房地產(chǎn)卓越領(lǐng)導(dǎo)與高效執(zhí)行力

課程大綱項次內(nèi)容訓(xùn)練內(nèi)容細(xì)則授課手法一管理與領(lǐng)導(dǎo)一. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？

二. 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵

三. 領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的演繹

四. 領(lǐng)導(dǎo)管理的基本原則

五. 領(lǐng)導(dǎo)工作過程

n 領(lǐng)導(dǎo)要讓員工滿意

n 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)

n 領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力

六. 領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源及特質(zhì)

n 自信              

n 堅定的愿景

n 敘述愿景的能力    

n 追求愿景的強烈決心

n 徹底了解自己的天賦專長且善用

n 領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(Purpose)  

n 領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)

n 自我定位(Place)    

n 優(yōu)先順序(Priority)

n 人才經(jīng)營(People)  

n 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)&講授法

&案例研討

&小組討論

&小組發(fā)表二領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知一. 領(lǐng)導(dǎo)的基本功夫（向下扎根）

n 領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用練習(xí)

n 領(lǐng)導(dǎo)的互動要領(lǐng)與應(yīng)用練習(xí)

n 領(lǐng)導(dǎo)的成長秘訣與應(yīng)用練習(xí)

n 領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)調(diào)整與交流分享

二. 領(lǐng)導(dǎo)的未來共識（向上開花）

三. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知

n 運營負(fù)責(zé)都的角色認(rèn)知

n 策略規(guī)劃者的角色認(rèn)知

n 團隊帶動者的角色認(rèn)知

n 目標(biāo)管理者的角色認(rèn)知

n 人才培育者的角色認(rèn)知

n 問題解決者的角色認(rèn)知

n 績效提升者的角色認(rèn)知

n 創(chuàng)新變革者的角色認(rèn)知

n 預(yù)應(yīng)布局者的角色認(rèn)知

n 學(xué)習(xí)成長者的角色認(rèn)知&講授法

&案例研討

&小組討論

&小組發(fā)表三領(lǐng)導(dǎo)力的實務(wù)應(yīng)用-情境領(lǐng)導(dǎo)

一. 情境之評估

n 領(lǐng)導(dǎo)者效能因素

n 跟隨者的準(zhǔn)備度

二. 跟隨者狀態(tài)評

n 定義跟隨者準(zhǔn)備度

n 定義跟隨者分類

n 跟隨者準(zhǔn)備度變量分析

n 跟隨者準(zhǔn)備度周期分析

n 領(lǐng)導(dǎo)者的效能因素

n 跟隨者狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系

n 跟隨者狀態(tài)的評估方法及工具

n 案例分析

   三. 領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

n 動態(tài)領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情境理論

n 工作行為與關(guān)系行為的分析

n 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的分析

n 權(quán)力基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析

n 實施情景領(lǐng)導(dǎo)的3個步驟

n 情境問題綜合研討

四. 情境領(lǐng)導(dǎo)法

n 情境領(lǐng)導(dǎo)模式

n 情境領(lǐng)導(dǎo)模式之運用

n 作風(fēng)與準(zhǔn)備度之配合

五. 情境領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)培養(yǎng)人才

n 如何做？

n 獎賞與懲罰&講授法

&案例研討

&小組討論

&小組發(fā)表五運用領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績效一. 績效問題

n 為何產(chǎn)生負(fù)面績效

n 如何解決負(fù)面績效問題

二. 與跟隨者建立伙伴關(guān)系

n 建立伙伴關(guān)系的步驟

n 建立伙伴關(guān)系的關(guān)鍵

n 如何有效解決分歧

三. 情景領(lǐng)導(dǎo)與員工績效

n 員工狀態(tài)發(fā)展循環(huán)模式

n 員工狀態(tài)退化循環(huán)模式

n 分析兩種循環(huán)模式，有效提升員工績效

n 實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練

案例模擬演練&講授法

&案例研討

&小組討論

&小組發(fā)表六建構(gòu)執(zhí)行力的重要行為一. 企業(yè)的存在目的——績效

二. 主管為何需要執(zhí)行力

三. 部門欠缺執(zhí)行力衍生的弊端

四. 主管執(zhí)行力的四個構(gòu)面

五. 建構(gòu)組織信任的基礎(chǔ)

六. 了解你的企業(yè)與員工

七. 實是求是與論功行賞

八. 傳授經(jīng)驗與培育部屬

九. 知人善任并適才適所

十. 構(gòu)建執(zhí)行力體系的行為準(zhǔn)則&講授法

&案例研討

&小組討論

&小組發(fā)表七高效執(zhí)行的人員流程

一. 先找對的人上車

二. 人員流程的目標(biāo)與關(guān)鍵作法

三. 如何讓忠誠, 團結(jié), 激勵和改變的問題都不再是問題

四. 強力領(lǐng)導(dǎo)與有效授權(quán)

五. 獎罰機制：準(zhǔn)確激勵與適當(dāng)激勵

六. 嚴(yán)格人事政策的三種實際的做法

七. 適合的人，才是**重要的資產(chǎn)

八. 如何具備挑選人才的能力

九. 建立對人才的信任

十. 注重并開發(fā)員工的價值

十一. 與策略、運作流程的連結(jié)

十二. 管理資源評估與運作機制&講授法

&案例研討

&小組討論

&小組發(fā)表八高效執(zhí)行的策略流程

一. 策略流程策略與績效管理鳥瞰

二. 與部屬溝通部門目標(biāo)—你多久與部屬溝通你設(shè)定的目標(biāo)

三. 策略性經(jīng)營制度—企業(yè)遠(yuǎn)景、目標(biāo)及策略—高階主管的策略(方針)目標(biāo)—中階主管的具體行動計劃—基層的日常工作計劃

四. 分析達(dá)成績效的正面因素及負(fù)面因素

五. 分析加速因子及摧毀因子

六. 從組織績效落實至個人績效

七. 獲得團隊的共識與支持 九高效執(zhí)行的運作流程

一. 工作計劃

n 計劃的前瞻性，決策性與目標(biāo)導(dǎo)向性

n 計劃要實現(xiàn)自己部門的任務(wù)

n 計劃要成為部屬行動的依據(jù)

n 計劃要能評價部屬工作成果的基準(zhǔn)

n 明確任務(wù)職掌分配

n 掌握成功關(guān)鍵要素，作成推動方案

n 明訂時程表與管制計劃

二. 合理的分權(quán)與有效的授權(quán)

三. 有效控制

n 檢視計劃和其實行的過程之偏差。

n 控制的原則—掌握執(zhí)行的狀況：經(jīng)由檢查、測試、調(diào)查、觀察掌握現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)的差異性。

n 資源分配與有效協(xié)調(diào)&講授法

&案例研討

&小組討論

&小組發(fā)表十發(fā)展團隊塑造文化

一. 團隊共識的凝聚與整合

n 塑造共同的愿景

n 強化團隊成員價值觀的認(rèn)同

n 強化組織成員共識

n 提升團隊運作共識、默契與習(xí)慣

n 提高個人及組織團隊的行動力

n 消除團隊的殺手.

二. 團隊的延展與擴張——文化的力量

三. 強調(diào)有紀(jì)律的文化& 講授法

& 案例研討

& 小組討論

& 小組發(fā)表

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