非財(cái)與非人課程沙盤

  培訓(xùn)講師:魏濱

講師背景:
魏濱★國(guó)家二級(jí)心理咨詢師★IPTA國(guó)際認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師★ACI國(guó)際注冊(cè)沙盤模擬師(認(rèn)證版權(quán)課程)★AACTP行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師(認(rèn)證版權(quán)課程)★DISC性格分析認(rèn)證講師★清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心特聘講師★中國(guó)移動(dòng)通訊運(yùn)營(yíng)商行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目指導(dǎo)專家★ 詳細(xì)>>

魏濱
    課程咨詢電話:

非財(cái)與非人課程沙盤詳細(xì)內(nèi)容

非財(cái)與非人課程沙盤

《財(cái)智階梯》非財(cái)人員的財(cái)務(wù)管理沙盤
美國(guó)ACI版權(quán)認(rèn)證課程
國(guó)際ACI注冊(cè)沙盤講師:魏濱
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層經(jīng)理,高潛質(zhì)人才?培訓(xùn)規(guī)模:36—42人?授課時(shí)間:1-2天(6-12小時(shí))?直面問題:?作為受人尊敬的企業(yè)管理人員,市場(chǎng)銷售人員,你是否經(jīng)常遭遇這樣的尷尬:?溝通時(shí),聽到專業(yè)的財(cái)務(wù)術(shù)語,一頭霧水,似懂非懂;決策時(shí),面對(duì)枯燥的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),一籌莫展,無所適從;?總結(jié)中,看到公司的財(cái)務(wù)報(bào)表,一片茫然,不知所云。?認(rèn)識(shí)沙盤:?沙盤模擬演練是由學(xué)員分組成立若干模擬公司,圍繞培訓(xùn)主題展開模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng),通過實(shí)戰(zhàn)演練暴露管理問題,并經(jīng)過多次調(diào)整與改進(jìn)的練習(xí),達(dá)到自我檢驗(yàn)、自我完善、自我超越的學(xué)習(xí)目的。沙盤模擬演練是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式、高端培訓(xùn)課程,是集角色扮演、情景演練、案例分析、專題研討、講師點(diǎn)評(píng)等多種教學(xué)方法于一體的優(yōu)秀教學(xué)模式。?培訓(xùn)意義和收獲:?《財(cái)智階梯》——非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤模擬培訓(xùn)課程,旨在運(yùn)用具體直觀的沙盤教具,借助模擬企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),闡釋晦澀難懂的財(cái)務(wù)術(shù)語、解讀紛繁復(fù)雜的財(cái)務(wù)報(bào)表,形象演繹企業(yè)資源的籌集、分配、轉(zhuǎn)化原則,探索企業(yè)價(jià)值產(chǎn)生的根源,嘗試進(jìn)行全面成本控制,強(qiáng)化現(xiàn)金流意識(shí),提高資金運(yùn)作效率,掌握企業(yè)財(cái)務(wù)語言,學(xué)習(xí)運(yùn)用財(cái)務(wù)視角診斷企業(yè)存在的問題,并利用財(cái)務(wù)手段改進(jìn)企業(yè)盈利水平。課程特點(diǎn):?1、先進(jìn)的體驗(yàn)式教學(xué),使學(xué)習(xí)輕松快樂,記憶深刻;2、圍繞模擬經(jīng)營(yíng),學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)技能,追本溯源,形象生動(dòng);3、自己動(dòng)手編制財(cái)務(wù)報(bào)表,學(xué)中做,做中學(xué),邊學(xué)邊用;4、借助多種財(cái)務(wù)手段,改善“公司”績(jī)效,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)會(huì)真功夫。課程大綱:?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本知識(shí)?1、借助沙盤教具,形象闡釋財(cái)務(wù)專業(yè)術(shù)語;2、圍繞模擬經(jīng)營(yíng)中的各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng),學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)語言規(guī)則;3、通過盤點(diǎn)模擬經(jīng)營(yíng)結(jié)果初識(shí)財(cái)務(wù)報(bào)告的真面目。預(yù)算管理基本知識(shí)1、通過案例點(diǎn)評(píng)使學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)全面預(yù)算管理對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成的重要性;2、指導(dǎo)學(xué)員在模擬經(jīng)營(yíng)過程中編制成本預(yù)算和利潤(rùn)預(yù)算,深入了解預(yù)算的程序、步驟和原則;3、練習(xí)資本支出預(yù)算,學(xué)習(xí)兼顧現(xiàn)實(shí)盈利目標(biāo)和長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo);4、通過模擬企業(yè)現(xiàn)金預(yù)算,了解資金平衡對(duì)于企業(yè)生存目標(biāo)達(dá)成的重要意義;5、學(xué)習(xí)均衡性資源配置,協(xié)調(diào)融資、投資、運(yùn)營(yíng)能力的戰(zhàn)略匹配;6、利用盲目經(jīng)營(yíng)導(dǎo)致“公司”破產(chǎn)的案例,說明精確預(yù)算對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的重要性;7、在應(yīng)對(duì)模擬市場(chǎng)變化中認(rèn)識(shí)靜態(tài)預(yù)算與彈性預(yù)算;8、剖析現(xiàn)場(chǎng)失誤案例,分析預(yù)算的跟蹤與控制的重要意義。成本管理與控制1. 通過模擬演練,了解成本的構(gòu)成以及成本控制的程序和原則;2. 通過分析不同的現(xiàn)場(chǎng)案例,剖析成本和業(yè)務(wù)量之間的關(guān)系,理解規(guī)模經(jīng)濟(jì)的作用和意義;3. 掌握成本性態(tài),認(rèn)識(shí)固定成本、變動(dòng)成本與混合成本;4. 運(yùn)用項(xiàng)目的本、量、利分析與可行性研究方法,指導(dǎo)模擬經(jīng)營(yíng)中的項(xiàng)目評(píng)價(jià)與選擇;5. 分析模擬經(jīng)營(yíng)中的戰(zhàn)略成本,掌握戰(zhàn)略成本管理概念與方法;6. 成本控制的深層次解讀——相對(duì)成本控制。解讀資產(chǎn)負(fù)債表1、通過各期末盤點(diǎn)模擬企業(yè)的資產(chǎn)狀況,親手制作資產(chǎn)負(fù)債表,了解資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、含義以及資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的特點(diǎn);2、解剖典型模擬企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表,學(xué)習(xí)通過資產(chǎn)負(fù)債表分析企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況;3、以資產(chǎn)負(fù)債表為依據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估和資產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。解讀損益表1、學(xué)員通過填報(bào)模擬企業(yè)的期末損益表,學(xué)習(xí)計(jì)算利潤(rùn)的方法和步驟、了解損益表的結(jié)構(gòu)、解釋損益表的含義;2、通過研究損益表,認(rèn)識(shí)各項(xiàng)收入、成本與費(fèi)用構(gòu)成;3、聯(lián)系每個(gè)模擬公司的經(jīng)營(yíng)結(jié)果,揭示企業(yè)價(jià)值的來源。解讀現(xiàn)金流量表1、分析模擬經(jīng)營(yíng)中的現(xiàn)金運(yùn)用,理解現(xiàn)金的重要性;2、制作現(xiàn)金流量表,熟悉現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)現(xiàn)金流量表的作用,解讀現(xiàn)金流量表,學(xué)習(xí)現(xiàn)金鏈管理;3、通過對(duì)資金成本的分析,認(rèn)識(shí)應(yīng)收賬款對(duì)利潤(rùn)的影響;4、分析不良應(yīng)收賬款形成的原因和應(yīng)收賬款的管理措施。運(yùn)用財(cái)務(wù)分析,診斷問題,改進(jìn)績(jī)效?以鮮活的模擬公司各期財(cái)務(wù)報(bào)表為樣本,進(jìn)行反復(fù)研究和連續(xù)分析,學(xué)習(xí)通過財(cái)務(wù)報(bào)表分析,診斷企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況,改進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效。1、企業(yè)償債能力分析——企業(yè)安全的指示燈2、企業(yè)運(yùn)營(yíng)能力分析——資源使用的效率和效益3、企業(yè)盈利能力分析——主營(yíng)業(yè)務(wù)的盈利水平4、企業(yè)發(fā)展能力分析——把握未來市場(chǎng)機(jī)會(huì)5、企業(yè)綜合能力分析——全視角解讀企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理?1、針對(duì)模擬公司出現(xiàn)的重大投資失誤練習(xí)投資風(fēng)險(xiǎn)防范與控制;2、分析發(fā)展中破產(chǎn)的模擬公司案例,學(xué)習(xí)面對(duì)現(xiàn)金壓力下的合理擴(kuò)張策略;3、通過對(duì)不同“公司”成長(zhǎng)性的分析,學(xué)習(xí)謀求發(fā)展速度與發(fā)展質(zhì)量的平衡;4、盤點(diǎn)模擬公司發(fā)展中遭遇的財(cái)務(wù)陷阱,學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略。
《選育留用》非人管理者的人力資源管理沙盤
美國(guó)ACI版權(quán)認(rèn)證課程
國(guó)際ACI注冊(cè)沙盤講師:魏濱
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層經(jīng)理,高潛質(zhì)人才?培訓(xùn)規(guī)模:36—42人?授課時(shí)間:1-2天(6-12小時(shí))?
課程大綱:
第一部分:何為人力資源管理第一節(jié) 管理   引言:管理學(xué)的起源(一)管理過程說:管理是計(jì)劃、組織、指揮、監(jiān)督和控制等活動(dòng)。(二)管理決策說:管理是決策。(三)管理規(guī)律說:管理是在職責(zé)范圍之內(nèi)按照規(guī)律做事第二節(jié) 人力資源管理引言:何為人力資源管理1、人力資源管理的發(fā)展歷程2、人力資源管理的使命第二部分:夯實(shí)部門管理的基石――帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做事的能力修煉甄選人才的能力——選人之道討論:1、我們是如何形成判斷和認(rèn)識(shí)的? 2、第一印象對(duì)人的判斷準(zhǔn)確嗎?一、人才甄選之招聘技術(shù)導(dǎo)論1、招聘甄選之常見誤區(qū) 3、招聘面試的重要性2、招聘面試前的準(zhǔn)備工作 4、招聘面試中對(duì)兩種信息的判斷
二、甄選人才的常用測(cè)評(píng)方法三、非人力資源管理部門經(jīng)理的選人職責(zé) 四、慧眼識(shí)才之面試技巧
五、扶上馬送一程——新員工入職的關(guān)鍵1、員工離職的323原則2、新員工的第一天3、新員工的有效溝通4、行之有效的新員工培訓(xùn)六、人才測(cè)評(píng)之道
第二節(jié) 進(jìn)行有效的績(jī)效管理――用人之道一、通過績(jī)效管理帶領(lǐng)員工成長(zhǎng)
二、做好績(jī)效管理
三、如何輔導(dǎo)你的員工——情景領(lǐng)導(dǎo)第三部分:企業(yè)員工能力培養(yǎng)是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力——育人之道第一節(jié):?jiǎn)T工發(fā)展計(jì)劃——職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
第二節(jié):?jiǎn)T工的培訓(xùn)計(jì)劃一、職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)職責(zé)
二、培訓(xùn)方法的選擇三、培訓(xùn)效果評(píng)估與效果的落地四、后備人才梯隊(duì)的建設(shè)
第四部分:實(shí)施以人為本的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——留人之道一、事業(yè)留人——塑造員工與企業(yè)認(rèn)同愿景與價(jià)值觀二、制度留人——企業(yè)與員工共同參與制定有效的管理制度三、發(fā)展留人——規(guī)劃員工與企業(yè)共同發(fā)展的職業(yè)愿景四、薪酬留人——設(shè)計(jì)公平公正的薪酬管理制度五、文化留人——企業(yè)文化凝聚企業(yè)與員工共同的信仰
備注:兩個(gè)課程可以通過一個(gè)沙盤,分兩個(gè)主題講解,時(shí)間各安排一天。

 

魏濱老師的其它課程

情景沙盤模擬----《沙漠掘金》經(jīng)典深度體驗(yàn)式課程《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)課程是耶比歐企管(HPO)從加拿大Eagle’sFlight公司獨(dú)家代理的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;在大中華區(qū)被很多公司作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的選擇,同時(shí)也被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?!菊n程介紹】本課程以理論與沙盤推演相結(jié)合,為你演繹打造

 講師:魏濱詳情


突破——成就無限可能銷售士氣激勵(lì)訓(xùn)練營(yíng)【課程特色】關(guān)于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程包括兩天兩晚的課程:導(dǎo)師授課、體驗(yàn)式活動(dòng)和學(xué)員分享,它是在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)并不是革命性的理論,而是一種自然學(xué)習(xí)的方法。就如你學(xué)會(huì)如何走路、說話、使用筷子、學(xué)會(huì)游泳、騎自行車的方法。在你生命的前五至十年正是透過此種學(xué)習(xí)方式學(xué)到了各類知識(shí)和技能——專家認(rèn)為這種方式的學(xué)習(xí)占了一生

 講師:魏濱詳情


《戰(zhàn)略共識(shí)與執(zhí)行力提升沙盤模擬》課綱美國(guó)ACI認(rèn)證版權(quán)課程【培訓(xùn)對(duì)象】:冬奧會(huì)場(chǎng)館籌備保障服務(wù)中心全體成員【培訓(xùn)規(guī)?!浚?6-42人為宜【授課時(shí)間】:1天(模擬經(jīng)營(yíng)兩年)【沙盤培訓(xùn)背景來源】:企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤模擬推演通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗與較量,發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問題,提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學(xué)

 講師:魏濱詳情


職業(yè)化素養(yǎng)導(dǎo)言:1、職業(yè)與職業(yè)化認(rèn)知2、職業(yè)化素養(yǎng)應(yīng)該具備什么?3、人才的真義人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):一是能力,二是態(tài)度人才坐標(biāo)系:人才,人財(cái),人材,人裁第一節(jié):職業(yè)化素養(yǎng)養(yǎng)成——融入團(tuán)隊(duì)1、認(rèn)知團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神2、自身性格與團(tuán)隊(duì)角色3、如何融入團(tuán)隊(duì)4、如何解決團(tuán)隊(duì)沖突第二節(jié):職業(yè)化基本準(zhǔn)則——四大觀念1、觀念一:沒有任何借口2、觀念二:做有目標(biāo)和愿景的人!3、觀念三:

 講師:魏濱詳情


管理干部系列培訓(xùn)方案課程背景中層干部是組織發(fā)展的脊梁,擔(dān)負(fù)著組織承上啟下、承點(diǎn)啟面和承前啟后的重任,同時(shí)也承受著來自上級(jí)、下級(jí)、同級(jí)以及外部客戶等多方面的壓力,所以對(duì)于組織中層干部綜合管理技能的提升要求也越來越高。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益白熱化以及組織在不斷尋求變革發(fā)展的背景下,組織中層干部對(duì)自我角色的準(zhǔn)確認(rèn)知與定位,以及自我綜合管理技能水平的高低都直接影響著組織發(fā)展

 講師:魏濱詳情


心靈互動(dòng)全釋壓力——責(zé)任感恩減壓體驗(yàn)式課程【課程背景】據(jù)相關(guān)部門調(diào)查由于個(gè)人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對(duì)企業(yè)造成的工作績(jī)效與健康發(fā)展多有很大影響,在一定量的被調(diào)查人群中,有25.04的被調(diào)查者存在一定程度的心理健康問題;2.24的被調(diào)查者存在嚴(yán)重的心理健康問題;22.81的被調(diào)查者存在比較嚴(yán)重的心理健康問題;60的人希望得到不同程度的心理幫助;“有時(shí)出現(xiàn)”

 講師:魏濱詳情


0985520一、什么是欣賞式探詢?4445774700欣賞式探詢(AppreciativeInquiry),是搜尋組織內(nèi)以及其他相關(guān)群體世界中優(yōu)勢(shì)、最好、最美的一面,由此實(shí)現(xiàn)個(gè)人與群體、成員與組織的共同發(fā)展。二、欣賞式探詢的價(jià)值與意義對(duì)個(gè)人而言積極的自我認(rèn)知塑造自信完善自我激發(fā)潛能對(duì)組織來說發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)降低組織防衛(wèi)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)積極變革的力量三、欣賞式

 講師:魏濱詳情


信念?篤行?綻放信念?領(lǐng)袖品質(zhì)篤行?堅(jiān)定執(zhí)著綻放?成就夢(mèng)想一、項(xiàng)目背景:傳統(tǒng)教育注重知識(shí)學(xué)習(xí)而忽略素質(zhì)的培養(yǎng),家庭教育往往缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性,導(dǎo)致青少年學(xué)生普遍缺乏良好的心理素質(zhì)、應(yīng)變能力、獨(dú)立思考能力以及與人相處協(xié)作的能力。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求越來越高,除知識(shí)和技能外,還需要現(xiàn)代人具有良好的策劃、溝通、危機(jī)處理等能力,本課程通過5天5晚系統(tǒng)的培訓(xùn),培養(yǎng)

 講師:魏濱詳情


[pic]銷售潛能突破與開發(fā)(走火大會(huì))一、課程形式:30引導(dǎo)+40體驗(yàn)+30分享二、訓(xùn)練時(shí)間:一天一晚(封閉式訓(xùn)練)三、主要內(nèi)容:第一部分:破冰,分組,團(tuán)隊(duì)建立;樹立紀(jì)律意識(shí)、提升團(tuán)隊(duì)士氣;導(dǎo)入潛能概念,嘗試自我突破;第二部分:提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、強(qiáng)化組織的紀(jì)律;拓寬思維能力、打破思維框框;第三部分:神秘走火,突破潛能,吸收升華。五、體驗(yàn)式活動(dòng)內(nèi)容:1、5秒

 講師:魏濱詳情


游戲化(沙盤模擬)方式在培訓(xùn)課程中的應(yīng)用魏濱【課程背景】1960245866775認(rèn)識(shí)游戲,游戲是所有哺乳類動(dòng)物,特別是靈長(zhǎng)類動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的第一步。一種基于物質(zhì)需求滿足之上的,在一些特定時(shí)間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)則的,追求精神世界需求滿足的社會(huì)行為方式。同時(shí)也是哺乳類動(dòng)物或者靈長(zhǎng)類動(dòng)物所需的一種降壓減排的方式,不管是幼年期,發(fā)育期,成熟期都需要的一種行為

 講師:魏濱詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有