新生代員工管理技巧
新生代員工管理技巧詳細(xì)內(nèi)容
新生代員工管理技巧
課程大綱**單元：目標(biāo)管理的內(nèi)涵訓(xùn) 練 內(nèi) 容授課手法一. 目標(biāo)管理的含意與價(jià)值
二. 組織營(yíng)運(yùn)目標(biāo)VS組織使命/愿景/價(jià)值
三. 部門(mén)業(yè)務(wù)/目標(biāo)VS部門(mén)任務(wù)/業(yè)務(wù)內(nèi)容
四. 個(gè)人業(yè)務(wù)/工作目標(biāo)VS個(gè)人職務(wù)說(shuō)明
五. 企業(yè)實(shí)施目標(biāo)管理成功要素分析
六. 主要績(jī)效指針(KPI)的兩大方向
à 結(jié)果指針
n 數(shù)量(quantity)
n 品質(zhì)(quality)
n 時(shí)間(time)
n 成本(cost)
à 行為指針
n 主管職的行為指針
n 非主管職的行為指針
七. 績(jī)效目標(biāo)訂定的SMART原則
八. 指標(biāo)設(shè)定
à 擬定細(xì)部目標(biāo)達(dá)成之計(jì)劃
à 確認(rèn)目標(biāo)之績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
à 確認(rèn)后續(xù)之行動(dòng)方案
à 計(jì)劃執(zhí)行之控管
à 執(zhí)行結(jié)果之評(píng)估&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發(fā)表第二單元：目標(biāo)與策略規(guī)劃（一級(jí)KPI）訓(xùn) 練 內(nèi) 容授課手法一. 策略規(guī)劃的整體架構(gòu)
二. 策略規(guī)劃的方式與實(shí)務(wù)操作
三. 使命、理念、愿景、目標(biāo)、策略的關(guān)系
四. 總體策略/事業(yè)部策略策略
五. 各職能策略與部門(mén)目標(biāo)
六. 三種戰(zhàn)略定位：低成本、差異化、聚焦
七. 戰(zhàn)略的幾個(gè)層次:公司層、業(yè)務(wù)層、職能層
à 公司的SWOT分析：優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅
à 任務(wù)一－設(shè)定公司戰(zhàn)略：定位、三年戰(zhàn)略、一年策略、從戰(zhàn)略到核心能力
à 任務(wù)二----從公司戰(zhàn)略到業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
à 任務(wù)三----從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到職能戰(zhàn)略
à 任務(wù)四----確定公司一級(jí)目標(biāo)：年度、季
à 設(shè)計(jì)公司一級(jí)KPI（KPI項(xiàng)目、KPI值）
à 公司一級(jí)KPI評(píng)審
八. KPI設(shè)計(jì)的幾種基本方法
九. 平衡計(jì)分卡BSC——介紹&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發(fā)表第三單元：關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)（KPI）體系的建立訓(xùn) 練 內(nèi) 容授課手法一. 什么叫關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)（KPI）
二. KPI到底有什么用？
三. KPI指標(biāo)體系設(shè)計(jì)原則及常見(jiàn)方法介紹
四. 本企業(yè)關(guān)鍵成功因素--現(xiàn)場(chǎng)研討
五. 基于平衡計(jì)分卡設(shè)計(jì)KPI方法
六. 基于價(jià)值樹(shù)設(shè)計(jì)KPI方法
七. 指標(biāo)匯總、篩選、審核/評(píng)審
八. 關(guān)鍵指標(biāo)KPI表/庫(kù)
九. KPI指標(biāo)選取、指標(biāo)權(quán)重u
十. 目標(biāo)設(shè)定
十一. KPI與工作目標(biāo)設(shè)定、異同
十二. 如何制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)？&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發(fā)表第四單元：從戰(zhàn)略、策略到工作計(jì)劃（設(shè)計(jì)部門(mén)）
二級(jí)KPI、個(gè)人三級(jí)KPI的分解與展開(kāi)訓(xùn) 練 內(nèi) 容授課手法一. 目標(biāo)KPI包含的核心內(nèi)容
二. KPI設(shè)定五大步驟與程序
三. KPI設(shè)定具體化、定量化方法
四. KPI分類：業(yè)務(wù)（business）、能力（competency）、行為（behavior）
五. 如何針對(duì)不同職位進(jìn)行目標(biāo)分解制定KPI
六. 制定目標(biāo)完成行動(dòng)的計(jì)劃之步驟 七. 整體目標(biāo)體系化、徹底化
à 工作重點(diǎn)、目標(biāo)、工作計(jì)劃、權(quán)重（28原則的應(yīng)用）、標(biāo)桿設(shè)計(jì)（內(nèi)部標(biāo)桿、外部標(biāo)桿）
à 任務(wù)五－確定部門(mén)二級(jí)目標(biāo)：銷售、產(chǎn)品（研發(fā)和生產(chǎn)）、人力資源、財(cái)務(wù)、服務(wù)……
à 設(shè)計(jì)部門(mén)二級(jí)KPI（KPI項(xiàng)目、KPI值）
à 部門(mén)二級(jí)KPI評(píng)審
à 任務(wù)六－確定個(gè)人三級(jí)目標(biāo)（KPI項(xiàng)目、KPI值）
à 個(gè)人三級(jí)KPI評(píng)審
à 目標(biāo)評(píng)審、目標(biāo)承諾、目標(biāo)發(fā)布&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發(fā)表第五單元：執(zhí)行KPI與績(jī)效評(píng)估訓(xùn) 練 內(nèi) 容授課手法一. 目標(biāo)的執(zhí)行
二. 日常管理的落實(shí)
三. 目標(biāo)達(dá)成管理與評(píng)估
四. 績(jī)效評(píng)估
五. 績(jī)效評(píng)估的盲點(diǎn)與因應(yīng)對(duì)策
à 月暈效果
à 趨中傾向
à 寬容化傾向
à 個(gè)人偏差
à 近因效應(yīng)
à 刻板印象
à 近似誤差&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發(fā)表第六單元：績(jī)效改善與績(jī)效發(fā)展面談技巧 訓(xùn) 練 內(nèi) 容授課手法一. 績(jī)效改進(jìn)面談與后續(xù)追蹤
二. 績(jī)效面談技巧
à 績(jī)效面談的原則
à 績(jī)效面談的步驟
à 面談的注意事項(xiàng)
à 掌握STAR的技巧
n -Situation
n -Task
n -Action
n -Result
三. 績(jī)效面談的進(jìn)行步驟
à 塑造相互信賴的氣氛
à 說(shuō)明面談目的
à 告知評(píng)核結(jié)果
à 員工陳述意見(jiàn)
à 溝通雙方意見(jiàn)
à 設(shè)定工作目標(biāo)&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發(fā)表à 擬定發(fā)展計(jì)劃
à 確認(rèn)面談結(jié)果
結(jié)束績(jī)效面談
四. 績(jī)效面談的注意事項(xiàng)
à 在言語(yǔ)性溝通上之注意事項(xiàng)
à 評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)具體
à 對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果之處理
à **問(wèn)題解決方式建立未來(lái)績(jī)效目標(biāo)
à 了解員工防衛(wèi)行為
五. 輔導(dǎo)員工個(gè)人績(jī)效發(fā)展
六. 修正目標(biāo)
七. 評(píng)估之后：績(jī)效提高計(jì)劃
劉成熙老師的其它課程
16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天）主講：劉成熙老師前言：本建議書(shū)為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升工作效率（敏捷工作法）所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營(yíng)與變革思維提升主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營(yíng)思維與變革思維是未來(lái)在不確定性市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營(yíng)思維的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化。經(jīng)營(yíng)思維本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)效率的水平，經(jīng)營(yíng)效率就是經(jīng)和營(yíng)的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問(wèn)題（創(chuàng)新問(wèn)題），營(yíng)的分析是運(yùn)營(yíng)，要
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A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管，總經(jīng)理，分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況，擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我們希
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧（6天方案修訂）主講：劉成熙老師課程項(xiàng)目建議書(shū)課程前言：規(guī)劃執(zhí)行文件來(lái)源（國(guó)家級(jí)，部委，地方省市等）：1.國(guó)家級(jí)文件：黨的二十大報(bào)告中指出：“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要3.黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見(jiàn)未來(lái)-企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理增長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道)主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營(yíng)管理的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，即“多打糧食”。經(jīng)營(yíng)管理本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)效率的水平，經(jīng)營(yíng)效率就是經(jīng)和營(yíng)的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問(wèn)題，營(yíng)的分析是運(yùn)營(yíng)，要考慮投入產(chǎn)出，這就涉及運(yùn)作的效率和效能，包括管理的各個(gè)方面，另外一個(gè)就是風(fēng)險(xiǎn)
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策主講：劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會(huì)、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)組織、落實(shí)執(zhí)行，科學(xué)決策”，建立一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和差異化優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo)，進(jìn)行科學(xué)的決策。本課程將結(jié)合講師臺(tái)灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃，戰(zhàn)略解碼，戰(zhàn)略執(zhí)行，經(jīng)營(yíng)決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)中國(guó)企業(yè)的實(shí)際
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項(xiàng)目體系化營(yíng)銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-（市場(chǎng)營(yíng)銷-組織人才-團(tuán)隊(duì)管理）主講：劉成熙老師前言：隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化，以及國(guó)際市場(chǎng)的巨大戰(zhàn)略機(jī)會(huì)，急需進(jìn)入市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難，解決痛點(diǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷人才不足，管理人才梯段斷層明顯，包括對(duì)現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營(yíng)銷知識(shí)庫(kù)不完整，
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團(tuán)隊(duì)管理-劉成熙老師（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本建議書(shū)為銷售管理層（銷售經(jīng)理，總監(jiān)，首席市場(chǎng)營(yíng)銷官），學(xué)習(xí)銷售團(tuán)隊(duì)管理所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營(yíng)銷管理（從市場(chǎng)洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地）主講：劉成熙老師前言：隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化，以及國(guó)際市場(chǎng)的巨大戰(zhàn)略機(jī)會(huì)，急需進(jìn)入市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難，解決痛點(diǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷人才不足，管理人才梯段斷層明顯，包括對(duì)現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營(yíng)銷知識(shí)庫(kù)不完整，導(dǎo)致新的營(yíng)銷人員無(wú)法快速
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