招聘技術(shù)

  培訓(xùn)講師：楚天

講師背景：
楚天老師楚天老師美國南加州大學(xué)商學(xué)院MBA；國內(nèi)資深人力資源管理咨詢與培訓(xùn)專家。長期擔(dān)任華為公司、中興通訊、美國Jones、深圳水務(wù)集團(tuán)、蛇口集裝箱碼頭、順豐速運(yùn)等知名公司的戰(zhàn)略人力資源管理咨詢顧問；2014年主導(dǎo)學(xué)員完成了“時代的企業(yè)-- 詳細(xì)>>

楚天
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招聘技術(shù)詳細(xì)內(nèi)容

招聘技術(shù)

一、人才招聘系統(tǒng)概述

1、 人員招聘系統(tǒng)的研制依據(jù)

1) 勝任特征的定義

2) 招聘系統(tǒng)研制的理論依據(jù)

? 勝任特征的基本結(jié)構(gòu)

? 能預(yù)測成功的二十項勝任特征

? 各職務(wù)共同需要的鑒別性勝任特征

? 招聘系統(tǒng)的研制原則

 

2、 招聘結(jié)構(gòu)的設(shè)計和研制

1）調(diào)研方法，示例：銷售人員的任務(wù)分析

2）系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

3）測評手段與方法

? 示例1：職業(yè)心理測試系統(tǒng)介紹

? 示例2：對外招聘系統(tǒng)介紹

? 示例3：競爭上崗測評系統(tǒng)介紹

 

3、 招聘的基本過程及注意事項

1）篩選申請資料

2）預(yù)備性面試

3）職業(yè)心理測試

4）考官培訓(xùn)

5）結(jié)構(gòu)化面試和情境評價

6）錄用決策、試用和正式錄用

二、職業(yè)心理測試

1、 職業(yè)興趣測試

2、 職業(yè)人格測試

1）職業(yè)人格的概念

2）職業(yè)人格的類型

3）職業(yè)人格分析程序

4）測試維度

3、 基本能力測試

4、 圖片投射測試

三、結(jié)構(gòu)化面試的原理與方法

1、 研制依據(jù)和評價結(jié)構(gòu) 

1) 與其它測評方法相比較，結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)；

2) 與其它測評方法相比較，結(jié)構(gòu)化面試的作用和要求；

3) ----IT行業(yè)管理干部勝任特征模型示例

4) 面試題庫的題型及其編制方法

2、 結(jié)構(gòu)化面試前的準(zhǔn)備工作

3、 結(jié)構(gòu)化面試的實施技巧

1) 掌握面試程序的技巧

2) 與考生建立信任的技巧

3) 把握時間進(jìn)度的技巧

4) 提問、追問和插話的技巧

5) 避免評分誤差的技巧

4、 結(jié)構(gòu)化面試的模擬演練

1) **步——引導(dǎo)語和指導(dǎo)語

? 引導(dǎo)語的目的是消除被試的拘束感，指導(dǎo)語說明整體時間安排在30分鐘。

2) 第二步——提問和追問 

? 由主考官主要提問，其他考官協(xié)助；追問要適度，把握時機(jī)，切題，巧妙引導(dǎo)考生不耽誤時間，順利推進(jìn)。

3) 第三步——進(jìn)行評價

? 注意掌握評分要素的定義，高分或低分特征，一旦確定，可在相應(yīng)的等級上做記號，先評主要的要素，然后，對相關(guān)要素也可做記號，以免遺忘。面試結(jié)束前，對各項要素正式評分，完成分?jǐn)?shù)合成。

4) 第四步——協(xié)調(diào)評分

? 由主考官主持，**名考生的評分要協(xié)調(diào)各測評人員評分，但也要注意避免從眾影響。

四、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

1. 無領(lǐng)導(dǎo)小組概述

2. 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的類型

3. 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的優(yōu)點(diǎn)與不足

4. 具體實施方法

1) 測評要素的確定

2) 背景材料的選擇和題目編制

3) 主試評委的確定

4) 評價者的分組

5) LGD的評價標(biāo)準(zhǔn)

6) 觀察評價的主要方面

五、情境評價方法

1. 基本概念

2. 主要特點(diǎn)

3. 人際適應(yīng)特征的結(jié)構(gòu)和因素

4. 評分方法

5. 結(jié)果分析

六、錄用決策的幾個問題

1、 影響錄用決策的主要因素

1) 不易培養(yǎng)的

2) 未來的勝任特征需求

3) 適合組織文化建設(shè)的勝任特征

4) 勝任特征的互補(bǔ)性

2、 錄用決策值得注意的幾個問題

1) 職得其人與過分勝任；

2) 當(dāng)前需要與長遠(yuǎn)需要；

3) 工作熱情（忠誠）與能力適用性；

4) 組織發(fā)展階段與用人策略；

5) 班子搭配與個體心理特征的互補(bǔ)性。

 

 

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