互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織變革管理
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織變革管理詳細(xì)內(nèi)容
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織變革管理
**單元：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代迎向變革
一、 變革的世紀(jì)，為什么要變革？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展
二、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要的組織變革管理
l 外部環(huán)境的變化，顛覆了原有的競(jìng)爭(zhēng)力
l 傳統(tǒng)管理的模式開始變遷
l 組織設(shè)計(jì)創(chuàng)新將會(huì)日新月異
l 中國(guó)式管理思想必然逐步建立
三、 如何擁有更好的形式，變革是永恒的
四、 為什么人們拒絕變革？
五、 人們?cè)谧兏镏械男袨楸憩F(xiàn)有哪些
六、 變革給我們帶來(lái)的什么結(jié)果？
七、 作為個(gè)人，如何看待變革又如何準(zhǔn)
八、 如何使自己適應(yīng)變革
九、 變革的思考模式
l WHY-為什么要變？
l WHAT-現(xiàn)狀怎樣？有差距嗎？
l HOW-新的東西是怎樣的？怎么做呢？
十、 變革的驅(qū)動(dòng)力
l 外驅(qū)力變革
l 內(nèi)驅(qū)力變革
十一、 我們是否也生活在冰山上呢？
第二單元 組織管理方向與變革規(guī)劃
一、 對(duì)影響因素的一般分析
l 橫向分析
2 外部因素
─ 領(lǐng)導(dǎo)者
─ 員工
─ 組織
─ 文化
2 外部因素
─ 市場(chǎng)
─ 資源
─ 技術(shù)
─ 一般社會(huì)環(huán)境
l 縱向分析
二、 變革的規(guī)劃與方法
l 明確變革的目標(biāo)
2 提升業(yè)績(jī)
2 提高效率
2 創(chuàng)造新的贏利點(diǎn)
2 建立持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力
2 實(shí)現(xiàn)一流企業(yè)目標(biāo)
l 變革規(guī)劃
2 建立危機(jī)意識(shí)，評(píng)定外部環(huán)境:
2 成立領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，詳述所有要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
2 評(píng)定現(xiàn)在的組織與歷史
2 表達(dá)與溝通未來(lái)的愿景：
2 設(shè)計(jì)策略性規(guī)劃
三、 變革策略性的問(wèn)題—對(duì)方向的掌握
l 確定方向
l 計(jì)劃與確定方向的區(qū)別
l 遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略、計(jì)劃和預(yù)算之間的關(guān)系
l 有效遠(yuǎn)景的特質(zhì)
l 確定方向的原則
l 關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)與核心競(jìng)爭(zhēng)力
第三單元：變革時(shí)代的組織管理
一、 組織合理化
l 組織設(shè)計(jì)
2 組織的類別
2 組織設(shè)計(jì)合理化的檢討項(xiàng)目
2 如何決定組織設(shè)計(jì)
2 變革企業(yè)的組織設(shè)計(jì)
l 組織效能
2 組織變革的模式
2 策略規(guī)劃的四大步驟
2 評(píng)估組織效能的四種模式
─ 策略
─ 流程
─ 資源
─ 目標(biāo)
l 組織效能檢討的方式
2 策略構(gòu)想的形成
2 流程設(shè)計(jì)的形成
2 組織分析的決定因素
二、 職位合理化
l 職位的三個(gè)重點(diǎn)（職位說(shuō)明、職位分析、職位評(píng)價(jià)）
l 職位分析
l 職位評(píng)價(jià)
三、 人員合理化
l 選定人才發(fā)展策略（績(jī)效與潛力的評(píng)估）
l 國(guó)際新趨勢(shì)：以職能為基礎(chǔ)(Competency-based)的人力資源管理 HBP
l 建立核心職能的四個(gè)程序
l 職能評(píng)鑒的幾種方式
l 職能評(píng)鑒的五大步驟
四、 人力資源組織轉(zhuǎn)型變革之HRBP （由管理者向業(yè)務(wù)合作伙伴轉(zhuǎn)型）
l 由管理者向業(yè)務(wù)合作伙伴轉(zhuǎn)型-成功關(guān)鍵
2 1、戰(zhàn)略伙伴：在組織和人才戰(zhàn)略、核心價(jià)值觀傳承方面推動(dòng)戰(zhàn)略的執(zhí)行
2 2、解決方案集成者：集成COE的設(shè)計(jì)，形成業(yè)務(wù)導(dǎo)向的解決方案
2 3、HR流程執(zhí)行者：推行HR流程，支持人員管理決策
2 4、變革推動(dòng)者：扮演變革的催化劑角色
2 5、關(guān)系管理者：有效管理員工隊(duì)伍關(guān)系
l HRBP全職員工服務(wù)率配置
l 人力資本管理商業(yè)化運(yùn)作模式
第五單元 組織變革管理中—對(duì)人性的掌握
一、 變革的根本—改變?nèi)藗兊男袨?/p>
l 對(duì)待變革的各種態(tài)度的觀點(diǎn)
l 組織的縱向落差
l 組織的橫向鴻溝
n 組織信任的基礎(chǔ)
l 可預(yù)測(cè)性
l 職務(wù)能力的定義
n 修訂個(gè)人盟約
l 個(gè)人盟約的三個(gè)面向
l 修訂個(gè)人盟約的方法與機(jī)制
n 變革管理工作——平衡的藝術(shù)
l 如何維持平衡
l 過(guò)渡管理團(tuán)隊(duì)——TMT的建立
l TMT的定義與組成
l TMT的工作范圍
l 領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度
n 改變行為的過(guò)程
l 分析—思考—改變
l 目睹—感受—改變
n 領(lǐng)導(dǎo)變革行動(dòng)綱領(lǐng)
n 企業(yè)文化在變革中的功能與影響
第六單元 組織管理變革的核心綱領(lǐng)
n 一：制造足夠強(qiáng)烈的緊迫感。
n 二：建立足夠強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
n 三：樹立明確的變革愿望。
n 四：提高溝通和傳播的愿望。
n 五：鼓勵(lì)員工采取積極行動(dòng)。
n 六：系統(tǒng)規(guī)劃并取得短期績(jī)效。
n 七：鞏固成果并發(fā)起更多變革。
n 八：將變革固化到公司文化中。
劉成熙老師的其它課程
16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天）主講：劉成熙老師前言：本建議書為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升工作效率（敏捷工作法）所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營(yíng)與變革思維提升主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營(yíng)思維與變革思維是未來(lái)在不確定性市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營(yíng)思維的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化。經(jīng)營(yíng)思維本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)效率的水平，經(jīng)營(yíng)效率就是經(jīng)和營(yíng)的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問(wèn)題（創(chuàng)新問(wèn)題），營(yíng)的分析是運(yùn)營(yíng)，要
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A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管，總經(jīng)理，分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況，擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希
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劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧（6天方案修訂）主講：劉成熙老師課程項(xiàng)目建議書課程前言：規(guī)劃執(zhí)行文件來(lái)源（國(guó)家級(jí)，部委，地方省市等）：1.國(guó)家級(jí)文件：黨的二十大報(bào)告中指出：“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要3.黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見(jiàn)未來(lái)-企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理增長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道)主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營(yíng)管理的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，即“多打糧食”。經(jīng)營(yíng)管理本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)效率的水平，經(jīng)營(yíng)效率就是經(jīng)和營(yíng)的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問(wèn)題，營(yíng)的分析是運(yùn)營(yíng)，要考慮投入產(chǎn)出，這就涉及運(yùn)作的效率和效能，包括管理的各個(gè)方面，另外一個(gè)就是風(fēng)險(xiǎn)
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劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策主講：劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會(huì)、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)組織、落實(shí)執(zhí)行，科學(xué)決策”，建立一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和差異化優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo)，進(jìn)行科學(xué)的決策。本課程將結(jié)合講師臺(tái)灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃，戰(zhàn)略解碼，戰(zhàn)略執(zhí)行，經(jīng)營(yíng)決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)中國(guó)企業(yè)的實(shí)際
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劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項(xiàng)目體系化營(yíng)銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-（市場(chǎng)營(yíng)銷-組織人才-團(tuán)隊(duì)管理）主講：劉成熙老師前言：隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化，以及國(guó)際市場(chǎng)的巨大戰(zhàn)略機(jī)會(huì)，急需進(jìn)入市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難，解決痛點(diǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷人才不足，管理人才梯段斷層明顯，包括對(duì)現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營(yíng)銷知識(shí)庫(kù)不完整，
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團(tuán)隊(duì)管理-劉成熙老師（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本建議書為銷售管理層（銷售經(jīng)理，總監(jiān)，首席市場(chǎng)營(yíng)銷官），學(xué)習(xí)銷售團(tuán)隊(duì)管理所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)
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劉成熙老師-核心品牌課程-市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營(yíng)銷管理（從市場(chǎng)洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地）主講：劉成熙老師前言：隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化，以及國(guó)際市場(chǎng)的巨大戰(zhàn)略機(jī)會(huì)，急需進(jìn)入市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難，解決痛點(diǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷人才不足，管理人才梯段斷層明顯，包括對(duì)現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營(yíng)銷知識(shí)庫(kù)不完整，導(dǎo)致新的營(yíng)銷人員無(wú)法快速
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