用東方智慧管理企業(yè)——弟子規(guī)與中國式管理

  培訓(xùn)講師:張顧懷

講師背景:
國學(xué)與企業(yè)管理--張顧懷老師簡介:1990-1992年:福建三明武術(shù)氣功協(xié)會(huì)任教1993-1998年:福建永安東亞公司服務(wù)員1999-2001年:杭州樂美化妝品公司總經(jīng)理2003底-至今:廈門光速文化傳媒公司總經(jīng)理2014-2016年:AB 詳細(xì)>>

張顧懷
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用東方智慧管理企業(yè)——弟子規(guī)與中國式管理詳細(xì)內(nèi)容

用東方智慧管理企業(yè)——弟子規(guī)與中國式管理

《弟子規(guī)》與中國式管理
上篇:中國文化與管理智慧
誠意,儒釋道三家之說
誠信的社會(huì)與企業(yè)危機(jī)
誠信值千金
人無信不立
自欺者欺人
道德,企業(yè)管理的靈魂
企業(yè)經(jīng)營管理的道與術(shù)
現(xiàn)代人為什么缺德的多
技能與道德哪個(gè)更重要
德、智、體、能的排序告訴我們什么道理
德者本也,財(cái)者末也,為經(jīng)營長青之道
中國“八德”別忘記了
德之本為“孝”與尊重領(lǐng)導(dǎo)有何關(guān)系
出則悌與團(tuán)隊(duì)和諧
良知,從內(nèi)而外的塑造
為什么西方管理開始研究東方管理智慧
人性弱點(diǎn)的西方管理思維
金錢第一,業(yè)績最好就是功臣的錯(cuò)誤思想
“多勞多得”的激勵(lì)模式的局限性在哪里
天行健與致良知
良心藥方:從感恩心開始
知恩報(bào)恩在企業(yè)和市場中的價(jià)值
先有良心,再有“量心”的管理
心念,能管住便是大丈夫
管理以人心為本
心是什么?
為什么心在哪里收獲就在哪里
何謂牧人心者牧天下
為什么正心才能修身,才能承擔(dān)重大責(zé)任
管住員工的心才能管住員工的人
相由心生與人才招聘
向宇宙下訂單與心想事成
中篇:德行教育與行為管理
思想、是行為的總領(lǐng)導(dǎo)
思想導(dǎo)致行為,行為導(dǎo)致結(jié)果
結(jié)果約束行為,行為影響思想
你心中是否總裝著別人
因果定律不能本末倒置
心胸是別人的不理解撐大的
謹(jǐn),知行合一的管理功夫
習(xí)慣決定命運(yùn)
為什么知易行難
卓越的管理者就是知過改過
改過就是改命
改過難在哪里
知過改過的三大經(jīng)驗(yàn)
改過的三個(gè)心訣
戒定慧的邏輯
親近賢德,遠(yuǎn)離小人
你的圈子決定你的未來
親近貴人你才能成為貴人
交什么朋友看什么樣的書籍要警惕
小勝靠技巧、中勝靠實(shí)力、大勝靠德行
為臣之道、修煉成為一個(gè)好下屬
好下屬的四個(gè)重要特質(zhì)
承上啟下的五個(gè)修煉
量化與教化兩條腿走路
性相近習(xí)相遠(yuǎn),教之所成
下篇:貫通企業(yè)與傳統(tǒng)文化的修煉
企業(yè)的核心是文化
傳統(tǒng)文化是精髓還是糟粕
儒釋道與企業(yè)文化之關(guān)聯(lián)
傳統(tǒng)文化你輸不起
文化是“虛”還是“實(shí)”
文化是精神的向?qū)?br /> 企業(yè)沒有文化就沒有未來
“謙德”的修煉
傲氣就是病毒
惟謙者受福
謙德的三個(gè)特征自己是否具備
修煉“謙德”的行儀
功高蓋主必慘敗
曾國藩的人生善終
個(gè)人價(jià)值與企業(yè)價(jià)值觀
人生的規(guī)劃圖
企業(yè)的價(jià)值觀
愿景、使命、價(jià)值觀的提煉
價(jià)值觀做人的原則
做事、做人同等重要
企業(yè)傳統(tǒng)文化的素材選擇
儒釋道三家之根分別告訴我們什么
《弟子規(guī)》為儒家之根
如何根據(jù)企業(yè)有次第的學(xué)習(xí)
傳統(tǒng)文化素材如何與企業(yè)文化銜接
課程時(shí)間: 2-3天(12-18小時(shí))
課程對(duì)象: 企業(yè)所有管理人員
課程形式: 小組互動(dòng)、情景模擬、案例研討相結(jié)合
課程內(nèi)容: 初步設(shè)計(jì),可根據(jù)企業(yè)額實(shí)際情況調(diào)整

 

張顧懷老師的其它課程

溝通從“心”開始課程背景:美國溝通大師柯秉恩曾經(jīng)談到,一個(gè)企業(yè)想要成功,有85%是取決于部門與部門之間、上下級(jí)之間、人與人之間是否能有效的溝通。而良好的溝通能力也與處理人際關(guān)系的好壞有著必要的聯(lián)系。因此,企業(yè)想要成功,具備良好的溝通能力是絕對(duì)必要的;沒有不良的管理,只有不良的溝通;個(gè)人的銷售業(yè)績好必須具備良好的溝通。課程大綱第一單元:“心念”在溝通中的重要性

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目標(biāo)、計(jì)劃與時(shí)間管理課程背景:管理之父德魯克提出目標(biāo)管理,讓我們從以前的茫無頭緒中清醒過來,所謂目標(biāo)管理,就是管理目標(biāo),也是依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行的管理。目標(biāo)管理的精髓是需要共同的責(zé)任感,依靠團(tuán)隊(duì)合作,做好計(jì)劃、規(guī)劃好自己的時(shí)間。課程大綱1.如何制定目標(biāo)1.制定目標(biāo)的七個(gè)步驟2.制定符合SMART原則的目標(biāo)3.目標(biāo)設(shè)定的籃球架原理4.目標(biāo)設(shè)定如何做到上下同欲5.目標(biāo)設(shè)

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日工作效率管理——中基層管理者的效率提升課程背景:中、基層管理者是企業(yè)的中流砥柱,日常繁雜的工作最后都會(huì)落到他們的身上,月是由每一天累計(jì)而成的,但在日常的實(shí)際操作中,部分的管理者每一天忙忙碌碌而抓不住重點(diǎn)。好像每天的工作量很大,而效率卻很低。原因大多是因?yàn)樗麄児ぷ鲀?nèi)容不清晰、工作計(jì)劃不周詳、規(guī)劃能力協(xié)調(diào)能力不足導(dǎo)致的。課程大綱:第一章節(jié):法約爾的五項(xiàng)技能在日

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四季運(yùn)營管理系統(tǒng)落地班課程背景:“一個(gè)人干不過一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)干不過一個(gè)系統(tǒng),一個(gè)系統(tǒng)加上趨勢就等于企業(yè)的成功?!辫F打的營盤是如何建立出來的,如何有效的建立系統(tǒng)。課程大綱企業(yè)文化、愿景、戰(zhàn)略及目標(biāo)的設(shè)定總裁、老板的角色認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)人必須思考的四件事公司發(fā)展的7S體系思考提煉文化的三個(gè)思考核心文化與輔助文化的提煉SIAR戰(zhàn)略體系及SWOT分析上下同欲的目標(biāo)制定及

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《傳統(tǒng)文化與中國式管理》上篇:中國文化與管理智慧道德,企業(yè)管理的靈魂東西方管理思潮的共與不共東方管理的底片是什么習(xí)大大為何強(qiáng)調(diào)文化復(fù)興為重中之重十九大撇不開的傳統(tǒng)文化為什么西方管理開始學(xué)習(xí)東方管理智慧私有制與公有制哪個(gè)更適合凡夫現(xiàn)代人為什么缺德的多技能與道德哪個(gè)更重要德、智、體、能的排序告訴我們什么道理德者本也,財(cái)者末也,為經(jīng)營長青之道《大學(xué)》的“明明德”與

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個(gè)人營銷“心”法市場營銷是企業(yè)的頭等大事,市場營銷除了商業(yè)模式、營銷策略、營銷現(xiàn)代工具以外就是個(gè)人課程大綱銷售心態(tài)篇認(rèn)識(shí)到賺錢是為什么成功銷售的六大法則如何解決銷售的職業(yè)疲倦癥遇到顧客抗拒如何調(diào)整心態(tài)銷售恐懼的心態(tài)調(diào)整克服心中障礙先做人后做事在銷售中的邏輯先做好人,再做好事稻盛和夫的成功工程式游戲互動(dòng):案例分析、心靈呈現(xiàn)、價(jià)值規(guī)劃服務(wù)式營銷服務(wù)的三種境界服務(wù)

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開心工作·幸福生活課程背景:在如此競爭激勵(lì)的市場環(huán)境中,人作為企業(yè)主要的核心力量之一是毋庸置疑的共識(shí)。但是如何有效的做好建設(shè)團(tuán)隊(duì)抓好執(zhí)行力、提升成員的素養(yǎng)加強(qiáng)服務(wù)力、提高員工的技能增加戰(zhàn)斗力、呵護(hù)員工的心里注重凝聚力。在眾多的企業(yè)文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)打造中員工的心靈關(guān)懷、幸福指數(shù)的增加在當(dāng)今時(shí)代背景下顯得尤為重要。工作業(yè)績壓力和情緒管理又是企業(yè)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中一個(gè)繞不

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和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)——提升團(tuán)隊(duì)凝聚力團(tuán)隊(duì)和諧與否關(guān)系到企業(yè)的凝聚力,團(tuán)隊(duì)的凝聚力有影響到企業(yè)的戰(zhàn)斗力,更體現(xiàn)企業(yè)的文化。如何做到團(tuán)隊(duì)的和諧,關(guān)鍵在人與機(jī)制。課程大綱:第一章節(jié):和諧團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)何為團(tuán)隊(duì)的共贏高效團(tuán)隊(duì)的九大特征:相同的價(jià)值觀、團(tuán)隊(duì)不和諧的五種原因上下沒有同欲職責(zé)分工不清自私自利觀念上司領(lǐng)導(dǎo)不力管理系統(tǒng)缺失游戲互動(dòng):大家都想贏、六和敬導(dǎo)讀第二章節(jié):解析人與

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非人力資源的人力資源管理課程背景:凡優(yōu)秀的企業(yè)一定是由優(yōu)秀的人才組成的,優(yōu)秀的人才是通過從招、育、用、留等各個(gè)環(huán)節(jié)的認(rèn)真把控幾鍛造出來的。古人云:下士用己之力,中士用人之力,上士用人之智。企業(yè)的招、育、用、留不僅僅是人力資源部的事,也同樣是每個(gè)管理人員都必需掌握的一種技能。課程大綱:第一章節(jié):識(shí)人之術(shù),知天道、辨王道、明人道種子錯(cuò)了一切都錯(cuò)了;起點(diǎn)決定終點(diǎn);

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高效執(zhí)行力課程背景:更多的企業(yè)高層意識(shí)到,再好的戰(zhàn)略和決策,如果沒有一支執(zhí)行能力很強(qiáng)的隊(duì)伍去執(zhí)行,最終的命運(yùn)只能是“心比天高,命比紙簿”。任何企業(yè)的成功都是5正確的戰(zhàn)略決策加上95高效的執(zhí)行。在競爭環(huán)境日益激烈的今天,企業(yè)要比別人做得穩(wěn)、跑得快而成為行業(yè)的領(lǐng)航者,就一定在三個(gè)層面上優(yōu)于別人:觀念、制度及執(zhí)行能力。中高層干部作為企業(yè)的脊柱,執(zhí)行力的強(qiáng)弱決定著企

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