卓越現(xiàn)場(chǎng)基礎(chǔ)管理體系-5S管理
卓越現(xiàn)場(chǎng)基礎(chǔ)管理體系-5S管理詳細(xì)內(nèi)容
卓越現(xiàn)場(chǎng)基礎(chǔ)管理體系-5S管理
**單元:認(rèn)識(shí)5S是企業(yè)管理高效率、低成本的管理方法
**節(jié):5S管理的“真諦”
5S的“有效管理”
5S的含義
5S是現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)
第二節(jié):5S的真正意義與作用
5S的作用及原則
5S推行的目的
第二單元:5S具體推進(jìn)要領(lǐng)及步驟
**節(jié):整理
整理的含義
整理的作用及目的
整理的推進(jìn)要領(lǐng)
整理的“二理”原則
整理活動(dòng)的具體步驟
整理管理的錄像實(shí)例
第二節(jié):整頓
整頓的含義
整頓的作用及目的
整頓的“三定原則”
整頓的“三要素原則”
整頓的實(shí)施步驟
整頓管理的錄像實(shí)例
第三節(jié):清掃
清掃的含義
清掃的作用及目的
清掃==檢查的理解
“微小缺陷”的“冰山原理”
持續(xù)改善——消滅“污染源、困難源”
清掃的實(shí)施步驟
清掃管理的錄像實(shí)例
第四節(jié):清潔
清潔的含義
清潔的作用及目的
清潔管理的“三持”“三不”原則
清潔實(shí)施的步驟
清潔管理的錄像實(shí)例
第五節(jié):素養(yǎng)(習(xí)慣)
素養(yǎng)的含義
素養(yǎng)的作用及目的
素養(yǎng)推進(jìn)的“三守原則”
素養(yǎng)實(shí)施的步驟
素養(yǎng)管理的錄像實(shí)例
第三單元:5S推進(jìn)的難點(diǎn)及技巧
**節(jié):目視化管理
目視化的含義
推進(jìn)目視化的目的
推進(jìn)目視化的作用
推進(jìn)目視化的對(duì)象
推進(jìn)目視化的案例
第二節(jié):定點(diǎn)攝影
定點(diǎn)攝影的含義
定點(diǎn)攝影的具體做法
定點(diǎn)攝影的執(zhí)行要點(diǎn)
第三節(jié):紅牌作戰(zhàn)
紅牌作戰(zhàn)的目的
紅牌作戰(zhàn)的對(duì)象
紅牌作戰(zhàn)的基準(zhǔn)
紅牌作戰(zhàn)的具體步驟
第四節(jié):“要點(diǎn)培訓(xùn)”(OPL)
何謂OPL
OPL制作方法及使用要點(diǎn)
第五節(jié):看板管理
看板管理的作用
看板管理的應(yīng)用
第四單元:5S推進(jìn)過程中的激勵(lì)手段
**節(jié):建立高效的Team團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)的作用及意義
團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力
第二節(jié):激勵(lì)實(shí)施的關(guān)鍵要素
方向性
確定性
及時(shí)性
第三節(jié):現(xiàn)場(chǎng)管理激勵(lì)的手法
現(xiàn)場(chǎng)表揚(yáng)
現(xiàn)場(chǎng)批評(píng)
第五單元:5S標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化
**節(jié):5S的評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)化
5S評(píng)價(jià)模式
5S評(píng)價(jià)實(shí)施方法
第二節(jié):培養(yǎng)持續(xù)改善的企業(yè)文化
團(tuán)隊(duì)層面:革新課題
小組層面:QCC活動(dòng)
個(gè)人層面:?jiǎn)T工合理化提案
第三節(jié):5S持續(xù)管理的方法
Team日常交接班管理
現(xiàn)場(chǎng)日清制
Leader現(xiàn)場(chǎng)巡崗制
第六單元:制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃書—5S管理實(shí)施
推進(jìn)5S活動(dòng)的思想準(zhǔn)備
5S活動(dòng)的方法與步驟
5S活動(dòng)推進(jìn)的組織和計(jì)劃
5S活動(dòng)失敗的教訓(xùn)和成功的條件
課堂練習(xí):制訂公司5S活動(dòng)的簡(jiǎn)要計(jì)劃
邢子棟老師的其它課程
單元認(rèn)識(shí)我們的問題并深刻理解TPM的作用和意義TPM的概念及其發(fā)展TPM的目標(biāo)及目的TPM活動(dòng)的八大體系?自主保全?專業(yè)保全?革新改善(含效率化個(gè)別改善)?MP活動(dòng)及設(shè)備初期管理?教育訓(xùn)練?品質(zhì)保全?事務(wù)革新?安全、衛(wèi)生和環(huán)境管理TPM推進(jìn)成功的法則第二單元以生產(chǎn)制造部門為主體的—自主保全活動(dòng)自主保全活動(dòng)的目的及意義自主保全活動(dòng)展開的7個(gè)步驟?設(shè)備初期清掃?
講師:邢子棟詳情
單元.自我管理-角色認(rèn)知和履行章角色認(rèn)知1.獅子與羊群的啟示-管理者的重要性2.忙碌的小馬-管理者的角色認(rèn)知-管理者與員工的本質(zhì)區(qū)別3.現(xiàn)場(chǎng)管理者技能矩陣-現(xiàn)場(chǎng)管理者的五把刷子4.成功的現(xiàn)場(chǎng)管理者認(rèn)知-工廠的現(xiàn)場(chǎng)管理者與失敗的現(xiàn)場(chǎng)管理者的心態(tài)第二章角色履行6.現(xiàn)場(chǎng)管理的自我評(píng)價(jià)-自我的評(píng)價(jià)體驗(yàn)7.案例分析:張線長(zhǎng)的困惑-張線長(zhǎng)履行角色的問題點(diǎn)8.現(xiàn)場(chǎng)管理者常
講師:邢子棟詳情
構(gòu)建卓越精益班組安全文化體系 01.01
單元:認(rèn)識(shí)我們的問題,并深刻理解班組安全的重要意義節(jié):認(rèn)識(shí)我們的問題細(xì)節(jié)決定成敗人的品質(zhì)決定細(xì)節(jié)管理者的產(chǎn)品是屬下的行為第二節(jié):安全管理的內(nèi)容和概念班組安全的定義安全管理的特征第三節(jié):OSHMS內(nèi)容和基本思想OSHMS的運(yùn)行模式OSHMS的基本內(nèi)容OSHMS的實(shí)際運(yùn)用第四節(jié):班組安全事故與預(yù)防事故的形成Heinrich安全法則事故金字塔原理事故冰山理論第五節(jié)
講師:邢子棟詳情
構(gòu)建卓越員工技能管理體系 01.01
單元:認(rèn)識(shí)人才培養(yǎng)是企業(yè)具有競(jìng)爭(zhēng)力必要手段節(jié):現(xiàn)代企業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)展的趨勢(shì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與人才培養(yǎng)的關(guān)系現(xiàn)代企業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)人才培養(yǎng)的投資與回報(bào)建立員工培訓(xùn)體系的意識(shí)第二節(jié):現(xiàn)代企業(yè)員工的發(fā)展觀-尊重人格人才培養(yǎng)提供環(huán)境人才活用認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展的培訓(xùn)需求企業(yè)對(duì)員工的三級(jí)培訓(xùn)員工勝任能力模型三星“人才”案例分享第二單元:?jiǎn)T工崗位培訓(xùn)體系推進(jìn)步驟節(jié):崗位分
講師:邢子棟詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16225
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14202