卓越團隊建設與創(chuàng)新管理模式

  培訓講師：王大泓

講師背景：
王大泓老師講師背景國內資深管理實戰(zhàn)專家著名德資（AGFA）銷售總監(jiān)曾于國企和民企任高管職務直播課堂《名師在線》特聘專家清華、北大、上海財大特聘專家職業(yè)背景資深企業(yè)管理咨詢顧問，十余年營銷與企業(yè)運營經驗，清華大學客座教授，曾于著名德資企業(yè)AG 詳細>>

王大泓
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卓越團隊建設與創(chuàng)新管理模式詳細內容

卓越團隊建設與創(chuàng)新管理模式

前    言：課程概述及邏輯框架的解讀

? 課程綜述

? 團隊的組建

 

**單元：互聯(lián)網(wǎng)思維對團隊創(chuàng)新的意義

? 互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新思維的內在關系

2 1.對消費者、對市場的理解-----------用戶思維

2 2.對產品規(guī)劃、產品設計的理解-------簡約思維

2 3.對產品/服務、用戶體驗的理解------極致思維

2 4.對創(chuàng)新流程的理解-----------------迭代思維

2 5.對經營模式的理解-----------------流量思維

2 6.對資產、競爭力的理解-------------大數(shù)據(jù)思維

2 7.對關系鏈、供應鏈的理解-----------社會化思維

2 8.對商業(yè)模式、組織形態(tài)的理解-------平臺思維

2 9.對產業(yè)邊界、產業(yè)鏈的理解---------跨界思維

 

第二單元  管理者的角色轉變

? 體驗團隊中的正能量

? 管理者實踐案例的分析與思考；

? 管理者的角色轉變；

? 管理者行為、動機、思維和意愿的轉變；

 

第三單元：創(chuàng)新型管理者綜合能力升級

? 面對變化的適應能力

2 市場經濟的本質就是變化

2 適應能力意味的三種行為

l 問題解決額

l 接受環(huán)境

l 心理防御

l 心理防御引發(fā)的10種行為分析

2 提升適應能力的四種方法

l 跳出“等死模式”

l 目標導向

l 有效落實

l 不斷更新

（活動：學員全員參與體驗適應的幾個動作）

? 創(chuàng)新能力與自我突破的能力

2 工作中創(chuàng)新到底創(chuàng)的是什么？

2 常見的創(chuàng)新思維

l 差異性思維

l 擴展性思維

l 優(yōu)化性思維

l 否定性思維

2 創(chuàng)新的四種障礙

2 改善思維的七種方法

2 自我突破的三個關鍵要素

l 信念（如何建立自信）

l 專注（專注自檢表）

l 激情（產生激情的四個“多一點”）

? 創(chuàng)新的常用方法與創(chuàng)新步驟

2 問題列舉發(fā)

2 創(chuàng)新檢核表

（活動：學員全員參與體驗創(chuàng)新與自我突破）

? 行動力

2 行動力與執(zhí)行力的區(qū)別

（活動：行動力自測）

2 提升行動力的6種障礙

2 有效提升行動力的具體方法與技巧

 

第四單元：團隊創(chuàng)新的系統(tǒng)化實踐

? 創(chuàng)新管理評估標準設定（素質標準、思維導向標準、行為標準）

? 創(chuàng)新管理的具體流程及節(jié)點把控

? 創(chuàng)新目標的分解及創(chuàng)新行為定向

實操：全員參與現(xiàn)場實操目標分解與行為定向

? 創(chuàng)新管理中的“面談技術”

 

第五單元：團隊管理的困惑與瓶頸

? 團隊建設與執(zhí)行管理模型（8維度分析）

? 管理者管理認識不足帶來的必然現(xiàn)象

? 新形式下限制企業(yè)發(fā)展的基礎性問題

? 企業(yè)快速發(fā)展中團隊面對的難點及解決思路

? 管理者管理能力升級的著力點解讀

 

第六單元：團隊管理升級的思維與模式

? 提升員工創(chuàng)新所要求的素質與能力的基本方法與步驟；

? 新模式下管理者態(tài)度的轉變；

? 全員創(chuàng)新思維下如何激發(fā)員工的特長與潛能

? 管理者需要調整的三個管理思維

? 管理“六字真言”的內在原理及作用

? 驅動行為的兩種力量帶來的三個啟示

 

第七單元：新形式下企業(yè)發(fā)展所需的團隊凝聚力與氛圍營造

? 內部“客戶”的需求分析

? 團隊內構建“和諧關系”

? 如何建立員工的歸屬感

? 如何建立員工的創(chuàng)新工作價值感

? 如何建立員工的創(chuàng)新工作信念

 

第八單元：團隊管理的平臺化應用

? 團隊平臺化管理的環(huán)境保障與機制保障

? 團隊內部活力機制建設

? 團隊內部輪值機制建設

? 團隊內部賽馬機制建設

? 團隊內部連鎖機制建設

? 團隊內部評議機制建設

? 團隊內部榮譽機制建設

? 團隊內部分享機制建設

? 綜合“管理道場”的形成要點

? 團隊管理的日常化與透明化的應用平臺搭建

 

王大泓老師的其它課程

《核心人員效能釋放與五項管理》課程背景核心人員是組織發(fā)展中的骨干力量，他們既是廣大員工的榜樣，也是組織人才梯隊的源泉與組織持續(xù)發(fā)展的基礎。由于核心人員的基量很大，而且更多的來自于組織中的各個部門，所以在組織中發(fā)揮的作用也是巨大的。因此對核心人員的培養(yǎng)將會是組織持續(xù)發(fā)展的重要基礎工作。但就目前國內組織在對這一群體的培養(yǎng)工作上看，主要存在幾個方面的不足和難點：不

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《核心人員職業(yè)化心態(tài)與自我素質提升》課程背景核心人員是企業(yè)發(fā)展中的骨干力量，他們既是廣大員工的榜樣，也是企業(yè)人才梯隊的源泉與企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎。由于核心人員更多的來自于企業(yè)中的每個部門，所以在企業(yè)中發(fā)揮的作用也是巨大的。因此對核心人員的培養(yǎng)將會是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要基礎工作。但就目前國內企業(yè)在對這一群體的培養(yǎng)工作上看，主要存在幾個方面的不足和難點：不足1、更多

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金牌課程：《新員工職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)化》課程背景新進人員是企業(yè)人才梯隊的源泉與企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎。在企業(yè)中發(fā)揮的作用也是巨大的。因此對新進人員的培養(yǎng)將會是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要基礎工作。但就目前國內企業(yè)在對這一群體的培養(yǎng)工作上看，主要存在幾個方面的不足和難點：不足1、更多的關注在企業(yè)發(fā)展上，而缺少對個人收益與發(fā)展的關注。不足2、一味的說教，講道理、提要求，缺少對人的

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《創(chuàng)新思維與系統(tǒng)思考》課程背景創(chuàng)新是每一個人與生俱來的能力，也是一個國家、一個企業(yè)乃至我們每一個人持續(xù)發(fā)展的核心能力之一（包括三層含義：更新、創(chuàng)造新的東西、改變）。但大多數(shù)時間里我們很多企業(yè)和個人總會忽視這一能力，認為創(chuàng)造就是“從無到有”的研發(fā)和創(chuàng)造，既費時，也費力，不是哪個人和企業(yè)都能做的事情。這就為創(chuàng)新設置了難以逾越的心理障礙。這也是目前國內大多數(shù)企業(yè)進

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《群策群力—問題分析與解決行動學習教練工作坊》課程背景一邊是競爭越來越激烈，市場越來越難做，另一邊是生產成本居高不下；績效問題隨處可見，行政指令下推動的各自為政的績效提升計劃，導致相互矛盾的目標和沖突的資源配置，無人愿意承擔改善責任、人才發(fā)展遇到瓶頸、組織變革難有成效、績效無法得到改善，最終導致戰(zhàn)略難以落地。傳統(tǒng)的解決之路往往會首先提升大家的能力，因為人們之

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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程背景創(chuàng)新是每一個人與生俱來的能力，也是一個國家、一個企業(yè)乃至我們每一個人持續(xù)發(fā)展的核心能力之一（包括三層含義：更新、創(chuàng)造新的東西、改變）。但大多數(shù)時間里我們很多企業(yè)和個人總會忽視這一能力，認為創(chuàng)造就是“從無到有”的研發(fā)和創(chuàng)造，既費時，也費力，不是哪個人和企業(yè)都能做的事情。這就為創(chuàng)新設置了難以逾越的心理障礙。這也是目前國內大多數(shù)企業(yè)進

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金牌課程《卓越領導力-團隊凝聚力與執(zhí)行管理模式升級》課程背景中國的經濟發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴內需”到“供給側”；從“求基量”到“求質量”；從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調整中都會給國內各行各業(yè)帶來相應的機遇和挑戰(zhàn)。在這種新形勢下，市場對各個行業(yè)都提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看，我們很多組織的變革與調整速度與市場的要求還有很大差距。這

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《卓越團隊建設與執(zhí)行力管理模式》課程綱要【課程背景】中國的經濟發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴內需”到“供給側”；從“求基量”到“求質量”；從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調整中都會給國內各行各業(yè)帶來相應的機遇和挑戰(zhàn)。在這種新形勢下，市場對各個行業(yè)提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看，我們很多組織的變革與調整速度與市場的要求還有很大差距。這其中有體制

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《柔性組織與敏捷型團隊管理》課程背景隨著科學技術的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、AI、區(qū)塊鏈績等日趨成熟。各行業(yè)、各組織面臨的挑戰(zhàn)越來越大，外部V易變不穩(wěn)定、U不確定C復雜A模糊的市場環(huán)境，內部管理中目標越來越高、制度規(guī)范越來越細、考核力度越來越大、任務越來越多的同時收入未能同步上漲，管理難度可想而知。那么，面對內外部的現(xiàn)實情況，組織如何適應快速的變革呢？《

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《團隊執(zhí)行力打造與團隊績效管理》【Trainingbackground/培訓背景】執(zhí)行力打造與績效管理可以在推動企業(yè)經營目標實現(xiàn)的同時持續(xù)發(fā)現(xiàn)問題并針對性的對員工意愿及能力進行提升；可以實現(xiàn)企業(yè)運營的價值增值；有助于將目標轉化日常的執(zhí)行；有助于將企業(yè)經營壓力傳遞到基層崗位；是企業(yè)發(fā)展的重要管理手段。其實質是“成果價值導向”。就目前國內很多企業(yè)的實際情況看，普

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