傾向
3.
作為團隊中的一員在工作中發(fā)生對撞（矛盾）時的信念核心是什么？拋開理論，借
助體驗我們感受到什么？
4. 課程是對工作的映射，我們最需要直面突破的三大思想框框
5. 課程守則
第二主題 我是一切的根源（心智模式）

核心理念：惟有先知己，方能后知人，知人后知事，然后理自明。九點領(lǐng)導力是茫茫大
海上的燈塔，照亮我們內(nèi)心航線的盲區(qū)，指引我們?nèi)松斑M的方向。讓我們看到內(nèi)在系
統(tǒng)是如何運行的，看到內(nèi)在系統(tǒng)是如何驅(qū)動外在行為，提升內(nèi)驅(qū)力，所有的事情變成自
發(fā)，自覺。
本節(jié)內(nèi)容：
1. 人生的成功公式？人生三端？
2. 我的內(nèi)驅(qū)力包含哪些內(nèi)容？什么是雙環(huán)學習模式？
3. 如何自我檢視，內(nèi)外兼修，由里及表，和諧統(tǒng)一？
4. 了解自我，DISC性格分析與測試（或九型人格測試）
5. 關(guān)于5R教練醒覺系統(tǒng)的自我醒覺？
體驗活動（破冰 分組 團建 結(jié)死黨）
時 間：60分鐘
音 樂：《飛得更高》、《真心英雄》
場 地：標準
道 具：A1大白紙、彩色筆、即時貼
燈 光：全明
溫 度：室溫
活動形式：全員參與互動
【宣誓起航】： 參加團隊訓練，須先過此第一關(guān)。宣誓、承諾立志通過各項考驗！
【破冰訓練—建立家庭】選族長、繪藍圖、唱歡歌、朗家訓。
項目目的：
1、著重幫助參訓學員培養(yǎng)自信心、突破心理障礙和極限、充分挖掘潛能、對自己重新進
行全面認識，同時培養(yǎng)個人勇于面對挑戰(zhàn)和開拓進取的精神；
2、建立團隊，共繪藍圖，并表達團隊愿景。
3、濃縮眾人智慧，展示團隊風采。提高參訓學員的參與熱情，形成良好的團隊氣氛。

第三主題：信任----一切價值的基礎(chǔ)
核心理念：
信任別人的領(lǐng)導者，從“我”開始，建立信任。他們對人的信任起點是100%，放棄控制
，完全信任，相信對方有能力把事情辦好，相信對方會全力以赴，相信無論出現(xiàn)什么局
面，自己都有能力解決。信任是有風險的，風險多大自己決定，
本節(jié)內(nèi)容：
1. 信任的因道術(shù)是什么？
2. 為什么說信任是關(guān)于自己的？
3. 為什么人們習慣于將信任的決定權(quán)交給別人？
4. 為什么人們總是把受騙的原因推到被信任者的身上？
5. 控制會導致管理成本增加，工作效率降低
體驗訓練：《信任行》《心有靈犀》
時 間：30+30分鐘
音 樂：《奉獻》、《神秘花園2》、《信任》等
場 地：標準
道 具：眼罩
燈 光：微暗
溫 度：室溫微冷
活動形式：全員參與互動
項目性質(zhì)：團隊合作/雙人配合
任務：團隊成員兩兩一組，先握手一次后，戴上眼罩，在規(guī)定時間內(nèi)進行三輪握手，找
到和你第一次握手的伙伴。
項目規(guī)則：
1、整個過程中，所有隊員不允許講話、不允許摘下眼罩；
2、除了握手意外隊員之間不允許有其他的身體接觸。
項目目的：
1、增強隊員間的相互信任和理解，這是構(gòu)建團隊的基礎(chǔ)
2、克服心理障礙，增強自信心、戰(zhàn)勝恐懼
3、學習換位思考
4、通過身體接觸打破大家之間的隔膜，在組織中建立平等的人際關(guān)系
5、增強團隊的凝聚力

第四主題? 活力四射、激情綻放（激情）
核心理念：我們天生就相信自己的價值和重要性，只是后來要顧及別人的看法，要顧
及面子，沒有勇氣拒絕別人的意志的灌輸，不斷地被世俗影響。我們經(jīng)常在無形中被別
人的意志左右而沒有覺察，也更不愿意承認被他人左右。
本節(jié)內(nèi)容：
1. 激情是怎么樣來的？人怎樣才可能有激情？
2. 激情的“因”“道”“術(shù)”是什么？
3. 三大時空分析，如何活在當下？
4. 激情能提高工作效率，引發(fā)內(nèi)在動力
5. 激情可以打造狹路相逢勇者勝、逢敵必亮劍的團隊精神
體驗活動（走秀）
時 間：30分鐘
音 樂：《hi曲》、《的士高》
場 地：標準
道 具：椅子
燈 光：全明
溫 度：室溫
活動形式：全員參與互動
活動內(nèi)容：從A點到B點，只用走這一種方式，體驗激情
項目目的：
1、提升參訓學員的參與熱情，形成良好的團隊氣氛。
2、體會激情帶來的無限潛力，發(fā)掘更多的可能性。

第五主題? 承諾---言必行 行必果（積極心態(tài)）
核心理念：

言必行，行必果，真正的承諾是行而有果，言為果之始，果為言之歸，逃避承諾只能說
明對自己沒有信心，看輕自己的能量；破壞承諾則是破壞自己做人的誠信，兩者皆不可
取。所以，承諾是一種自律，別人相信你的承諾是基于你誠信，實現(xiàn)承諾的方法是聚焦
。
本節(jié)內(nèi)容：
1. 為什么說承諾是一種心態(tài)？
2. 承諾的“因”“道”“術(shù)”是什么？
3. 因為不兌現(xiàn)承諾，我們付出了一個什么樣的代價？
4. 不把理由干掉，理由就會干掉結(jié)果
5. 如何理解“用承諾指導一切，非由判斷和情緒所為”？
體驗活動：抓遲到（或抓沒有完成作業(yè)）講承諾
時 間：45分鐘
音 樂：無
場 地：標準
道 具：白板 白板筆
燈 光：全明
溫 度：室溫
活動形式：全員參與互動
項目目的：讓學員明白承諾的重要
△問你為什么遲到？為什么？為什么？
（學員肯定在尋找理由、借口、客觀事實……幫他們寫下來）
△你錯在哪里？（讓學員自己答出“違反承諾”）
△你已經(jīng)承諾了為什么做不到？
△你最愛的人是誰？假如你違反承諾要槍斃他們怎么辦？你還會遲到嗎？
△難道承諾還需要條件嗎？
成果=（沒有成果）（美麗的借口+合情合理的理由+客觀事實+……）
△違反了承諾，尋找借口、理由、事實，跟你講出來的這些有沒有關(guān)系？
☆你說借口、理由、事實都不過是為了自己的面子，講給別人聽聽而已，是為了自己
的情緒而已！
☆違反承諾發(fā)出的信息是：你們不重要的！我也不重要的！
△知識是在大腦里，素質(zhì)是在內(nèi)心里，承諾就是一種素質(zhì)！
成為----行動-----擁有
擁有----行動-----成為
承諾
　　
又做不到　　 　做不到

再承諾
1.
生活中就是這樣有些人在這樣的怪圈里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)！甚至讓你的孩子、身邊的人都受你
影響?？纯茨氵^往的人生，就是這樣嗎？
2.
你說自己為什么就不能成功？你這樣做正是付出了最大的代價，失去了與你生命一
樣重要的東西，就是“承諾”！“誠信”
3. 你還要去怪誰？我不知道！
4. 關(guān)于“承諾”的分享

第六主題 ?使命與責任（責任感）
核心理念：
責任就是對自己使命的忠誠和信守,責任就是對自己工作的出色完成,責任就是忘我的
堅守,來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負責，來自于對自我的一種
認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求——責任是人性的升華
1.責任勝于能力，責任造就魅力
2.有魅力才有吸引力，有吸引力才能有成就！
本節(jié)內(nèi)容：
1. 責任者與受害者？
2. 為什么說負責任是一種心態(tài)？它的內(nèi)涵是什么？
3. 負責任的“因”“道”“術(shù)”是什么？
4. 人們?yōu)槭裁磳ω熑尉炊h之?
5. 推卸責任等于將自己定位為外力決定下的犧牲者
6. 負責人與負責任的區(qū)別是什么？
7. 不能拿別人的錯誤來懲罰自己的人生
主題名稱：責任者與受害者
適合對象：全員
時 間：60~120分鐘
板書（受傷害者與責任者的不同）
燈 光：微暗
溫 度：室溫
流 程：
|步驟 |操作 |目的 |準備 |時間 |
|AB |談最受傷害的一件事情 | | | |
| | | | | |
| |分析受害者轉(zhuǎn)換成責任者 | | | |
|AB |以一個責任者的心態(tài)評論剛才的事情 | | | |
| |冥想，音樂引導《絲綢之路》《與往事干杯》| | | |
| | | | | |
|責任者 |分AB | | |
|與受害 |冥想 | | |
|者 |A告訴B | | |
| |B表態(tài) | | |
| |B告訴A | | |
| |談感受 | | |
| |引導責任者方向 | | |
| |AB互訴 | | |
| |談感受 | | |
| |個別輔導 | | |
| |冥想 | | |
| |系統(tǒng)總結(jié)分析（詳細） | | |


體驗訓練：領(lǐng)袖的風采


第七主題? 關(guān)于感召----人生就是一場感召的訓練
核心理念：
感召是影響和改變他人心態(tài)和行為的能力，感召是激發(fā)他人自愿行動的能力。感召不
同于命令，命令是一種權(quán)力的表現(xiàn)，感召的表現(xiàn)則是一種啟發(fā)和邀請。感召是基于對方
的理想，通過理想的感召，讓對方看到新的可能性，從而在心態(tài)上改變。


本節(jié)內(nèi)容：
1. 感召的因道術(shù)是什么？
2. 感召是一種心態(tài)，是心靈活的碰撞和認同。
3. 為什么說“感召不同于說服”?
4. 感召是團隊實現(xiàn)共贏的牽引力，是團隊向一個方向前進的聚光燈
5. 有感召力的人一定是自己先做到
體驗訓練：《擁抱練習》
時 間：120分鐘
音 樂：《感恩的心》、《神秘花園》、《珠光里媽媽》、《父親》等
場 地：標準
道 具：無
燈 光：微暗-全暗
溫 度：室溫微冷
活動形式：催眠引導
項目目的：

1.
瞬間建立親和力，提高溝通能力，有效發(fā)揮影響力，提升管理人員與上、下級之間的溝
通，杜絕誤會、冤枉、扯皮現(xiàn)象發(fā)生。

2. 將所有學員凝聚成一家人，提高團隊凝聚力

3. 以一個博大的胸懷去迎接所有的人

第八主題? 付出----獲得的更多（協(xié)作力，可能性）
核心理念：
1. 付出是一種為對方考慮的真心，是一種開放的心態(tài)
2.
無論人們是否在做事情，無論人們在做什么事情，心態(tài)在“你”，就是付出，心態(tài)在“我
”，就索取。
本節(jié)內(nèi)容：
1. 人生付出的三種累積是什么?
2. 大舍大得，小舍小得，付出是一種心態(tài)
3. 付出是因為自私？憑什么這樣說？
4. 付出與索取得區(qū)別是什么？
5. 付出是一種大我，給與越多，人生就越厚重；奉獻越多，生命就越有意義。
體驗訓練：《突破》
項目目的：
項目介紹：這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。
項目目的：
1.
在團隊中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)
現(xiàn)自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害……
2. 如何找出正確辦法來處理工作中出現(xiàn)的問題？
3. 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。
4. 提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。
5. 統(tǒng)一的指揮加所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關(guān)重要的作用

第九主題? 領(lǐng)袖智慧----共贏（領(lǐng)導力）
核心理念：
共贏是一種心態(tài)，共贏是一種取向，有一方先主動伸出共贏的橄欖枝，大家才有可能
走向執(zhí)手合作。所以說，心中有氣度的領(lǐng)導者，才會有共贏的心態(tài)；以尊重為出發(fā)點的
領(lǐng)導者，才可能實現(xiàn)共贏；對外在環(huán)境和他人的體諒，則是共贏的表現(xiàn)方式。
本節(jié)內(nèi)容：
1. 共贏的因道術(shù)是什么？
2. 市場經(jīng)濟讓人自由流動，領(lǐng)導者與下屬的關(guān)系已過渡為一種共生共存的關(guān)系。
3. 企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的轉(zhuǎn)變要求領(lǐng)導者必須心態(tài)共贏、策略共贏。
4. 共贏是將各種力量結(jié)合起來，將阻力也融合為合力，大家從中受益。
5. 共贏的心態(tài)必然有體諒的表現(xiàn)，共贏的心態(tài)是為了“做大蛋糕”的共同追求。
體驗活動《紅黑戰(zhàn)略》
時 間：90分鐘
音 樂：《飛得更高》、《斗牛曲》等
場 地：標準
道 具：椅子
燈 光：全明
溫 度：室溫
活動形式：全員參與互動
紅黑大戰(zhàn)（競合關(guān)系、雙贏）
起源于20世紀80年代西方商學院的戰(zhàn)略課程。主要目標是讓學員體驗在競爭及企業(yè)管
理中戰(zhàn)略思考與決策心態(tài)，培養(yǎng)雙贏與競合思想。
課程目標：
體驗市場競爭與戰(zhàn)略決策過程，認識競爭中心態(tài)變化。超越單純“是非”觀，調(diào)整心態(tài)
，厘清目標。體驗市場競爭的殘酷性與現(xiàn)實性，認識競爭的意義與普遍性，合作的形成
與必要，培養(yǎng)在競爭中合作的意識。認識更深層面的合作。了解雙贏意識。人真正的“敵
人”是自己；道德只能約束講道德的人，法律才是利益的保障；不謀全局，不足以謀一隅
；競爭是目的是發(fā)展自己；競合：雙贏之路；退一步海闊天空：相逢一笑泯恩仇：突破
思維定勢。


第十主題?同創(chuàng)偉業(yè) 共繪藍圖（團隊凝聚力）
核心理念：貌似不可能完成任務的前提，大家同心協(xié)力，同進同退，按照一個目標努
力一定可以實現(xiàn)。激起團隊熱情，感受團隊力量。
體驗訓練《浣熊圏》
時 間：90分鐘
音 樂：《感恩的心》、《眾人劃槳開大船》、《飛得更高》等
場 地：標準
道 具：繩子
燈 光：全明
溫 度：室溫
活動形式：全員參與互動
浣熊圈之同起同坐
開始時，請所有人以兩手與肩同寬的距離握住浣熊圈，兩腳站立的間距也是與肩同寬
。接著請所有人輕輕的向后拉浣熊圈使浣熊圈拉緊成為一個漂亮的圓形。所有的學員慢
慢的向后傾，整個團體要在這個過程中保持這個圓的平衡，讓彼此可以很安全的向后傾
。這是在整個活動的第一階段，平靜且保持平衡。第二階段，請所有人繼續(xù)握著浣熊圈
，但是要他們膝蓋彎曲，而且慢慢的坐下來，然后再慢慢的站起來直到完全站立，而且
仍采后傾的位置。第三階段是當指導員下令開始之后，團體中所有的人都要閉上眼睛，
維持所有人的平衡并坐下再站起來兩次。
浣熊圈之浪潮
所有的組員雙腳站立，雙手握著浣熊圈，兩只腳的距離需與肩同寬（為了平衡）。接
著，請其中一個人在雙手握著浣熊圈的情形下，彎曲膝蓋坐下來。當他坐下來的時候，
他右邊的那個人（逆時針方向）開始向下坐。當所有在右手邊的人都接連坐下來時，整
個坐下的“浪潮＂就開始襲卷整個圈圈了。當這個坐下的浪潮到達第一個開始浪潮的人的
正對面時，第一個坐下的人就開始站起來，而這個站立的浪潮開始向右傳遞。當整個團
體都在進行動作時，一個平衡的浪潮就形成了，而組員在一個連接良好的潮流中可以伸
展及運動他們的四肢。整個活動的目標就是要他們慢慢伸展而且在團體中保持某種平衡
。
浣熊圈之眾人劃槳開大船
請所有的組員雙腳站立，雙手握著浣熊圈，兩只腳的距離需與肩同寬。接著，全體人
員拉緊浣熊圈呈現(xiàn)最大化的圓圈，坐在地面上，在雙手握著浣熊圈的情形下，按照順時
鐘方向，像劃船一樣搖動起來，在貌似不可能完成任務的前提下，只要大家同心協(xié)力，
同進同退，按照一個目標努力一定可以實現(xiàn)。此項目氣勢磅礴，能夠最大化激起團隊熱
情，感受團隊力量。


第十一主題?欣賞別人 成就自己（感恩）
核心理念：
欣賞可以激發(fā)他人的激情，能夠引發(fā)積極的團隊氛圍，可以形成企業(yè)的向心力。不可
忽視的是欣賞的傳遞速度，當領(lǐng)導者經(jīng)常用欣賞的眼光來對待下屬，經(jīng)常用欣賞的方式
來領(lǐng)導企業(yè)，那么，被欣賞的人就會煥發(fā)出自信，會心甘情愿地將欣賞的眼光播種到他
人的身上，欣賞于是在人際鏈條上快速傳播，團隊的氛圍因此而積極、融洽，企業(yè)的士
氣必定高漲。
本節(jié)內(nèi)容：
1. 珍惜別人是欣賞別人的開始
2. 如何理解欣賞的“因”“道”“術(shù)”？
3. 欣賞之愛是廣博的，不分彼此，不論丑惡習
體驗活動《沉船》
時 間：120分鐘
音 樂：《感恩的心》、《神秘花園》、《珠光里媽媽》、《父親》等
場 地：標準
道 具：椅子
燈 光：微暗-全暗
溫 度：室溫微冷
活動形式：全員參與互動
活動內(nèi)容：催眠語言引導
項目目的：
1. 用感恩的視角調(diào)整對企業(yè)、領(lǐng)導的看法，感恩使人“增值”，抱怨使人“貶值”
2. 欣賞可以讓人人成為資源，求同存異，協(xié)同發(fā)展
3. 欣賞可以激發(fā)出他人內(nèi)在的力量，收獲別人的激情和投入
欣賞就像一個磁場，人只要走到磁場中，會因為“特點”而接納對方，哪怕是很挑剔的人
，也會對對方的不足視而不見。

體驗活動《藍絲帶》
主題名稱：藍絲帶
目 的：祝福、鼓勵、信心
適合對象：全員
時 間：20分鐘
音 樂：《祈禱》、《祝福》、《我的未來不是夢》《真心英雄》
場 地：標準
道 具：藍絲帶
助 教：
1. 均勻站在學員面前；
2. 單腿跪下給學員系藍絲帶
3. 系完后給學員一個擁抱
4. 全部系完后站成一個小圓圈，面向內(nèi)圈
燈 光：微暗
溫 度：室溫
流 程：
|步驟 |操作 |目的 |準備 |時間 |
| |所有人站成一個圓圈 | | | |
|總結(jié)兩天|學員閉眼聽總結(jié) | | | |
|的收獲 |睜開眼睛，看著助教給他系藍絲帶 | | | |

藍絲帶代表信任、支持、責任和愛。

藍色絲帶 愛在點滴
感恩，互相感謝、互相鼓勵、互相關(guān)懷、共創(chuàng)美好明天！

備注：
根據(jù)課程時長安排，參訓企業(yè)培訓需求、團隊特點等大綱及培訓項目會有所調(diào)整（調(diào)整
包括：臨時增加或減少項目或項目操作時間），強調(diào)實用、落地，會因團隊及學員情況
調(diào)整。
-----------------------
可能性

付出

信任

欣賞

感召

共贏

責任

承諾

激情

九點
領(lǐng)導力

魏濱老師的其它課程