《PDCA根本之道》

  培訓(xùn)講師：丁立明

講師背景：
丁立明13年世界500強(qiáng)制造業(yè)廣東美資/德港資企業(yè)專(zhuān)業(yè)及管理經(jīng)歷；12年制造業(yè)企業(yè)咨詢經(jīng)歷（組織體系效率、制程效率改善項(xiàng)目）；制造業(yè)摩托羅拉TCS與TCD制程體系項(xiàng)目經(jīng)理；制造業(yè)組織體系VAR-PES項(xiàng)目首席顧問(wèn)；紅地改善企業(yè)研究與發(fā)展機(jī)構(gòu) 詳細(xì)>>

丁立明
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《PDCA根本之道》詳細(xì)內(nèi)容

《PDCA根本之道》

《PDCA根本之道》

課程訓(xùn)練顧問(wèn)：丁立明，工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)

課程介紹：

?  工作是有品質(zhì)要求的,工作品質(zhì)貫穿整個(gè)工作過(guò)程；

?  以良好的工作習(xí)慣培養(yǎng)積極的系統(tǒng)的工作思維；

?  突出計(jì)劃的準(zhǔn)確性平衡；

?  嚴(yán)格控制實(shí)施細(xì)節(jié)；

?  認(rèn)真跟蹤過(guò)程反饋；

?  堅(jiān)決執(zhí)行，積極改善，提升品質(zhì)；

?  從工作品質(zhì)改善的要求出發(fā),逐步形成全方位的持續(xù)改善工作習(xí)慣。

培訓(xùn)收益：

n  掌握并運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ?日積月累地就會(huì)形成有效的品質(zhì)行為控制的工作系統(tǒng)；

n  逐步的實(shí)施與體會(huì), 整體的工作效益就會(huì)漸見(jiàn)成效, 企業(yè)的品質(zhì)習(xí)慣也就隨之養(yǎng)成；

n  讓管理的實(shí)踐者能從日常的工作行為中體會(huì)出健康積極的工作理念的作用, 并能適時(shí)進(jìn)行管理改善；

n  產(chǎn)生積極的工作績(jī)效；

n  好習(xí)慣終生受益。

課程特色：

u  訓(xùn)練模擬；對(duì)比分析；

u  現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操；演練評(píng)價(jià)。

培訓(xùn)方式： 引導(dǎo)訓(xùn)練,現(xiàn)場(chǎng)感悟，分析總結(jié)。

適合對(duì)象： 管理層人員（總經(jīng)理 ， 經(jīng)理， 主管 等管理者）

培訓(xùn)用時(shí)： 2天（早9:00-晚5:00）

課程提綱：                                                                                

（一）工作品質(zhì)定義；改善的模式；改善的原則

?  工作品質(zhì)是什么 / 品質(zhì)定義;

?  全面品質(zhì)管理；改善的目的;改善策略;革新 / 改善 / 維持的區(qū)別;

?  改善的起點(diǎn) / 改善模式 / 改善中各級(jí)人員的角色；

?  品質(zhì)圈QCC或TCS/改善；

?  “標(biāo)準(zhǔn)”的意義。

（二）P-計(jì)劃

u   P-Plan，計(jì)劃；

?  改善行動(dòng)的起因；

?  問(wèn)題點(diǎn)，改善點(diǎn)，階段重點(diǎn)，指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)；

?  4 M的問(wèn)題與分析與準(zhǔn)備；

?  5 W 2 H 的思維習(xí)慣與工作運(yùn)用；

?  評(píng)估計(jì)劃與初步判斷

（三）D-實(shí)施

u   D-Do，實(shí)施;

?  行動(dòng)前的4M 準(zhǔn)備;

?  工作分解與合并的準(zhǔn)備;

?  4 M 的現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)與跟蹤;

?  5 W 2 H 的到位準(zhǔn)確性判斷。

（四） C-檢查

u   C-Check，檢查；

?  對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，一一核準(zhǔn)；

?  清晰的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比；

?  嚴(yán)格的不良行為的控制；

?  及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)修正；

?  差異處理，標(biāo)準(zhǔn)修訂；

?  杜絕不合格。

（五）A-行動(dòng)

u   A-Action，行動(dòng);

?  突出作業(yè)品質(zhì)，突出作業(yè)效率;

?  嚴(yán)格控制工作節(jié)奏

?  及時(shí)處理問(wèn)題

?  注重實(shí)效與新階段改善標(biāo)準(zhǔn)的提升空間。

（六）改善行為

u  從SDCA 到 PDCA

?  改善分解與細(xì)化

?  目標(biāo)導(dǎo)向與過(guò)程導(dǎo)向的運(yùn)用

                                                                                           


 

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