構(gòu)建卓越精益班組安全文化體系

**單元：認(rèn)識我們的問題，并深刻理解班組安全的重要意義

**節(jié)：認(rèn)識我們的問題

細(xì)節(jié)決定成敗

人的品質(zhì)決定細(xì)節(jié)

管理者的產(chǎn)品是屬下的行為

第二節(jié)：安全管理的內(nèi)容和概念

班組安全的定義

安全管理的特征

第三節(jié)：OSHMS內(nèi)容和基本思想

OSHMS的運(yùn)行模式

OSHMS的基本內(nèi)容

OSHMS的實(shí)際運(yùn)用

第四節(jié)：班組安全事故與預(yù)防

事故的形成

Heinrich安全法則

事故金字塔原理

事故冰山理論

第五節(jié)：安全事故原因分析

安全事故的直接原因：不安全行為、不安全狀態(tài)

安全事故的間接原因：管理缺失

第六節(jié)：現(xiàn)場安全管理

安全教育

安全檢查

安全點(diǎn)檢11大守則

安全檔案

火災(zāi)預(yù)防與控制

第二單元：班組安全管理主要工具運(yùn)用

**節(jié)：危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)訓(xùn)練（KYT）

1.何謂KYT

KYT的含義

KYT的起源

2.開展KYT必要性

安全行為與KYT的關(guān)系

開展KYT活動(dòng)的目標(biāo)

3.危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練的內(nèi)容

KYT手法的種類和特征

工具目的、人的特性和KYT

4.如何有效開展KYT管理活動(dòng)

KYT管理活動(dòng)的先行準(zhǔn)備

KYT的基本手法-- 4步驟法

5.自問自答卡的運(yùn)用技巧

各種KYT工具的運(yùn)用、演練

第二節(jié)：精益現(xiàn)場6S管理

6S管理的五大對象及六大目標(biāo)

整理推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解

整頓推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解

清掃推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解

清潔推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解

講解6S間相互關(guān)聯(lián)及作用，啟發(fā)每個(gè)步驟推進(jìn)后應(yīng)思考的問題

第三節(jié)：PDCA循環(huán)的使用

PDCA循環(huán)的定義以及其與現(xiàn)實(shí)工作的關(guān)系

Plan階段講解

如何設(shè)定改進(jìn)目標(biāo)

如何進(jìn)行問題根本原因分析（客觀要因圖介紹）

如何找到改進(jìn)問題的方法

Plan階段與執(zhí)行力的關(guān)系

Do階段講解

如何進(jìn)行任務(wù)分配

執(zhí)行六不要

Check講解

如何進(jìn)行有效的Check

Action階段講解

多案例討論：如何運(yùn)用PDCA循環(huán)解決班組實(shí)際安全管理的問題

第三單元：

一、

二、 5S推進(jìn)過程中的激勵(lì)手段

**節(jié)：激勵(lì)的三要素

5S活動(dòng)常用激勵(lì)手段簡介

第二節(jié)：正負(fù)向激勵(lì)的使用

表揚(yáng)的要點(diǎn)

三明治式的批評

榮辱心的激勵(lì)

第四單元：班組安全推進(jìn)方法的固化與標(biāo)準(zhǔn)化

**節(jié)：稽核的固化與標(biāo)準(zhǔn)化

稽核評分規(guī)則與安全激勵(lì)體系

第二節(jié)：多層面的持續(xù)改進(jìn)（鞏固前期成果）

團(tuán)隊(duì)層面：改善項(xiàng)目

小組層面：SCC活動(dòng)

個(gè)人層面：危險(xiǎn)源挖掘

第五單元：制定將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中的行動(dòng)計(jì)劃書

制定行動(dòng)計(jì)劃書的方法：尋找我們的SWOT

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