《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造》

  培訓(xùn)講師:齊老師

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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造》詳細(xì)內(nèi)容

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造》

課程章節(jié)內(nèi)容提要教學(xué)方式課程時(shí)間**章

強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)

牽引并推動(dòng)團(tuán)隊(duì)

o 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知

o 領(lǐng)導(dǎo)者的角色

o 核心概念:領(lǐng)導(dǎo)與管理

o 制定計(jì)劃和預(yù)算編制與設(shè)定方向

o 組織人員配備與員工的協(xié)調(diào)

o 控制和解決問(wèn)題與激勵(lì)、鼓動(dòng)

o 這是管理還是領(lǐng)導(dǎo)

o 領(lǐng)導(dǎo)力是貫穿戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)鍵

o 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的七項(xiàng)行為

o 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變

o 講解互動(dòng)

o 案例分析180分鐘

第二章

高效團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征

與組織構(gòu)建

o 明確的目標(biāo)

o 共享

o 團(tuán)隊(duì)中有不同的角色

o 良好溝通

o 共同的價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)規(guī)范

o 歸屬感

o 有效授權(quán)o 講解互動(dòng)120分鐘第二章

團(tuán)隊(duì)成員

招聘和甄選o 招聘和甄選規(guī)劃

o 工作分析

o 有效招聘的原則

o 面試步驟

o 面試時(shí)常問(wèn)的問(wèn)題

o 小心招收的四種人

o 面試時(shí)常見(jiàn)的誤區(qū)o 講解互動(dòng)

o 案例分析180分鐘第三章

高效團(tuán)隊(duì)的培育

o 學(xué)習(xí)型組織的特征

o 培訓(xùn)的設(shè)計(jì)和管理

o 員工的有效推動(dòng)

o 指導(dǎo)應(yīng)遵循的步驟

o 啟發(fā)部屬能力的步驟o 講解互動(dòng)

o 實(shí)戰(zhàn)演練120分鐘第四章

團(tuán)隊(duì)的管理運(yùn)作

o 設(shè)計(jì)目標(biāo);

o 梳理流程;

o 組織與職能劃分;

o 團(tuán)隊(duì)的組織運(yùn)作;

o 如何管理與控制團(tuán)隊(duì)。

o 管理工具:時(shí)間管理、SWOT/PDAC

會(huì)議管理 o 講解互動(dòng)

o 案例教學(xué)180分鐘第五章

激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣

o 激勵(lì)的過(guò)程

o 團(tuán)隊(duì)的薪酬

o 激勵(lì)理論介紹

o 有效的員工激勵(lì)

o 激勵(lì)的三大方式

o 誘因激勵(lì)法的要點(diǎn)

o 案例: 兄弟連, 納粹的儀式, 恐懼的威脅帶來(lái)的啟發(fā)

o 激發(fā)干勁兒的八大要件

o 創(chuàng)造一個(gè)激勵(lì)的環(huán)境o 講解互動(dòng)

o 案例教學(xué) 180分鐘

 

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課程大綱:模塊一:跨文化理解溝通---以建立跨文化關(guān)系為目標(biāo)(3H)1.跨文化的含義、特征和因素2.跨文化的沖突和整合3.七維文化模型(人對(duì)關(guān)系的取向、對(duì)自然時(shí)間的態(tài)度、以及各種文化面臨的問(wèn)題)4.高情景語(yǔ)言與低情景語(yǔ)言5.分析型思考者與直覺(jué)型思考者6.民族文化和語(yǔ)境7.職業(yè)文化和語(yǔ)境8.跨文化溝通非語(yǔ)言溝通9.文化背景不同增添溝通難度10.綜合思維和分析思

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課程章節(jié)內(nèi)容提要教學(xué)方式課程時(shí)間章課程導(dǎo)入組織管理實(shí)際案例:列舉領(lǐng)導(dǎo)者面臨的種種的難題和困惑o講解互動(dòng)10分鐘第二章領(lǐng)導(dǎo)者究竟是做什么的o核心概念:領(lǐng)導(dǎo)與管理o制定計(jì)劃和預(yù)算編制與設(shè)定方向o組織人員配備與員工的協(xié)調(diào)o控制和解決問(wèn)題與激勵(lì)、鼓動(dòng)o這是管理還是領(lǐng)導(dǎo)o領(lǐng)導(dǎo)力是貫穿戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)鍵o優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的七項(xiàng)行為o講解互動(dòng)o案例分析30分鐘第三章領(lǐng)導(dǎo)者的技能和特

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課程章節(jié)內(nèi)容提要教學(xué)方式課程時(shí)間章課程導(dǎo)入什么是服務(wù)什么是客戶服務(wù)客戶服務(wù)中常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些講解互動(dòng)60分鐘第二章客戶服務(wù)的認(rèn)知客戶服務(wù)的發(fā)展歷程服務(wù)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)服務(wù)的認(rèn)識(shí)什么是客戶滿意什么是客戶忠誠(chéng)服務(wù)利潤(rùn)鏈講解互動(dòng)案例分析60分鐘第三章服務(wù)質(zhì)量差距模型服務(wù)質(zhì)量差距模型對(duì)客戶服務(wù)的期望對(duì)客戶服務(wù)的感知客戶定義的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)傳遞中的角色整合服務(wù)營(yíng)銷溝通講解

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課程章節(jié)內(nèi)容提要教學(xué)方式課程時(shí)間章管理者的角色o培養(yǎng)創(chuàng)造力o釋放創(chuàng)新潛能o講解互動(dòng)o案例分析180分鐘第二章什么是創(chuàng)造和創(chuàng)新?o創(chuàng)新的內(nèi)涵o差異o對(duì)創(chuàng)造力的誤解o管理層兩個(gè)重要的角色o知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的創(chuàng)新的重要性o大企業(yè)失敗的原因是什么o顛覆式創(chuàng)新o講解互動(dòng)o案例分析180分鐘第三章創(chuàng)新過(guò)程的五個(gè)步驟o核心概念:團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新過(guò)程o確認(rèn)機(jī)會(huì)o創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特征o矛盾的傾向

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課程章節(jié)內(nèi)容提要教學(xué)方式課程時(shí)間章課程導(dǎo)入?案例:我們的市場(chǎng)困局講解互動(dòng)60分鐘第二章國(guó)際市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)和基本特點(diǎn)?思路一旦打開(kāi),方法隨之而來(lái)?國(guó)際化是必然之路?國(guó)際市場(chǎng)的基本認(rèn)知?國(guó)際市場(chǎng)技術(shù)及市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)?舉例:電信行業(yè)是資本的游戲?我們的市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅?“三大法寶”開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)?落差型機(jī)會(huì)窗?市場(chǎng)的認(rèn)知是個(gè)不斷否定之否定的深化過(guò)程?市場(chǎng)判斷:未來(lái)市場(chǎng)上

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課程章節(jié)內(nèi)容提要教學(xué)方式課程時(shí)間章課程導(dǎo)入o案例導(dǎo)入o為什么執(zhí)行難o企業(yè)在執(zhí)行中常犯的十大錯(cuò)誤o講解互動(dòng)o案例教學(xué)60分鐘第二章戰(zhàn)略貴在執(zhí)行o什么是執(zhí)行o執(zhí)行是相對(duì)什么而言/o從平衡積分卡看戰(zhàn)略執(zhí)行力力o執(zhí)行為何知易行難o執(zhí)行的兩個(gè)維度o執(zhí)行為什么這么重要o戰(zhàn)略執(zhí)行的基本要素o講解互動(dòng)o案例分析120分鐘第三章打造執(zhí)行型的企業(yè)及團(tuán)隊(duì)文化o執(zhí)行的文化根源:中西

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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