《儒家思想與現(xiàn)代職場(chǎng)修養(yǎng)》

**部分：儒家在傳統(tǒng)文化中的地位

              1）傳統(tǒng)文化主要內(nèi)容架構(gòu)圖

              2）儒家在傳統(tǒng)文化中的地位  （互動(dòng)）

              3）儒、釋、道的不同之處    （互動(dòng)）

   第二部分：儒家歷史和基本知識(shí)

              1）儒家起源

                 1、儒家從何而來(lái) （互動(dòng)）

2、誰(shuí)是儒家“講師” （互動(dòng)）

                 3、儒家**位重要人物是誰(shuí)  （互動(dòng)）

                 4、儒家第二位重要人物是誰(shuí)  （互動(dòng)）

              2）儒家常用名詞含義與實(shí)際應(yīng)用方法  

1、“禮”  （互動(dòng)）

2、“禮”在現(xiàn)代職場(chǎng)的運(yùn)用

3、“中庸”（互動(dòng)）

4、中庸在現(xiàn)代職場(chǎng)的運(yùn)用

                 5、“仁” （互動(dòng)）

                 6、仁在現(xiàn)代職場(chǎng)的運(yùn)用

                 7、“義” （互動(dòng)）

                 8、義在現(xiàn)代職場(chǎng)的運(yùn)用

                 9、“君子” (互動(dòng)）

                     君子之九思

                     君子之三畏

                     君子與“紳士‘的關(guān)系

              3）儒家主要經(jīng)典有哪些 

              4）學(xué)習(xí)這些經(jīng)典的竅門是什么 （互動(dòng)）  

              5）儒家主要用途

    第三部分：儒家思想與現(xiàn)代職場(chǎng)倫理

             1）《易經(jīng)》思想與現(xiàn)代職場(chǎng)倫理

                1、《易經(jīng)》三原則與職場(chǎng)  （互動(dòng)）

                   不易  

                什么是《易經(jīng)》中的不易原則

               “不易”原則在職場(chǎng)中的應(yīng)用

             案例：晉文公磨出來(lái)的成功

    晉文公是中國(guó)歷史上一位知名的諸侯王，早年曾背景離鄉(xiāng)十九年之久，四處流浪，但不管遭遇如何境遇，始終不改復(fù)國(guó)之志向，終于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

             案例：牛仔褲創(chuàng)始人李維斯的成功故事

李維斯的父親，是一位背著貨筐沿街兜售百貨的商人，后倒在了街上，李白手起家，來(lái)到美國(guó)，飽經(jīng)艱辛，后終于成為一名偉大的企業(yè)家。

                   變易

             什么是《易經(jīng)》中的變易原則

             案例：西漢孫叔通的故事

孫叔通是一位劉邦時(shí)期的名臣，幫相劉邦訂定了漢朝初的“禮”讓劉邦感受到了做皇帝的威儀，他是一位很能根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施的大臣。

                   簡(jiǎn)易

             什么是《易經(jīng)》中的簡(jiǎn)易

             案例：劉邦的“約法三章”

劉邦入咸陽(yáng)城后，看到原來(lái)秦朝法度繁瑣森嚴(yán)，老百姓動(dòng)輒得咎，民怨很大，所以去除了很多不必要的條文，只就三種人民痛恨的主要犯罪行為做了處罰規(guī)定，憑此贏得了民心。

              案例：現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人，化繁為簡(jiǎn)，拯救企業(yè)部門的真實(shí)故事。

新上任的經(jīng)理，被派到一個(gè)連續(xù)虧損了六個(gè)月的差部門去“救火”面臨前任經(jīng)理留下的許多麻煩，擔(dān)負(fù)著三個(gè)月內(nèi)轉(zhuǎn)虧為盈的任務(wù)。

               2、《易經(jīng)》三法則與職場(chǎng)  （互動(dòng)）

                    理

                    象

                    數(shù)

                3、乾卦的職場(chǎng)應(yīng)用      

               案例：現(xiàn)代企業(yè)里從普通員工到高管的真實(shí)故事

沒(méi)有朋友，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有背景，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，沒(méi)有出眾儀表，比同事年輕，被別人笑話，學(xué)歷無(wú)優(yōu)勢(shì)，除了自己的工資沒(méi)有其他任何經(jīng)濟(jì)支援，一個(gè)畢業(yè)男生，如何用短的時(shí)間，成為數(shù)萬(wàn)人大企業(yè)的年輕經(jīng)理人

                   用九：見(jiàn)群龍無(wú)首，大吉

                   初九：潛龍勿用

                   九三：終日乾乾

                4、坤卦的職場(chǎng)應(yīng)用       

                案例：經(jīng)理間競(jìng)爭(zhēng)激烈的升遷之戰(zhàn)，我們的男主人公如何脫穎而出，成為入職晚，升遷快的總監(jiān)。

                   六二：直、方、大；不習(xí)，無(wú)不利

                   用六：利永貞

                 5、屯卦的職場(chǎng)應(yīng)用       

                案例：持續(xù)學(xué)習(xí)的力量，

                    九五：屯其膏，小貞吉，大貞兇

                 6、需卦的職場(chǎng)應(yīng)用     

                案例：一位成功的經(jīng)理，和一位失敗的經(jīng)理，差別詳細(xì)的分析

                   上六：入于穴，有不速之客三人來(lái)，敬之，終吉

                 7、訟卦的職場(chǎng)應(yīng)用     

                案例：職場(chǎng)精英的遺憾

                    初六：不永所事，小有言，終吉

             2）《論語(yǔ)》思想與現(xiàn)代職場(chǎng)倫理

                 1、君子之風(fēng)與職場(chǎng)達(dá)人 

               案例:劉邦與項(xiàng)羽“王牌對(duì)王牌”

                 2、孝、第之說(shuō)與職場(chǎng)倫理 

                案例：忠誠(chéng)的創(chuàng)業(yè)者

                 3、先做人，在做事的職場(chǎng)原則

               案例：迅速占領(lǐng)職場(chǎng)高峰 -- “得勢(shì)”

                 4、職場(chǎng)得、失的境界        

               案例：張良的進(jìn)退之道與成功

                     對(duì)比 董賢的進(jìn)退之道與慘敗

                 5、掌聲沒(méi)有響起時(shí)怎么辦     （案例）

                 6、態(tài)度比方法重要    （案例）

                 7、說(shuō)大話的人不是君子 （互動(dòng)）

                 8、團(tuán)結(jié)同事而不分裂

                 9、寬恕是大德

              3）《禮記》思想與現(xiàn)代職場(chǎng)倫理

                 1、驕傲致命（案例）

                 2、推功攬過(guò)的可貴精神 （案例）

                 3、勿以善小而不為的成功方法 （案例）

                 4、開(kāi)導(dǎo)迷誤體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的品德

                 5、不取不義之財(cái) （案例）

                 6、、非禮不言，非禮不聽(tīng)的良好習(xí)慣 （案例）

                 7、 提建議也要講藝術(shù) （案例）

王晨陽(yáng)老師的其它課程