打造“成果共創(chuàng)型”團(tuán)隊(duì)
打造“成果共創(chuàng)型”團(tuán)隊(duì)詳細(xì)內(nèi)容
打造“成果共創(chuàng)型”團(tuán)隊(duì)
張艷麗老師的其它課程
【課程安排】天:探索個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀,及理想狀態(tài)。如何在企業(yè)組織里創(chuàng)建高效領(lǐng)導(dǎo)力環(huán)境,以及發(fā)掘與其相匹配的領(lǐng)導(dǎo)力行為。第二天:發(fā)展個(gè)人技能和能力,以支持高效領(lǐng)導(dǎo)力的環(huán)境和行為。第三天:探索個(gè)人關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力與自我的信念。發(fā)現(xiàn)清晰自己的價(jià)值觀,家庭價(jià)值觀,文化價(jià)值觀和組織價(jià)值觀,以及它們對(duì)于個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的影響。探索領(lǐng)導(dǎo)人的身份層面:作為領(lǐng)導(dǎo)者我是誰我代表什么我如何領(lǐng)導(dǎo)
講師:張艷麗詳情
【課程內(nèi)容】模塊一:企業(yè)導(dǎo)師的角色、作用與職責(zé)本模塊主要教授學(xué)員了解企業(yè)導(dǎo)師的主要任務(wù),角色特點(diǎn),在企業(yè)系統(tǒng)中的定位以及企業(yè)導(dǎo)師的價(jià)值與意義;模塊二:學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)本模塊主要教授學(xué)員學(xué)習(xí)導(dǎo)師模型圖。學(xué)習(xí)規(guī)劃學(xué)習(xí)過程,從根據(jù)崗位勝任能力要求設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)估學(xué)員現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì);模塊三:?jiǎn)T工學(xué)習(xí)發(fā)展階段本模塊主要教授在員工學(xué)習(xí)不同階段的特征以及相應(yīng)的教導(dǎo)方式
講師:張艷麗詳情
課程大綱:一、角色轉(zhuǎn)換——從傳統(tǒng)管理者到教練型管理者1、新時(shí)期管理者的三種角色2、關(guān)于教練型管理者的核心理念3、教練型管理者的價(jià)值二、有效溝通——教練型管理者基本功1、創(chuàng)建有效的場(chǎng)域及狀態(tài)2、八大核心能力:聆聽——員工的智慧精準(zhǔn)表達(dá)——語言的精確區(qū)分好奇心——對(duì)未知敞開有效的發(fā)問——方向性的思考意圖管理——開啟行動(dòng)的關(guān)鍵狀態(tài)管理——身心能量狀態(tài)焦點(diǎn)管理——注
講師:張艷麗詳情
【課程內(nèi)容】模塊一:l導(dǎo)入:組建小組團(tuán)隊(duì)l團(tuán)隊(duì)練習(xí):生命地圖l集體共識(shí):共識(shí)小組愿景、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)協(xié)議l團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者/觀察者練習(xí):團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)?zāi)K二:l團(tuán)隊(duì)凝聚因子:創(chuàng)建安全空間、促進(jìn)利他、人際學(xué)習(xí)l構(gòu)建團(tuán)隊(duì)信任:?jiǎn)坦现靶〗M練習(xí):信任與人際連接模塊三:l面對(duì)團(tuán)隊(duì)時(shí)的假設(shè)l團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者能力之一:系統(tǒng)視角視頻及小組討論:宇航員的太空回望l團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者能力之二:覺察團(tuán)隊(duì)動(dòng)力
講師:張艷麗詳情
4D卓越團(tuán)隊(duì)精品班 01.01
【課程大綱】一.探索管理第五力·德魯克的社會(huì)生態(tài)學(xué)視角·什么是第五力·第五力的作用·怎樣管理第五力-4D系統(tǒng)二.4D系統(tǒng)詳解·什么是4D-4色原理·認(rèn)知體驗(yàn)自己和團(tuán)隊(duì)的“色”·4D內(nèi)容體驗(yàn)·4D績(jī)效步驟詳解·4D打造卓越團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)·4D全能卓越領(lǐng)導(dǎo)力兩步法三.4D企業(yè)實(shí)施實(shí)戰(zhàn)演練·實(shí)修塑造第五力的八項(xiàng)行為·第五力實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)演練·4D教練,承諾行動(dòng)·4D工具流程
講師:張艷麗詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194