客服服務(wù)意識與服務(wù)提升培訓(xùn)(6-12小時)
客服服務(wù)意識與服務(wù)提升培訓(xùn)(6-12小時)詳細(xì)內(nèi)容
客服服務(wù)意識與服務(wù)提升培訓(xùn)(6-12小時)
編號項 目內(nèi) 容培訓(xùn)方式**篇:客服服務(wù)意識客服服務(wù)心態(tài)一、服務(wù)人員的角色認(rèn)知
1、 專業(yè)的服務(wù)人員應(yīng)具備的心態(tài)
2、 服務(wù)人員必備的技能
3、 什么樣的服務(wù)人員能受客人尊重
4、 如何成為快樂的服務(wù)人員
二、服務(wù)人員的具備素養(yǎng)
1、專業(yè)的服務(wù)形象是贏得客戶信賴的前提
2、規(guī)范的服務(wù)舉止和服務(wù)儀態(tài)是獲得客戶尊重的方法
3、得體的服務(wù)語言是得到客戶信任、避免客戶投訴的
基礎(chǔ)
5、 良好的服務(wù)溝通是贏得客戶喜愛、有效解決客戶投
訴的條件
互動討論:作為一名優(yōu)秀的客服人員應(yīng)該擁有怎樣的服務(wù)心態(tài)?
(**此模塊講解,可明確學(xué)員角色定位,提升服務(wù)意識,樹立“為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是自己快樂工作的基礎(chǔ)”等基本理念。)講解
分析
案例客服應(yīng)熟知的服務(wù)理念一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的內(nèi)涵
二、建立以客戶為中心的服務(wù)理念
a) 服務(wù)工作的雙重性
b) 客戶對服務(wù)的期望
c) 滿足客戶情感服務(wù)的方法
三、滿意服務(wù)的模式與細(xì)節(jié)
四、傳統(tǒng)的服務(wù)Vs優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
觀看視頻互動討論:怎樣的服務(wù)才是優(yōu)質(zhì)服務(wù)?
互動環(huán)節(jié):在客服日常工作中如何提升我們的服務(wù)水平?
(**此模塊講解,可使學(xué)員明確傳統(tǒng)服務(wù)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的區(qū)別,并在討論中明確客戶關(guān)懷的重要性,以及在自身崗位上如何提升服務(wù)水平。)分析
講解第二篇:客服服務(wù)禮儀服務(wù)整體形象塑造一、客服服務(wù)形象標(biāo)準(zhǔn)(6622111)
1、儀容的含義及內(nèi)容
2、儀容的重點
3、面部的修飾
4、肢體修飾(手部、指甲等)
5、個人衛(wèi)生
二、統(tǒng)一客服服飾禮儀
1、 著裝的原則
2、 統(tǒng)一著制服要求:
3、 工裝、鞋襪的穿著禮儀
4、 飾物選擇與佩戴的禮儀
(1)號牌或胸牌佩戴位置
(2) 飾物佩帶的原則
三、現(xiàn)場指導(dǎo)及檢查
1. 頭發(fā)(發(fā)型、盤發(fā)、劉海、發(fā)夾、發(fā)套)、絲巾、工號牌、領(lǐng)帶、工作鞋、襪、飾品的佩戴、手指甲、口氣等。
2. 妝容(統(tǒng)一眼影、眼線、口紅等)
四、全員自我形象檢查(配圖)
(本模塊擬**講師講解并現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員工裝形象,同時邀請男女學(xué)員上臺展示并做現(xiàn)場點評以提升學(xué)員職業(yè)形象及規(guī)范。)
實用工具:(6622111形象檢查表)講解
分析
案例
示范
分組練習(xí)客服服務(wù)行為基本禮儀一、打造親和力的服務(wù)表情
1、親和微笑訓(xùn)練
2、親和微笑“三結(jié)合”
“眼形笑”和“眼神笑”
3、 眼神在服務(wù)全程的得體運(yùn)用及其禁忌
二、基本站姿、坐姿及其變化
1、基本站/坐姿
2、變化站/坐姿
3、不同場合的站/坐姿
4、應(yīng)避免的不良站/坐姿
5、站/坐姿訓(xùn)練
三、走姿、蹲姿及其變化
1、標(biāo)準(zhǔn)走姿
2、標(biāo)準(zhǔn)蹲姿
3、走姿訓(xùn)練與注意事項
4、蹲姿訓(xùn)練與注意事項
四、工作手勢
1、接遞票據(jù)禮儀
2、請客戶簽名禮儀
3、請客戶出示證件禮儀
4、請客戶重新填寫憑證禮儀
5、客服和大堂經(jīng)理工作需要配合的手勢
場景演練:客服服務(wù)接待儀態(tài)展示
(本模塊擬**講師講解并現(xiàn)場示范服務(wù)禮儀,同時邀請學(xué)員上臺展示并做現(xiàn)場點評以提升學(xué)員服務(wù)規(guī)范。)講解、示范、案例分析討論、練習(xí)、互動客服服務(wù)接待流程演練一、客服服務(wù)規(guī)范
1、崗位恭候(加氣站開門迎客禮儀)
2、“三聲”、“三到” 和致意(迎接客戶及問候禮儀)
4、接一顧二照顧三
5、服務(wù)接待手勢
6、營業(yè)員服務(wù)的唱收唱付
8、如何請客戶配合
9、怎樣向客戶詢問
10、接待過程中的積極傾聽
11、自己出現(xiàn)失誤時
12、客戶出現(xiàn)失誤時
13、客戶問題票據(jù)的溝通
14、服務(wù)中途暫離的溝通
15、服務(wù)結(jié)束的致意
16、交接班禮儀
二、客服服務(wù)待客服務(wù)六步法模擬訓(xùn)練
1、與客戶打招呼
2、詢問客戶需求
3、為客戶辦理業(yè)務(wù)
4、將客戶的卡片或現(xiàn)金交給客戶
5、詢問客戶是否還有其他需要
6、感謝并送別客戶
場景演練:客服服務(wù)接待情景模擬演練
(**此模塊講解、練習(xí)與情景模擬,引導(dǎo)學(xué)員快速掌握客服接待具體流程。)講解、互動、點評第三篇:電話服務(wù)技巧電話服務(wù)禮儀與流程演練一、 呼入電話禮儀
二、 呼出電話禮儀
三、 回訪的電話禮儀
四、 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范話術(shù)
1. 首問語與結(jié)束語的使用
2. 客戶信息收集階段
3. 咨詢、查詢或投訴問題核實階段
4. 信息回復(fù)階段
5. 意見或建議的提供階段
6. 騷擾電話的應(yīng)對
7. 個人與企業(yè)信息的保密
五、禮貌敬語的使用方式與頻率
1. 稱呼客戶的頻率
2. 千萬不要讓禮貌用語,聽不出禮貌的意味,說“對
不起”“不好意思”時又讓人感覺不到道歉的誠意。
六、服務(wù)忌語與語言地雷
七、給自己的服務(wù)打上美麗標(biāo)簽:“甜美型”“專業(yè)型”“親和力型”
八、電話服務(wù)流程規(guī)范
1、 電話記錄的5W1H原則
2、 撥打接聽電話的心理準(zhǔn)備
3、 對話腳本的使用與準(zhǔn)備
4、 重要的**聲
5、 自我介紹
6、 確認(rèn)對方
7、 探尋并響應(yīng)客戶需求
8、 提供解決方案
9、 通話引導(dǎo)和通話控制
10、 禮貌結(jié)束通話
實用工具:客服日常工作中用到的禮貌用語
案例分析
(**此模塊講解與討論,引導(dǎo)學(xué)員掌握電話服務(wù)流程,并**情景模擬的方式,對學(xué)員電話服務(wù)溝通進(jìn)行訓(xùn)練。)分析、講解、
案例、點評、互動
楊蕊萍老師的其它課程
職場魅力女性形象塑造與氣質(zhì)修煉課程 10.18
職場魅力女性形象塑造與氣質(zhì)修煉序列項目內(nèi)容培訓(xùn)方式1影響事業(yè)發(fā)展的四大因素1.EQ 情緒商數(shù)2.IQ智力商數(shù)3.AQ逆境商數(shù)4.BQ形象商數(shù)形象是一生的戰(zhàn)略問題,形象和女人的成功密不可分!講解、分析、點評2職場魅力女性形象理論1.你就是你的“金字招牌”2.摒棄舊的形象觀念3.“美是學(xué)出來的,不是悟出來的”講解、分析3中西方文化的差別1、“餡兒”文化2、“批薩
講師:楊蕊萍詳情
員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容大綱課程意義為什么要學(xué)習(xí)本課程?(學(xué)習(xí)本課程的必要性)?員工松散,懈怠、沒積極性,消極被動?員工認(rèn)為,自己是在為老板打工,為經(jīng)理,領(lǐng)導(dǎo)在打工,?從不認(rèn)為是為自己打工?員工認(rèn)為,工作就是為了交換工資,多給多干,少給少干,?員工認(rèn)為,反正是交換,你少干就少干,少干就是占便宜,多干吃虧課程目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課程,您將實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變:全面提升員工覺悟,
講師:楊蕊萍詳情
弟子規(guī)與企業(yè)文化建設(shè) 09.17
《弟子規(guī)》與企業(yè)文化建設(shè)(兩天)【課程綱要】第一模塊:中國文化概述⊙什么是中國文化?⊙弟子規(guī)在中國文化中的重要意義。第二模塊:孝悌篇引申:1、解決服務(wù)態(tài)度問題2、解決如何和領(lǐng)導(dǎo)相處的問題一、怎樣做才是孝?笑皆因孝⊙尊敬⊙色難⊙兄弟和睦⊙順從⊙勸諫二、孝養(yǎng)父母與人際關(guān)系的建立⊙敬親不慢人,愛親不惡人。⊙笑從孝來⊙與領(lǐng)導(dǎo)同事相處的行為規(guī)范三、孝養(yǎng)父母與為政立業(yè)⊙
講師:楊蕊萍詳情
國學(xué)中的禮儀之道 09.17
、、、課程簡介課程背景:眾人皆知一句話:先做人,后做事。但若問到底怎么做人?也許就無人敢做正面回答了,或許是各憑感覺,各執(zhí)一詞,莫衷一是。要弄清到底怎么做人,有資格告訴我們本真答案的人必須具備這樣兩條:一是自身對人生大道有著深邃的思考并且用終身來踐行驗證;二是這種自身奉行的人生大道還歷經(jīng)過后人持續(xù)的秉承和驗證,也就是經(jīng)受過歷史的檢驗。同時具備這兩條的,非孔子
講師:楊蕊萍詳情
職場辦公禮儀培訓(xùn)方案大綱 09.17
職場辦公禮儀培訓(xùn)方案大綱(6小時)|編號|項目|內(nèi)容|培訓(xùn)方式||1|職業(yè)素養(yǎng)|一、職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成|分析、講||||1、職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)|解|||職業(yè)心態(tài)|2、人才與人材|案例、互||||二、我應(yīng)該怎么做:職業(yè)心態(tài)|動||||1、什么是卓越的工作態(tài)度(服務(wù)的三重境界)|||||2、打造陽光心態(tài):態(tài)度>技能,1+1>2|||||3、愛崗敬業(yè):職業(yè)化要求
講師:楊蕊萍詳情
政親民禮儀培訓(xùn)方案 09.17
政務(wù)禮儀培訓(xùn)方案大綱|編號|項目|內(nèi)容|培訓(xùn)方式||1|政務(wù)禮儀的|1、尊敬的原則|講解|||基本原則|2、真誠的原則|||||3、謙和的原則|||||4、平等適度的原則|||||5、信用寬容的原則|||2|公務(wù)形象塑造|一、儀容禮儀|講解、演|||您的形象代表政府形|1、公眾形象的基本要求及服飾、發(fā)型的完美搭|示、點評|||象|配|||||2、完美儀容的構(gòu)
講師:楊蕊萍詳情
政務(wù)窗口服務(wù)推薦禮儀培訓(xùn)方案(6-12小時)|編號|項目|內(nèi)容|培訓(xùn)方式||1|政務(wù)窗口服務(wù)|一、政務(wù)窗口服務(wù)意識|觀看接待|||意識|1、什么是政務(wù)窗口服務(wù),什么是政務(wù)窗口服務(wù)|服務(wù)視頻|||服務(wù)理念|禮儀|講解、分||||2、訪客滿意的真正含義|析、||||3、禮儀在提升訪客對政務(wù)窗口服務(wù)感知的重要|||||作用|||||4、如何通過接待服務(wù)的關(guān)鍵處提高
講師:楊蕊萍詳情
政務(wù)禮儀培訓(xùn)大綱 09.17
政務(wù)禮儀培訓(xùn)大綱(6小時)|編號|項目|內(nèi)容|培訓(xùn)方式||1|政務(wù)禮儀的|1、尊敬的原則|講解|||基本原則|2、真誠的原則|||||3、謙和的原則|||||4、平等適度的原則|||||5、信用寬容的原則|||2|公務(wù)形象塑造|一、儀容禮儀|講解、演||||1、公眾形象的基本要求及服飾、發(fā)型的完美搭|示、點評||||配|||||2、完美儀容的構(gòu)成|||||3
講師:楊蕊萍詳情
新媒體時代股份制醫(yī)院品牌塑造與傳播 09.17
第一部分新媒體時代股份制醫(yī)院品牌塑造與傳播(3小時)序列項目內(nèi)容培訓(xùn)方式1在全媒體時代股份制醫(yī)院品牌的塑造新媒體時代品牌傳播的特點在互聯(lián)網(wǎng)時代股份制醫(yī)院如何利用全員進(jìn)行品牌推廣股份制醫(yī)院品牌營銷的兩大基本因素股份制醫(yī)院全員營銷的理念人人都是品牌推廣員環(huán)環(huán)都是品牌宣傳鏈個個都是醫(yī)院代言人處處都有品牌傳播點時時都是品牌展示機(jī)會講解、案例2在醫(yī)院品牌塑造過程中宣傳
講師:楊蕊萍詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204