《六段?有效演講—讓工作匯報(bào)更專業(yè)》

  培訓(xùn)講師:馬斌

講師背景:
馬斌老師TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家10年內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)國家二級企業(yè)培訓(xùn)師五問課程開發(fā)法開創(chuàng)者六段有效演講認(rèn)證導(dǎo)師曾任:愛家伯爵家居培訓(xùn)總監(jiān)曾任:千年舟投資集團(tuán)商學(xué)院執(zhí)行院長曾任:騰訊企業(yè)產(chǎn)品浙江營銷中心培訓(xùn)經(jīng)理曾任:杭州圣馬汽車用品有限公司人力 詳細(xì)>>

馬斌
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《六段?有效演講—讓工作匯報(bào)更專業(yè)》

六段?有效演講——讓工作匯報(bào)更專業(yè)

課程背景:
演講,講演,演說,都是同一個意思。演,是指“投入”;講,是指“敘述”,投入地?cái)?br /> 述一件事情,就是演講。以此為定義,你會發(fā)現(xiàn)我們每一天都在演講,所以演講是每一
個人的必修課。
作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,您的語言表達(dá)能力將直接影響你的威信和魅力,您是否每次在公開
場合發(fā)言都很緊張,語言不夠流暢,甚至不敢脫稿?作為職場人士,您是否每次遇到公
開發(fā)言或者Presentation,都很頭痛?擔(dān)心自己說不好。作為企業(yè)代表做項(xiàng)目路演,你
有沒有感覺到心有余而力不足,那么如何才能達(dá)到你的路演目的?作為會銷講師,怎么
樣能夠通過自己的演講打動顧客,讓其心甘情愿購買您的產(chǎn)品?
還有很多場合,比如技術(shù)演示、客戶提案、述職報(bào)告以及競標(biāo)講標(biāo)等,不善表達(dá)怎么
辦?上臺緊張?jiān)趺崔k?如何理清思路?怎么讓舉手投足更得體?本課程將運(yùn)用金字塔原
理針對以上情況進(jìn)行深度解析與強(qiáng)化訓(xùn)練,讓你不再恐懼公眾講話。學(xué)會公眾講話,讓
您的人生錦上添花!

課程模型:
[pic]

課程收益:
▲ 學(xué)員在公眾演講時(shí)能夠有效緩解緊張與恐懼情緒
▲ 學(xué)員在公眾演講之前能夠按照步驟調(diào)整內(nèi)容,準(zhǔn)備好演講內(nèi)容
▲ 學(xué)員在公眾演講時(shí)能夠熟練運(yùn)用呈現(xiàn)與控場技巧
▲ 學(xué)員在工作中能夠運(yùn)用風(fēng)箏原則做到有效表達(dá)
▲ 學(xué)員在平時(shí)能夠運(yùn)用表達(dá)訓(xùn)練方法提升表達(dá)能力

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對象:企業(yè)家、中高層管理者、銷售、培訓(xùn)師等要提高演講水平的人士
課程方式:體驗(yàn)教學(xué)+寓教于樂+案例剖析+實(shí)戰(zhàn)演練+課后跟蹤

課前準(zhǔn)備:
1. 評估演講水平的18維度測試
2. 攜帶一份自己原有的工作報(bào)告

課程大綱
第一講:理論基礎(chǔ)篇
一、演講的概念
1. 什么是有效演講
2. 演講的適用范圍
二、什么是六段有效演講
一段:緩解演講緊張與恐懼
二段:演講內(nèi)容策劃藝術(shù)
三段:演講控場藝術(shù)
四段:演講工具的正確運(yùn)用
五段:即興演講藝術(shù)
六段:演講綜合演練
三、工作匯報(bào)要解決什么問題
調(diào)研:參加本次課程要解決的問題?

第二講:六段有效演講
一段:緩解演講緊張與恐懼
1. 緊張與恐懼的具體表現(xiàn)
2. 緊張與恐懼的根本原因
3. 緩解緊張與恐懼的4種方法
二段:演講內(nèi)容策劃藝術(shù)
工具:PTASC模型
P-Purpose目的、T-Topic主題、Audience觀眾、S-Structure結(jié)構(gòu)、Content內(nèi)容
1. P-明確演講目的兩個原則
1)從他贏到自贏
2)可衡量可實(shí)現(xiàn)
2. T-確定演講主題
1)主題的分類:指定主題、自定主題
2)確定演講主題三要素:利他、熟悉、熱愛
3. A-分析演講對象
1)誰聽我的演講?
2)他們有什么特點(diǎn)?
3)他們可能關(guān)注什么?
4. S-構(gòu)建演講結(jié)構(gòu)
1)風(fēng)箏結(jié)構(gòu)
例:工作匯報(bào)的運(yùn)用的風(fēng)箏結(jié)構(gòu):歷史、現(xiàn)狀、未來
風(fēng)箏結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn):收放自如、互動性強(qiáng)
2)2W1H原則:WHY、WAHT、HOW
5. C-設(shè)計(jì)演講內(nèi)容
1)主題導(dǎo)入方法
2)明確每部分觀點(diǎn)
觀點(diǎn):對事物或問題的看法
注意:每部分只傳播一個核心觀點(diǎn)
例:一個核心觀點(diǎn)在工作匯報(bào)中的運(yùn)用
3)選擇案例的順序
例:案例選擇在工作匯報(bào)中的運(yùn)用
4)確定收尾方法
實(shí)操演練一:根據(jù)內(nèi)容策劃藝術(shù)調(diào)整自己的演講稿子
三段:演講控場藝術(shù)
1. 演講節(jié)奏
1)演講有聲語言呈現(xiàn)藝術(shù)
實(shí)操演練二:有聲語言練習(xí)法:節(jié)選自楊瀾的演講《世界上人們最恐懼的事情》
2)演講態(tài)勢語言呈現(xiàn)藝術(shù)
實(shí)操演練三:數(shù)字練習(xí)法
2. 演講時(shí)間
第一部曲:明確主題和目的,盡量寫稿,刪除廢話
第二部曲:首次試講,調(diào)整內(nèi)容、語速、精煉度,反復(fù)演練
第三部曲:鐘表,他人,F(xiàn)LASH時(shí)鐘
3. 現(xiàn)場氛圍
1)同理心、贊美心、幽默感、獎勵制
4. 突發(fā)事件
四段:演講工具的正確運(yùn)用
1. PPT
2. 投影
3. 激光筆
4. 白板
5. 音響
6. 道具
五段:即興演講藝術(shù)
1. 日常積累、即刻構(gòu)思
2. 三定法:定話題、定觀點(diǎn)、定論據(jù)
3. 快速有效表達(dá)的經(jīng)典結(jié)構(gòu)
六段:有效演講綜合演練
實(shí)操演練四:工作匯報(bào)現(xiàn)場演講
現(xiàn)場點(diǎn)評與建議

第三講:六段有效演講課后訓(xùn)練
一、高手是如何練成的?
討論:什么事情是一簇而就的?
1. 高手是怎么練成的?
2. 課后訓(xùn)練的六個階段
1)每人一場的學(xué)習(xí)分享
2)第一階段訓(xùn)練話題:30天朗讀訓(xùn)練

 

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五步課程體系構(gòu)建法——用系統(tǒng)“激活”兼職內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)課程背景:隨著組織經(jīng)驗(yàn)萃取的概念提出,企業(yè)紛紛在做經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目,但往往是企業(yè)有多少內(nèi)訓(xùn)師,能開發(fā)什么課程或案例就開發(fā)什么課程。這樣開發(fā),往往會導(dǎo)致:系統(tǒng)性不足:做了很多培訓(xùn)工作,業(yè)務(wù)部門反饋不系統(tǒng)、無作用;計(jì)劃性不強(qiáng):培訓(xùn)工作如何獲得主動權(quán),減少臨時(shí)性,導(dǎo)入系統(tǒng)計(jì)劃性,減少通知類事務(wù)型工作;產(chǎn)出效果差:因課程

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五問課程開發(fā)法——讓內(nèi)訓(xùn)師愛上課程開發(fā)課程背景:組織績效提升,是大環(huán)境市場競爭壓力下的組織目標(biāo)達(dá)成的重要因素,而推動組織績效提升就必須推動人才發(fā)展,組織的人才得到有效運(yùn)用,才能更好的推動組織績效提升。如何有效的將外部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部經(jīng)驗(yàn),將內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部知識與技能,用于內(nèi)部復(fù)制和學(xué)習(xí)。避免因組織人才流失,導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)流失,組失需要在同一個經(jīng)驗(yàn)問題重復(fù)投入,提高

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尋根“究”底——案例開發(fā)讓學(xué)員“看有所學(xué)”課程背景:經(jīng)驗(yàn)是一個企業(yè)最重要的財(cái)富,特別是銷售經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)險(xiǎn)管控經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候因?yàn)閺臉I(yè)者沒有經(jīng)驗(yàn)而犯的一個小錯誤,可能會讓企業(yè)一年都白忙活,甚至把企業(yè)都賠進(jìn)去。當(dāng)然大多數(shù)企業(yè)在為重復(fù)的犯錯,或是重復(fù)的培養(yǎng)花費(fèi)一筆又一筆的經(jīng)費(fèi)。而案例開發(fā)是針對于企業(yè)普通、重要性、可復(fù)制性的內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行萃取,并行成手冊、教學(xué)教材等

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能說會“寫”——課程開發(fā)與授課技巧課程背景:組織績效提升,是大環(huán)境市場競爭壓力下的組織目標(biāo)達(dá)成的重要因素,而推動組織績效提升就必須推動人才發(fā)展,組織的人才得到有效運(yùn)用,才能更好的推動組織績效提升。如何有效的將外部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部經(jīng)驗(yàn),將內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部知識與技能,用于內(nèi)部復(fù)制和學(xué)習(xí)。避免因組織人才流失,導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)流失,組織需要在同一個經(jīng)驗(yàn)問題重復(fù)投入,提高組織

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授課如此簡單——讓課程表達(dá)更專業(yè)課程背景:隨著培訓(xùn)業(yè)的不斷發(fā)展,很多企業(yè)老板均意識到,在專業(yè)課程方面,很多外部老師不了解企業(yè),沒辦法實(shí)際解決企業(yè)內(nèi)部專業(yè)的問題,于是企業(yè)內(nèi)部開始重視內(nèi)部業(yè)務(wù)專家的經(jīng)驗(yàn)萃取,助推內(nèi)部復(fù)制,以推動組織績效提升,最終服務(wù)于企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)??善髽I(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師,畢竟不是職業(yè)講師,雖然在“內(nèi)容”上有優(yōu)勢,但在課程授課于表達(dá)方面,不可能像職業(yè)

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4G課件呈現(xiàn)——讓菜鳥也會做PPT課程背景:在組織經(jīng)驗(yàn)萃取中,PPT作為課程呈現(xiàn)的主要工具之一。它不僅可以很好的向客戶展現(xiàn)課程表達(dá)的核心內(nèi)容,而且還可以幫助講師在不熟悉課程的時(shí)候提醒講師此頁P(yáng)PT的核心內(nèi)容。當(dāng)然也是講師備課使用的重點(diǎn)工具之一。當(dāng)對于很多內(nèi)訓(xùn)師來說,都會遇到以下兩個問題:不太會做PPT,很多時(shí)候PPT堆了很多文字,上課就變成朗讀式;PPT做的

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一張圖——輕松學(xué)會10分鐘微課開發(fā)課程背景:隨著組織發(fā)展的需求,企業(yè)對人才的需求越趨明顯,很多企業(yè)逐步從人力資源部門獨(dú)立出OD組織發(fā)展部,推動人才發(fā)展,減少人工“數(shù)”的成本,導(dǎo)致組織人才可用于集中學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越少?!按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)業(yè)”,繼內(nèi)部合伙人機(jī)制之后,出現(xiàn)資源整合模式,如生產(chǎn)外包、服務(wù)外包、人才外包,營銷加盟制等等形態(tài),組織如何將將品牌文化、政策及

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