《銀行星級(jí)標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)打造項(xiàng)目方案》(5天)

  培訓(xùn)講師:崔海芳

講師背景:
崔海芳老師銀行服務(wù)營(yíng)銷專家16年商業(yè)銀行實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)ISE國(guó)際服務(wù)效能督導(dǎo)師中國(guó)戰(zhàn)略型人才庫(kù)管理中心高級(jí)培訓(xùn)講師國(guó)家人力資源社會(huì)保障部注冊(cè)高級(jí)禮儀講師中國(guó)郵儲(chǔ)、平安銀行、農(nóng)業(yè)銀行等多家銀行長(zhǎng)期特邀講師曾任:某商業(yè)銀行省分行運(yùn)營(yíng)經(jīng)理曾任:某商業(yè)銀 詳細(xì)>>

崔海芳
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《銀行星級(jí)標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)打造項(xiàng)目方案》(5天)詳細(xì)內(nèi)容

《銀行星級(jí)標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)打造項(xiàng)目方案》(5天)

銀行星級(jí)標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)打造項(xiàng)目方案
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課程背景:
為了打造中國(guó)銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)品牌,樹(shù)立銀行業(yè)良好社會(huì)形象,中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)
自2006年起,在全國(guó)銀行業(yè)范圍內(nèi)組織開(kāi)展了中國(guó)銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)示范單位評(píng)選活
動(dòng);在此基礎(chǔ)上,為了進(jìn)一步提高銀行業(yè)金融服務(wù)水平,樹(shù)立服務(wù)標(biāo)桿,彰顯行業(yè)風(fēng)采
,從2008年起將示范單位數(shù)額限定為一千家,即“千佳示范單位”,在千佳的基礎(chǔ)上再評(píng)
選出百佳網(wǎng)點(diǎn),是中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)傾力打造的服務(wù)品牌,也是銀行自身的榮譽(yù),那么參
評(píng)五星級(jí)網(wǎng)點(diǎn)則是創(chuàng)優(yōu)的必經(jīng)之路。
“千百佳網(wǎng)點(diǎn)”是中國(guó)銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)中含金量最高的榮譽(yù)、代表了中國(guó)銀行業(yè)最
高服務(wù)水準(zhǔn),已成為行業(yè)內(nèi)具有先進(jìn)性和示范性、代表一流服務(wù)水平和良好經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、
為業(yè)內(nèi)公眾廣泛認(rèn)可的品牌。

課程收益:
● 了解爭(zhēng)創(chuàng)流程、爭(zhēng)創(chuàng)難點(diǎn)、分項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)思路
● 全方位服務(wù)診斷,確保檢查評(píng)分無(wú)死角
● 分階段糾偏和查漏補(bǔ)缺,確保服務(wù)水平持續(xù)固化
● 打造網(wǎng)點(diǎn)特色文化,文化的顯性化和流程化
● 服務(wù)定人定責(zé)+技能鑒定,確保人人通關(guān)不掉隊(duì)
● 掌握迎檢基礎(chǔ)現(xiàn)狀,提出定制建議,提升迎檢軟實(shí)力

課程時(shí)間:5天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、理財(cái)經(jīng)理、大堂經(jīng)理、柜員等
課程方式:漸進(jìn)式輔導(dǎo),以“課堂培訓(xùn)+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)+工具考核”的模式開(kāi)展項(xiàng)目導(dǎo)入。

課程模型:
[pic]

課程大綱
第一天:現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研
一、調(diào)研與評(píng)估查:現(xiàn)場(chǎng)對(duì)照檢查
二、內(nèi)容:
1. 根據(jù)中銀行協(xié)和標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)員工服務(wù)行為規(guī)范進(jìn)行初次打評(píng)和診斷
2. 硬件設(shè)施、標(biāo)識(shí)、服務(wù)文化建設(shè)和服務(wù)檔案
三、具體實(shí)施:
1.
對(duì)照每一項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行打評(píng)后得出參評(píng)網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)有得分情況,初步了解網(wǎng)點(diǎn)整體服務(wù)水平
2. 向負(fù)責(zé)人提供診斷報(bào)告,找出自身存在的問(wèn)題差距

第二天:標(biāo)準(zhǔn)解讀與課堂輔導(dǎo)
一、銀行星級(jí)網(wǎng)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)解讀
二、銀行星級(jí)網(wǎng)點(diǎn)創(chuàng)建關(guān)鍵要素
分析:我行離星級(jí)網(wǎng)點(diǎn)還有多遠(yuǎn)?
三、星級(jí)網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)打造
1. 職業(yè)形象塑造
案例:好形象秒訂百萬(wàn)大單
2. 形象禮儀——儀容禮儀
1)女士化妝及發(fā)型選擇
2)男士修面及發(fā)型選擇
3. 形象禮儀——儀表禮儀
1)重視“7秒鐘”效應(yīng)
2)男士服飾禮儀
4. 女士服飾禮儀
1)西裝套裙(褲)的穿法
2)女士配飾
5. 形象禮儀——行為儀態(tài)禮儀
1)行為儀態(tài)禮儀
2)微笑服務(wù)禮儀練習(xí)
6. 服務(wù)接待禮儀
1)接待客戶的基本原則
2)問(wèn)候禮視情況而定
3)接待注意問(wèn)題
7. 引導(dǎo)
8. 銀行崗位禮儀
1)柜面人員禮儀
2)大堂經(jīng)理禮儀
四、星級(jí)網(wǎng)點(diǎn)投訴抱怨處理要求
1. 銀行網(wǎng)點(diǎn)客戶意見(jiàn)簿的管理要求
2. 客戶投訴抱怨處理三部曲
3. 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)和社會(huì)責(zé)任履行
互動(dòng):你認(rèn)為我行在哪些方面做的不足
五、星級(jí)網(wǎng)點(diǎn)對(duì)環(huán)境提出哪些要求
1. 網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)部環(huán)境管理流程和要點(diǎn)
2. 網(wǎng)點(diǎn)外部環(huán)境管理流程和要點(diǎn)
互動(dòng):我行還有哪些需要改進(jìn)的方面
六、星級(jí)網(wǎng)點(diǎn)管理模塊執(zhí)行要點(diǎn)
1. 網(wǎng)點(diǎn)管理要點(diǎn)
2. 服務(wù)管理要點(diǎn)
3. 人員管理要點(diǎn)
4. 業(yè)績(jī)管理要點(diǎn)
互動(dòng):在網(wǎng)點(diǎn)管理方面,我們的優(yōu)勢(shì)有哪些
七、銀行網(wǎng)點(diǎn)制度模塊梳理
八、星級(jí)網(wǎng)點(diǎn)文化模塊執(zhí)行要點(diǎn)
1. 服務(wù)文化建設(shè)的重要性
2. 服務(wù)文化的顯性建設(shè)
3. 服務(wù)文化的流程建設(shè)

第三天:現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)與糾偏
一、硬件整改輔導(dǎo)
1. 優(yōu)化客戶動(dòng)線,規(guī)范并完善標(biāo)識(shí)
2. 調(diào)整或補(bǔ)充硬件設(shè)施、設(shè)備
3. 廳堂物品管理
二、員工服務(wù)行為糾偏輔導(dǎo)
1. 員工職業(yè)形象塑造
2. 崗位互補(bǔ)
3. 員工服務(wù)行為及流程現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)
4. 服務(wù)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
三、服務(wù)檔案系統(tǒng)搭建
1. 檢查服務(wù)檔案完備情況
2. 檔案分類輔導(dǎo)
1)物理材料分類:紙質(zhì)檔案+電子檔案
2)文檔內(nèi)容分類:文字記錄類+文件資料類
3)制作形態(tài)分類:文書(shū)類+照片類+音像類

第四天(上):設(shè)施日常維護(hù)及員工行為通關(guān)考核
1. 硬件設(shè)施日常維護(hù)
2. 按前期培訓(xùn)要求,固化員工服務(wù)習(xí)慣,通關(guān)考核
3. 檔案完善與規(guī)范檢查
第四天(下):對(duì)標(biāo)打分,查漏補(bǔ)缺
1. 逐一針對(duì)服務(wù)行為規(guī)范進(jìn)行全面細(xì)致檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,形成報(bào)告并反饋
2. 了解迎檢信息

第五天:迎檢模擬與交流
一、星級(jí)網(wǎng)點(diǎn)迎檢流程要點(diǎn)
1. 迎檢關(guān)鍵要點(diǎn)和核心內(nèi)容
2. 迎檢的誤區(qū)和挑戰(zhàn)
3. 迎檢工作的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)技巧
互動(dòng):迎檢工作計(jì)劃制定
二、參與創(chuàng)建人員經(jīng)驗(yàn)交流

 

崔海芳老師的其它課程

銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)禮儀與投訴處理能力提升課程背景:隨著客戶對(duì)銀行服務(wù)的關(guān)注度越來(lái)越高,客戶更渴望得到更加高效、熱情、專業(yè)的服務(wù),從而體現(xiàn)良好的銀行服務(wù)水平及服務(wù)效能。同時(shí),越來(lái)越多的銀行在謀求轉(zhuǎn)型升級(jí),為客戶及合作伙伴提升服務(wù)效能,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),已經(jīng)勢(shì)在必行。此套課程是為了提升服務(wù)水平和服務(wù)效能,發(fā)揮大堂營(yíng)銷、窗口營(yíng)銷、柜面理財(cái)服務(wù),滿足差異化的需求,服務(wù)提升不再

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銀行廳堂服務(wù)技能提升訓(xùn)練課程背景:九零后逐步進(jìn)入職場(chǎng),這些口含蜜糖長(zhǎng)大的職員面對(duì)銀行的制度、各色的客戶無(wú)法適從,需要通過(guò)不斷的培訓(xùn)引導(dǎo)成長(zhǎng)。銀行業(yè)務(wù)大量被人工智能所替代,人們對(duì)服務(wù)人員提出的要求越來(lái)越高,而大部分的服務(wù)工作者在監(jiān)控環(huán)境和考核制度下,只對(duì)監(jiān)控負(fù)責(zé)、對(duì)制度負(fù)責(zé)、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作負(fù)責(zé),已經(jīng)忽略了客戶的體驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是對(duì)銀行產(chǎn)品和服務(wù)實(shí)力的肯定,為客戶提供

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正向溝通技巧與投訴處理課程背景:溝通的根本來(lái)源于我們對(duì)于他人的了解,來(lái)源于我們對(duì)于人與人之間差異性的尊重和接納人心難測(cè),性格可循。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己和他人的性格優(yōu)勢(shì)差異、能幫助你建立一個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的、平衡的團(tuán)隊(duì)。有些服務(wù)人員認(rèn)為我們的客戶極之情緒化,故意挑剔我們的產(chǎn)品,指責(zé)我們的服務(wù),近乎無(wú)理取鬧!其實(shí)有了客戶的不滿、抱怨、投訴才使得客服人員得以快速成長(zhǎng),成為擁有持

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贏在開(kāi)門(mén)紅——重建服務(wù)精準(zhǔn)營(yíng)銷課程背景:銀行為了提高競(jìng)爭(zhēng)力,想盡一切辦法升級(jí)自己的硬件和軟件;借助新產(chǎn)品推動(dòng)營(yíng)銷;與第三方合作,拓展自己的業(yè)務(wù)范圍,想要通過(guò)”跨領(lǐng)域“實(shí)現(xiàn)突破”;看準(zhǔn)投資市場(chǎng),打算搖身一變成為投資銀行……古人云:“萬(wàn)變不離其宗”對(duì)于銀行來(lái)說(shuō),”宗“是什么?”宗“就是服務(wù)。對(duì)于商業(yè)銀行而言,服務(wù)并不僅僅是服務(wù),而是一種載體、一種工具、一種策略、

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柜面服務(wù)營(yíng)銷綜合技能提升訓(xùn)練課程背景:近年來(lái)銀行所面臨的金融環(huán)境發(fā)生了深刻的變革,銀行利率市場(chǎng)化持續(xù)推進(jìn)、互聯(lián)網(wǎng)金融快速發(fā)展等都對(duì)現(xiàn)有的商業(yè)銀行構(gòu)成了前所未有的挑戰(zhàn)和壓力,傳統(tǒng)銀行的轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行。你可以不成功,但不可以不成長(zhǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的銀行工作人員,必是經(jīng)過(guò)營(yíng)銷試煉而成功的。柜面營(yíng)銷是簡(jiǎn)單地辦理業(yè)務(wù)嗎?很多人認(rèn)為只要客戶把業(yè)務(wù)辦完了,非常滿意,給打個(gè)好評(píng)就可

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廳堂營(yíng)銷——四季營(yíng)銷,提升效能課程背景:?jiǎn)渭兛蛻粼鲩L(zhǎng)帶來(lái)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,存量客戶的激活、中高端客戶價(jià)值深挖,來(lái)提高客戶的忠誠(chéng)度和貢獻(xiàn)度?!摆A在大堂”“廳堂致勝”“陣地營(yíng)銷”成為各銀行的致勝法寶。廳堂營(yíng)銷是網(wǎng)點(diǎn)效能提升的重要來(lái)源,聚焦網(wǎng)點(diǎn)效能提升,落地廳堂營(yíng)銷,是我們嘗試的“用一種升維的方式去學(xué)習(xí),用一種降維的方式去實(shí)踐”。廳堂客戶存在巨大的業(yè)務(wù)空間,

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