國(guó)學(xué)智慧與中層領(lǐng)導(dǎo)管理實(shí)踐

  培訓(xùn)講師：王晨陽

講師背景：
王晨陽老師著名傳統(tǒng)文化學(xué)者、道家傳人國(guó)十大國(guó)學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用專家國(guó)家二級(jí)心理咨詢師國(guó)家正式注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師國(guó)家級(jí)健康管理師曾任知名外企集團(tuán)中華區(qū)副總裁王晨陽老師幼年時(shí)代精讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)文化，12歲時(shí)拜師，師從習(xí)得道家正統(tǒng)文化，傳統(tǒng)吳式太極 詳細(xì)>>

王晨陽
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國(guó)學(xué)智慧與中層領(lǐng)導(dǎo)管理實(shí)踐詳細(xì)內(nèi)容

國(guó)學(xué)智慧與中層領(lǐng)導(dǎo)管理實(shí)踐

前言  國(guó)學(xué)通覽 -- 國(guó)學(xué)體系架構(gòu)圖解析

                國(guó)學(xué)包含哪些主要內(nèi)容

              一刻鐘時(shí)間，學(xué)員即對(duì)國(guó)學(xué)有明確系統(tǒng)的認(rèn)知 

**部分--中層干部的角色認(rèn)知

第1章：中層干部的角色認(rèn)知

1、中層干部的現(xiàn)狀

■ 思考：請(qǐng)用一個(gè)字來形容中層干部的現(xiàn)狀？

■ 是什么原因造成了這種現(xiàn)狀

■ 先天Vs.后天

2、中層干部的角色認(rèn)知

■ 管理者與非管理者的根本差別是什么？

■ 什么是中層干部的核心職責(zé)？

■ 中層干部的三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)

■ 中層干部管理的五大工作

■ 中層干部在企業(yè)架構(gòu)里的位置

3、中層干部的成長(zhǎng)

■ 管理者的思維方式--從提升自己到提升別人

■ 中層干部應(yīng)具備的態(tài)度與素質(zhì)--勇?lián)?zé)任與值得信任

4、優(yōu)秀企業(yè)案例分享

第二部分--中層干部的自我管理

第2章：中層干部的時(shí)間管理

1、測(cè)試：你的時(shí)間管理現(xiàn)狀--捕捉時(shí)間

2、案例分析：亂了頭緒的經(jīng)理人

3、實(shí)用的時(shí)間管理原則

4、時(shí)間管理的四個(gè)象限

5、中層干部自我時(shí)間管理的方法

■ 任務(wù)分類

■ 確定處理的先后順序

■ 合理安排時(shí)間

6、中層干部自我時(shí)間管理的技巧

7、中層領(lǐng)導(dǎo)身心健康管理實(shí)踐

8、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：

第三部分--中層干部的基礎(chǔ)管理

第3章：中層干部的人力資源管理

1、中層干部為什么要學(xué)些HR管理

2、中層干部在人力資源管理中的角色與職責(zé)

3、人力資源管理在人力資源部門與非人力資源部門之間的分工

■ 選才 ■ 育才 ■ 用才 ■ 留才

4、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：如何與員工進(jìn)行績(jī)效面談

5、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：中層領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)溝通

6、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：

第四部分--中層干部的團(tuán)隊(duì)管理

第5章：中層干部的目標(biāo)管理

1、目標(biāo)管理的意義與作用

2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的層次及如何制訂目標(biāo)

3、愿景目標(biāo)：公司發(fā)展的方向

4、表現(xiàn)目標(biāo)：如何根據(jù)公司目標(biāo)制訂部門的表現(xiàn)目標(biāo)

■ SMART原則

5、行動(dòng)目標(biāo)：如何根據(jù)表現(xiàn)目標(biāo)制訂個(gè)人的行動(dòng)目標(biāo)

6、如何在管理中如何落實(shí)目標(biāo)

7、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：為你的部門制訂三個(gè)層次的目標(biāo)

第6章：中層干部的指導(dǎo)管理

1、中層干部的指導(dǎo)障礙與解除

2、如何在安排工作任務(wù)時(shí)給予指導(dǎo)

■ 是否講清楚目標(biāo)

■ 是否調(diào)動(dòng)了員工的積極性

3、如何在員工犯錯(cuò)時(shí)給予指導(dǎo)

4、如何做好員工授權(quán)工作

■ 克服授權(quán)的三個(gè)障礙

■ 授權(quán)時(shí)的注意事項(xiàng)

5、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：如何為下屬安排工作

第7章：中層干部的激勵(lì)管理

1、能夠激勵(lì)員工的因素有哪些？

■ 你可以使用的激勵(lì)因素有哪些？

■ 員工眼中的激勵(lì)因素與你一樣嗎？

2、激勵(lì)員工的方法與技巧

■ 案例分析：有容乃大

■ 案例分析：《素書》中的激勵(lì)故事精選

3、常見激勵(lì)理論的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

■ 超越馬斯洛的需求理論

■ 《心書》中的激勵(lì)法則

4、激勵(lì)點(diǎn)的動(dòng)態(tài)應(yīng)用

■ 案例：《道德經(jīng)》中的激勵(lì)法則實(shí)踐

■ 案例：《易經(jīng)》中的激勵(lì)法則實(shí)踐

第8章：中層干部的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)

1、道家的管理智慧精選

2、員工工作狀態(tài)的四種準(zhǔn)備度

3、中層干部可以實(shí)施的兩種領(lǐng)導(dǎo)行為

4、對(duì)應(yīng)員工不同準(zhǔn)備度的不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

■ 員工無能力、無意愿或不安時(shí)，如何領(lǐng)導(dǎo)

■ 員工無能力、有意愿或有信心時(shí)，如何領(lǐng)導(dǎo)

■ 員工有能力、無意愿或不安時(shí)，如何領(lǐng)導(dǎo)

■ 員工有能力、有意愿或有信心時(shí)，如何領(lǐng)導(dǎo)

5、案例分析：管理過程中的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)

第9章：中層干部的控制管理

1、控制的目的是什么？

2、三種不同的控制系統(tǒng)

3、建立有效控制過程的四個(gè)步驟

4、控制之行為強(qiáng)化

■ 強(qiáng)化理論的應(yīng)用

■ 管理現(xiàn)象討論：“能者多勞”對(duì)不對(duì)、“好心辦壞事”如何處理

5、控制之沖突管理

■ 部門內(nèi)部人際沖突處理步驟

■ 跨部門沖突的四種解決思路

6、控制之壓力管理

■ 實(shí)用的壓力管理策略

第五部分--中層干部的溝通技能

第10章：中層干部的溝通管理

1、中層能力的核心--溝通能力

2、先理解別人再表達(dá)自己的溝通原則

3、傾聽、提問、回應(yīng)技能訓(xùn)練

4、如何有效的與上司溝通

■ 與上司溝通的基本原則

■ 與上司和諧相處的5個(gè)問題

■ 與上司溝通的六個(gè)層次

5、溝通的十八個(gè)要不要

6、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：通用公司的“反復(fù)溝通

第11章：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理的99個(gè)建議

 

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國(guó)學(xué)智慧與中層領(lǐng)導(dǎo)管理實(shí)踐課程背景curriculumbackground今天的中層干部，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)希望自己執(zhí)行到位，下級(jí)希望自己指揮得當(dāng)，同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來形容。許多中層干部并不是學(xué)管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對(duì)于管理，他們經(jīng)常依

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《儒家思想與現(xiàn)代職場(chǎng)修養(yǎng)》課程時(shí)間：二天課程特色客觀：站在歷史角度，突出現(xiàn)代社會(huì)實(shí)用性，不偏頗迷信。新穎：包含很多我們以前很少了解的內(nèi)容。解密：解讀我們平時(shí)認(rèn)識(shí)上的盲點(diǎn)，使其清晰，真正學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)文化實(shí)用：介紹知識(shí)同時(shí)，傳授具體、實(shí)用方法，大益身、心簡(jiǎn)易：干脆、平實(shí)，易學(xué)易會(huì)生動(dòng)：案例豐富，古今結(jié)合，如評(píng)書般表演，引人入勝課程綱要第一部分：儒家在傳統(tǒng)文化中的地

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《系統(tǒng)思維和現(xiàn)代企業(yè)管理》易學(xué)，是目前已知，中國(guó)文化最古老的學(xué)術(shù)體系，一直被視為十分玄妙與神秘之學(xué)。每當(dāng)提及易學(xué)，就會(huì)讓人情不自禁想起，“妙不可言”的八卦，“神秘莫測(cè)”的陰陽五行，還有“未卜先知”的神仙。。。。。。易學(xué)，是上古先賢，總結(jié)傳承的研究天、地、人關(guān)系之學(xué)，是集哲學(xué)、上古自然科學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、等內(nèi)容為一體的學(xué)術(shù)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)與運(yùn)用這個(gè)系統(tǒng)智慧，可以修

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《傳統(tǒng)茶道養(yǎng)生和修煉》茶道養(yǎng)生是中國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生文化的重要部分，中國(guó)古圣賢對(duì)茶給予極高評(píng)價(jià)，認(rèn)為其可以養(yǎng)德、可以養(yǎng)性、可以養(yǎng)心?，F(xiàn)代科學(xué)也證明了，茶的確有不同凡響的養(yǎng)生保健功效，將茶與咖啡、可可，列為世界三大飲料，而茶是歷史最悠久、文化內(nèi)涵最豐富的飲料。聯(lián)合國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生組織還將綠茶列為六大健康飲料的首位。課程特色系統(tǒng)全面完整介紹了茶文化，而且，從飲茶到鍛練，到日常

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《傳統(tǒng)文化打造現(xiàn)代職場(chǎng)精英》課程時(shí)間：一天，六小時(shí)（上午三小時(shí)，中間茶歇十分鐘;下午三小時(shí)，中間茶歇十分鐘)課程特色客觀：站在傳統(tǒng)文化角度，突出現(xiàn)代社會(huì)實(shí)用，不偏頗迷信。新穎：包含我們以前較少了解的傳統(tǒng)文化內(nèi)容。解讀我們平時(shí)對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)上的疑問。實(shí)用：運(yùn)用，但不局限傳統(tǒng)文化，結(jié)合心理學(xué)及現(xiàn)代職場(chǎng)案例和有啟迪的古代案例。簡(jiǎn)易：實(shí)際，不故作玄虛，不晦澀。生動(dòng)：

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《與美妙人生》紀(jì)曉嵐說道家“綜羅百代，廣博精微”。道家文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的根脈。滾滾的歷史長(zhǎng)河中，道家人物既可入世建功；亦可飄然而去，出世“成仙”，重獲個(gè)人的解脫與逍遙。究竟是什么讓他們?nèi)绱藦娜?？道家文化多以神秘、玄妙展現(xiàn)給世人，留下一個(gè)個(gè)未解謎團(tuán)。究竟道家來自何處？道家主旨為何？神秘的道家有哪些主要修煉方法？道家的方法有哪些能夠科學(xué)應(yīng)用于當(dāng)今社會(huì)。。。。。

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《易經(jīng)風(fēng)水與和諧人生》今社會(huì)日益開放，拋開意識(shí)形態(tài)的禁錮，我們重新審視風(fēng)水的價(jià)值，由衷的感慨來自于一個(gè)中國(guó)人對(duì)于自身文化的認(rèn)可。古代中國(guó)，風(fēng)水之術(shù)秘而不宣，只有少數(shù)派精英才知其中奧秘，“宅”“?！薄皥?chǎng)”“居”處處不離風(fēng)水之意。土生土長(zhǎng)的風(fēng)水學(xué)說讓我們的祖先在這片土地上繁衍生息，延綿前年光耀不斷。先民在惡劣的環(huán)境中與自然斗爭(zhēng)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，以及賢人仰望星空思考的空

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國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代卓越管理課程收益：1、從實(shí)踐出發(fā)，結(jié)合大量古、今真實(shí)案例（很多案例是講師親身經(jīng)歷），學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)力的具體方法；2、通覽儒、釋、道，等深入的國(guó)學(xué)文化內(nèi)涵；采用傳統(tǒng)文化傳承方法，每項(xiàng)要點(diǎn)，都高度概括為兩三個(gè)字口訣，便于記憶理解；3、將領(lǐng)導(dǎo)者的身、心健康、壓力修煉納入其中，教授具體適合領(lǐng)導(dǎo)者的修煉身心方法，在同類課程中屬首創(chuàng)。4、幽默活躍，評(píng)書聯(lián)播般

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一、傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代青少年身心健康的重要作用本節(jié)收益：1、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)體系架構(gòu)圖，對(duì)博大精深的傳統(tǒng)文化有清晰完整的認(rèn)識(shí)，這也是次用現(xiàn)代圖表對(duì)傳統(tǒng)文華進(jìn)行總結(jié)，令人耳目一新。2、用有效率的時(shí)間，真正了解諸子各家的主要思想和各家的特色。3、對(duì)傳統(tǒng)文化對(duì)青少年身心健康的作用，進(jìn)行全新的總結(jié)性了解。1.傳統(tǒng)文化系統(tǒng)概述1）解析國(guó)學(xué)體系架構(gòu)圖2）概述與青少年身心健康相關(guān)的各

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部分：解密道家文化1）傳統(tǒng)文化架構(gòu)圖2）道家在傳統(tǒng)文化中的地位3）儒、釋、道的關(guān)系4）什么是“道”（不是規(guī)律那么簡(jiǎn)單）5）正統(tǒng)道家文化兩大系統(tǒng)玄妙之學(xué)經(jīng)濟(jì)之才6)道家十大類智慧7)主要修道方法8）道家美妙人生的目標(biāo)9）學(xué)習(xí)道家智慧的收獲與偏差10）道家文化簡(jiǎn)史實(shí)修部分：大益身心，道家真?zhèn)髑辍皩?dǎo)引術(shù)”之一第二部分：道家主要理念與美妙人生1）道家“成功模式”解

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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