《贏在責(zé)任心勝在執(zhí)行力》

  培訓(xùn)講師：李愛華

講師背景：
李愛華老師?中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院、商學(xué)院、財(cái)政金融學(xué)院擔(dān)任《領(lǐng)導(dǎo)法則與藝術(shù)》課程主講教師?曾任中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)發(fā)展部研究員。?兼任北京大學(xué)國(guó)際EMBA中心、人本管理中心、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院等高?！陡呖?jī)效組織領(lǐng)導(dǎo)力》特約客 詳細(xì)>>

李愛華
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《贏在責(zé)任心勝在執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容

《贏在責(zé)任心勝在執(zhí)行力》

課程名稱：
贏在責(zé)任心勝在執(zhí)行力
◇ 課時(shí)：1天
◇ 適合對(duì)象：
企業(yè)員工層級(jí)，包括輪崗員工、安全員工、技術(shù)開發(fā)人員等
◇ 課程特色：
在VUCA的時(shí)代，一方面領(lǐng)導(dǎo)者們特別在意下屬是否夠努力，是否有責(zé)任心，企業(yè)的執(zhí)行力如何提升與改善？但另一方面員工遇到領(lǐng)導(dǎo)們的無時(shí)無刻不被要求提高責(zé)任心與執(zhí)行力時(shí)，就很反感開始消極。有的員工說，領(lǐng)導(dǎo)不提時(shí)，我很有責(zé)任心，領(lǐng)導(dǎo)老是提我倒消極了。如何把關(guān)注責(zé)任心和執(zhí)行力變成員工的動(dòng)力，真正理解責(zé)任心是情愿與志愿的心情，執(zhí)行力是掌握做事方法與工具。員工自己知道，不是我工作不努力，是我工作方法不行。所以增強(qiáng)責(zé)任心、提高執(zhí)行力，最終讓自覺執(zhí)行成為一種習(xí)慣，一種態(tài)度。
◇ 課程目標(biāo)：認(rèn)知責(zé)任的本質(zhì)，能夠?qū)ψ晕疫M(jìn)行正確的思考
明確職業(yè)定位，責(zé)任心就是契約精神
掌握?qǐng)?zhí)行力就是行動(dòng)力的方法論與工具明確所有企業(yè)只會(huì)以“奮斗者為本”，不會(huì)以你為本
學(xué)會(huì)用心、認(rèn)真、努力、責(zé)任、珍惜
◇ 課程綱要：
第一部分：贏在責(zé)任心
智者生存的時(shí)代已經(jīng)到來(會(huì)拼才會(huì)贏)
掙？生？賺？只有牛人才能共擔(dān)、共創(chuàng)、共享
中國(guó)人到底有多拼？這個(gè)時(shí)代守不住，只有一個(gè)方法向前沖
什么是責(zé)任？
義務(wù)：情愿志愿應(yīng)該，把別人強(qiáng)制的變成自已的情愿自愿的義務(wù)
分內(nèi)的事：三自覺（自覺做好分內(nèi)事的心情、自覺地把分內(nèi)的事做好的心情、想做好應(yīng)該承擔(dān)的事情的心情
承諾：敢于有勇氣承擔(dān)責(zé)任
人與事的四種關(guān)系
責(zé)任證明人品，責(zé)任心=敬畏心
正確的思想決定行動(dòng)、正確的行動(dòng)決定習(xí)慣，正確的習(xí)慣決定人生
第二部分：勝在執(zhí)行力
社會(huì)20%的人懂得自我管理、80%的人需要被管理
不是我工作不行，是我工作方法不行，方法論決定執(zhí)行效果
什么是執(zhí)行力的三要素？學(xué)問、方法與技能
目標(biāo)如何確定的SMART？
提高執(zhí)行力達(dá)成目標(biāo)的五步法
人際關(guān)系路徑圖
上對(duì)下任務(wù)下達(dá)六步法
下對(duì)上任務(wù)確認(rèn)三步曲
執(zhí)行力做到五到，執(zhí)行力是方法是工具，沒有相應(yīng)的方法與工具，執(zhí)行力就是零
要有第一次就把事做好的信念，番茄鐘的方法
第三部分：塑造職業(yè)化
企業(yè)按價(jià)值與需求分成四種人
變“企業(yè)人”為“職業(yè)人”的標(biāo)志
怎樣定義職業(yè)化？什么場(chǎng)合說什么樣的話
如何訓(xùn)練有素、行為規(guī)范、職場(chǎng)理性說到做到的能力（技能）
職業(yè)發(fā)展四個(gè)階段迭代
塑造職業(yè)化行為的M-KASH法則
高效交流與協(xié)作能力
養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣
佛為心，道為骨，技在手，能在身
◇ 學(xué)員反饋：
李老師的責(zé)任心課程，讓我不反感，沒有說教和雞湯的話，如果有雞湯，李老師說是帶勺的雞湯，我喝到了。我特別覺得這個(gè)課程很實(shí)用，有方法，教會(huì)我如何提高工作效率。
“不是我工作不想努力，是我工作方法不行”這句話我非常認(rèn)同，也希望領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)同，如果領(lǐng)導(dǎo)們能經(jīng)常教會(huì)我們好的工作方法，執(zhí)行力一定能提高。
希望領(lǐng)導(dǎo)們不要老讓我們提高責(zé)任心，也希望領(lǐng)導(dǎo)們多做一些能讓我們從應(yīng)該做變成情愿做的事。
李老師氣場(chǎng)太強(qiáng)大了，本來覺得應(yīng)該無聊的課變成很娛樂很愿意被洗腦了課程。

 

李愛華老師的其它課程

課程名稱：和諧會(huì)議管理◇課時(shí)：0.5-1天◇適合對(duì)象：·企業(yè)各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程追求管理的可操作方法遠(yuǎn)比管理內(nèi)容本身更重要的教學(xué)法，采用實(shí)際案例學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員將傳統(tǒng)的沖突式的開會(huì)模式自覺地轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C的模式，從而達(dá)到把握時(shí)代精神、化解沖突、轉(zhuǎn)換思想框架和思維方式，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)行為習(xí)慣的徹底改變。◇課程收獲：–提升企業(yè)和各部門會(huì)議質(zhì)量與績(jī)效–幫

 講師：李愛華詳情

課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)◇課時(shí)：1-2天◇適合對(duì)象：·各級(jí)組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程采用實(shí)踐式體驗(yàn)學(xué)習(xí)與行動(dòng)學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)員在培訓(xùn)中能做到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而回到實(shí)際工作情境中又恢復(fù)到原狀。在培訓(xùn)的形式上有獨(dú)特的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)所有的學(xué)習(xí)器官，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，課程滿意率均達(dá)90以上?！笳n程收獲：–分清個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織的變革關(guān)系–掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在需要

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課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)◇課時(shí)：1-2天◇適合對(duì)象：·各級(jí)組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程采用實(shí)踐式體驗(yàn)學(xué)習(xí)與行動(dòng)學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)員在培訓(xùn)中能做到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而回到實(shí)際工作情境中又恢復(fù)到原狀。在培訓(xùn)的形式上有獨(dú)特的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)所有的學(xué)習(xí)器官，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，課程滿意率均達(dá)90以上?！笳n程收獲：–分清個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織的變革關(guān)系–掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在需要

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課程名稱：打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)◇課時(shí)：1-2天◇適合對(duì)象：·各級(jí)組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程采用實(shí)踐式體驗(yàn)學(xué)習(xí)與行動(dòng)學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)員在培訓(xùn)中能做到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而回到實(shí)際工作情境中又恢復(fù)到原狀。在培訓(xùn)的形式上有獨(dú)特的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)所有的學(xué)習(xí)器官，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，課程滿意率均達(dá)90以上。課程收獲：分清個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織的變革關(guān)系掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在需要了解團(tuán)隊(duì)的

 講師：李愛華詳情

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)的法則與藝術(shù)◇課時(shí)：2天◇適合對(duì)象：·企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、部門總監(jiān)等中高層領(lǐng)導(dǎo)◇課程特色：本課程是實(shí)踐式體驗(yàn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)的形式上有獨(dú)特的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)所有的學(xué)習(xí)器官，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，課程滿意率均達(dá)90以上。◇課程收獲：–熟練掌握及應(yīng)用有效影響他人的技巧，增進(jìn)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)技能–學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷下屬的發(fā)展階段和特定的需求–幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)–學(xué)會(huì)對(duì)于下屬

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文化落地密碼   11.05

《企業(yè)文化落地》訓(xùn)練營(yíng)大綱【文化三個(gè)難題】中國(guó)企業(yè)善于學(xué)習(xí)，過去學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，后來學(xué)習(xí)日韓，再后來一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)歐美，無論在產(chǎn)品上、技術(shù)上還是管理上，都有了飛躍式的進(jìn)步。但技術(shù)好學(xué)，規(guī)則好學(xué)，唯有文化學(xué)不來。文化中有很多不容易說清楚的東西，即便是同一國(guó)家，不同的企業(yè)也有很多種不同的文化類型，這是我們遇到文化建設(shè)中的第一難題。中國(guó)企業(yè)，現(xiàn)在越來越重視企業(yè)文化的建設(shè)，先

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課程名稱：完美職業(yè)人的迭代升級(jí)◇課時(shí)：1天◇適合對(duì)象：企業(yè)員工層級(jí)，包括新進(jìn)員工、輪崗員工、技術(shù)開發(fā)人員等◇課程特色：在當(dāng)今這個(gè)浮躁的年代，我們80后90后需要用什么去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？從根本上說，這不是一個(gè)關(guān)于做什么事和得到多少報(bào)酬的問題，而是一個(gè)關(guān)于如何獲得持續(xù)就業(yè)能力以及與生命意義有關(guān)的問題。◇課程目標(biāo)：學(xué)會(huì)認(rèn)知自我，能夠?qū)ψ晕疫M(jìn)行正確的思考明確職業(yè)定位，

 講師：李愛華詳情

課程名稱：新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)法則藝術(shù)◇課時(shí)：2-3天◇適合對(duì)象：大中型企業(yè)中高層管理者、中小企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總裁班學(xué)員等◇課程特色：本課程追求“知行合一，謂之全知”的教學(xué)理念，采用案例教學(xué)、視頻分析、問題討論、課后跟蹤等最佳學(xué)習(xí)方式，以問題提出到問題解決的“11130”模塊解析法（即1個(gè)問題+1個(gè)案例+1個(gè)工具+30分鐘時(shí)間），從而實(shí)現(xiàn)管理行為習(xí)慣的徹底轉(zhuǎn)變。◇

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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