《高效能人士的七個習(xí)慣》
《高效能人士的七個習(xí)慣》詳細(xì)內(nèi)容
《高效能人士的七個習(xí)慣》
高效能人士七個習(xí)慣
課時:2-3天
課程特色:《高效能人士的7個習(xí)慣》課程在25年以來,被全世界各行業(yè)中、高層管理所關(guān)注,并將課程的內(nèi)容做為全員學(xué)習(xí)的企業(yè)文化。在美國暢銷書排行榜盤踞達(dá)七年之久,全球70個國家以28種語言發(fā)行超過一億冊,作者柯維博士也被《時代》雜志譽(yù)為人類潛能的導(dǎo)師,并被選入全美25位最有影響力的人士。
課程目標(biāo):使每一名學(xué)員面對工作和生活樹立積極合作的心態(tài),形成企業(yè)共同的價值觀和文化課程。受眾學(xué)員:希望積極面對工作和生活的每一個職場人。課程提綱:
七個習(xí)慣的概念
什么是七個習(xí)慣
什么是原則和價值觀
人際關(guān)系的原則
習(xí)慣一:積極主動
????個人愿景的原則
積極主動這個詞如今經(jīng)常出現(xiàn)在管理方面的著作中,它的涵義不僅僅是采取行動,還代表人必須為自己負(fù)責(zé)。個人行為取決于自身,而非外部環(huán)境:理智可以或者戰(zhàn)勝感情;人有能力也有責(zé)任創(chuàng)造有利的外在環(huán)境。
積極主動與消極被動
關(guān)心圈和影響圈
轉(zhuǎn)型人
習(xí)慣二:以終為始
????自我領(lǐng)導(dǎo)的原則
“以終為始”的習(xí)慣可以適用于各個不同的生活層面,而最基本的目的還是人生的最終期許,它是以所有事物都經(jīng)過兩次創(chuàng)造的原則為基礎(chǔ)的。所有的事物都有心智的即第一次創(chuàng)造,和實際的即第二次創(chuàng)造。我們做任何事都是先在心中構(gòu)想,然后付諸實現(xiàn)。
兩次創(chuàng)造
撰寫生命的遠(yuǎn)景
習(xí)慣三:要事第一
????自我管理的原則
有效管理是掌握重點(diǎn)式的管理,并非時間的管理,它把最重要的事放在第一位,即對生命的管理。當(dāng)我們決定什么是重點(diǎn)后,再靠自制力來掌握重點(diǎn),時刻把他們放在第一位,以免被感覺、情緒或沖動所左右。要集中精力于當(dāng)急的要務(wù),就得排除次要事物上的牽絆,此時要有說“不”的勇氣。
重要與緊急
時間管理的四個象限
時間管理工具的應(yīng)用
習(xí)慣四:雙贏思維
????人際領(lǐng)導(dǎo)的原則
利人利己者把生活看作是一個合作的舞臺,而不是一個角斗場。一般人看事多用二分法:非強(qiáng)即弱,非勝即敗。其實世界之大,人人都有足夠的立足空間,他人之得不必就視為自己之失。
人際關(guān)系的輸贏狀態(tài)
高勇氣高關(guān)懷
雙贏的原則
習(xí)慣五:知彼解己
????同理心溝通的原則
若要用一句話歸納我在人際關(guān)系學(xué)方面學(xué)到的一個重要原則,那就是:知彼解己——首先尋求去了解對方,然后爭取讓對方了解自己。這一原則是進(jìn)行有效人際交流的關(guān)鍵。
1、溝通的障礙
2、溝通的原則
3、聽的層次
同理心傾聽與同理心回應(yīng)
習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效
????創(chuàng)造性合作的原則
在互賴關(guān)系中,綜合效益是對付阻撓成長與改變的最有力的途徑。助力通常是積極、合理、自覺、符合經(jīng)濟(jì)效益的力量;相反地,阻力多半消極、負(fù)面、不合邏輯、情緒化、不自覺。不設(shè)法消除阻力,只一味增加推力,就仿佛施力于彈簧上,終有一天引起反彈。如果配合雙贏的動機(jī)、同理心的溝通技巧與統(tǒng)合綜效的整合功夫,不僅可以破解阻力,甚至可以化阻力為動力。
產(chǎn)生第三替代方案
接受差異珍視差異
習(xí)慣七:不斷更新
????平衡的自我更新原則
人生最值得投資的就是磨練自己,因為生活與服務(wù)人群都得靠自己,這是最珍貴的工具。工作本身并不能帶來經(jīng)濟(jì)上的安全感,具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力,才能立于不敗之地。擁有財富,并不代表經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,擁有創(chuàng)造財富的能力才真正可靠。
更新的四個方面
建立平衡的人生
培訓(xùn)形式:教學(xué)影片和案例,配合。
李燕龍老師的其它課程
節(jié)點(diǎn)意識與執(zhí)行力前言:?很多公司仍在苦苦尋找在全球競爭中克敵制勝的最有效方式。從長期來看,競爭優(yōu)勢將取決于企業(yè)能否以比對手更低的成本和更快的速度構(gòu)建核心競爭力。管理層有能力把整個公司的技術(shù)和生產(chǎn)技能整合成核心競爭力,使各項業(yè)務(wù)能夠及時把握不斷變化的機(jī)遇,在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)前超前對手,這才是優(yōu)勢的真正所在。核心競爭力是組織內(nèi)的集體學(xué)習(xí)能力,尤其是如何協(xié)調(diào)各種生產(chǎn)技能并
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《全員執(zhí)行力+員工歸屬感》 05.14
全員執(zhí)行力與員工歸屬感前言:?很多公司仍在苦苦尋找在全球競爭中克敵制勝的最有效方式。從長期來看,競爭優(yōu)勢將取決于企業(yè)能否以比對手更低的成本和更快的速度構(gòu)建核心競爭力。管理層有能力把整個公司的技術(shù)和生產(chǎn)技能整合成核心競爭力,使各項業(yè)務(wù)能夠及時把握不斷變化的機(jī)遇,這才是優(yōu)勢的真正所在。核心競爭力是組織內(nèi)的集體學(xué)習(xí)能力,尤其是如何協(xié)調(diào)各種生產(chǎn)技能并且把多種技術(shù)整合
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《職業(yè)化塑造》 05.14
員工職業(yè)素養(yǎng)塑造培訓(xùn)課程特色:?講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧,課程活潑具啟發(fā)性。?講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗,實踐性強(qiáng)。?課程內(nèi)容深入淺出,幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。?理論與實務(wù)兼具,使學(xué)習(xí)輕松愉快。?透過問卷分析及個案解說,輕易掌握課程內(nèi)容。?由實際演練中得到隨學(xué)即用的效果。課程目標(biāo):際華集團(tuán)是軍需輕工生產(chǎn)制造企業(yè),是國內(nèi)統(tǒng)一著裝部門和行業(yè)以及其他職
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《執(zhí)行力與跨部門溝通》 05.14
執(zhí)行力提升與跨部門溝通前言:?很多公司仍在苦苦尋找在全球競爭中克敵制勝的最有效方式。從長期來看,競爭優(yōu)勢將取決于企業(yè)能否以比對手更低的成本和更快的速度構(gòu)建核心競爭力。管理層有能力把整個公司的技術(shù)和生產(chǎn)技能整合成核心競爭力,使各項業(yè)務(wù)能夠及時把握不斷變化的機(jī)遇,這才是優(yōu)勢的真正所在。核心競爭力是組織內(nèi)的集體學(xué)習(xí)能力,尤其是如何協(xié)調(diào)各種生產(chǎn)技能并且把多種技術(shù)整合
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中高層管理干部管理能力提升與團(tuán)隊協(xié)作課程說明:中層在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色,舉凡政策的布達(dá)或工作指派,主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要信息傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認(rèn)者!然而,企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的,而是要經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。因此,在現(xiàn)今這個多變、充滿沖擊與變革的經(jīng)營環(huán)境里,主管的核心能力具有決定性的
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《跨部門溝通技巧》 05.14
跨部門溝通技巧前言:溝通、對話是解決沖突的最常用的方式之一,亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示:商場上的成功85取決于溝通;美國企業(yè)經(jīng)理94的時間在溝通;美國聯(lián)邦品保機(jī)構(gòu)已將溝通能力列入質(zhì)量保證成功的先決條件;無論是解決部門間的沖突還是協(xié)調(diào)與上司間的關(guān)系,用溝通解決沖突、達(dá)成團(tuán)隊協(xié)作之能力顯已成為現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人成功不可缺少的必備條件。從企業(yè)經(jīng)
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》 05.14
課程目標(biāo)?革新觀念、提升思維,實現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。?把握管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別?掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別。?了解領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知。?了解領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源與特質(zhì)?學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力之源泉—領(lǐng)導(dǎo)者思維創(chuàng)新?領(lǐng)導(dǎo)力的實務(wù)應(yīng)用-情境領(lǐng)導(dǎo)的操作方法?掌握跟隨著準(zhǔn)備的評估?掌握個人領(lǐng)導(dǎo)力提升方法?運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績效?領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)--領(lǐng)導(dǎo)的鐵腕執(zhí)行與自我革新課程特色針
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目標(biāo)與計劃管理課程 05.14
《目標(biāo)與計劃管理》----課程大綱【課程目標(biāo)】←了解目標(biāo)管理的含義,掌握SMART原則←了解目標(biāo)制定的步驟,掌握目標(biāo)分解的方法←提高自我控制能力,提高管理下屬的能力【課程對象】企事業(yè)中高層管理人員【課程時間】1天【課程大綱】序言:沒有目標(biāo)的船隨時都可能顛覆第一部分目標(biāo)管理的理解序言:成功屬于少數(shù)人的原因1.什么是目標(biāo)?2.目標(biāo)管理的含義3.目標(biāo)管理的5大特征
講師:李燕龍詳情
《問題分析與解決》 05.14
問題分析與解決課程背景:日趨激烈的競爭環(huán)境中,能否實現(xiàn)企業(yè)員工多項技能的系統(tǒng)化改進(jìn)提升,并使其與企業(yè)戰(zhàn)略充分整合,關(guān)乎企業(yè)能否獲得并維系競爭優(yōu)勢。從片面單一方法技巧演變?yōu)橐詰?zhàn)略為導(dǎo)向的全面系統(tǒng)的員工技能改進(jìn)提升,已經(jīng)是當(dāng)前企業(yè)管理的一大發(fā)展趨勢,圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,建立起支撐戰(zhàn)略執(zhí)行的體系,也是當(dāng)前很多企業(yè)面臨的一個重大課題。課程目標(biāo):本課程根據(jù)講師十余年來
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《向上溝通與工作匯報 》 05.14
向上溝通與工作匯報技巧?培訓(xùn)時間:1天(每天6小時)培訓(xùn)目的:什么是向上溝通有效匯報工作的方法提升部門的執(zhí)行效力學(xué)會向上級匯報的技巧學(xué)員受益:加強(qiáng)與上司的溝通和理解度尋找個人目標(biāo)與企業(yè)愿景的切合點(diǎn)提升責(zé)任承諾意識,強(qiáng)化執(zhí)行效果降低企業(yè)溝通成本培訓(xùn)內(nèi)容:一、什么是溝通--溝通的定義、過程和方法1.溝通定義2.溝通過程3.溝通方法4.溝通的障礙二、匯報工作溝通不
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