年度培訓(xùn)計(jì)劃編制方法與技巧

一、年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的要求1.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的主要依據(jù)；#9827;2.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的基本原則；3.編制年度培訓(xùn)計(jì)劃的人員落實(shí)；4.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制步驟與層次。#9827;二、年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的方法1.企業(yè)生產(chǎn)與運(yùn)行的現(xiàn)狀分析1.1企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的解析；1.2企業(yè)員工類別的劃分；#9827;1.3企業(yè)培訓(xùn)層次的劃分。2.項(xiàng)目培訓(xùn)的需求評估的方法2.1企業(yè)組織需求的分析；#9827;2.2能力素質(zhì)模型的建立；2.3員工能力狀況的評審；#9827;2.4員工能力差距的確定；#9827;2.5選擇彌補(bǔ)差距的方法。3.項(xiàng)目培訓(xùn)的設(shè)計(jì)策劃的技巧3.1確定制約條件的方法；3.2選擇培訓(xùn)方式的方法；#9

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企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的流程化管理

模塊——培訓(xùn)質(zhì)量保障的主體——各級培訓(xùn)管理者 1.企業(yè)教育培訓(xùn)管理工作的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)； 2.企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)；#9827; 3.企業(yè)教育培訓(xùn)管理的基本工作流程；#9827; 4.培訓(xùn)管理工作流程的著眼點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)。 第二模塊——培訓(xùn)質(zhì)量保障的關(guān)鍵——需求分析與評估 1.培訓(xùn)需求分析評估的時(shí)機(jī)途徑；#9827; 2.培訓(xùn)需求分析評估的有效方法；#9827; 3.分析評估工作中的重點(diǎn)與難點(diǎn)； 4.分析評估工作中的問題與對策。#9827; 第三模塊——培訓(xùn)質(zhì)量保障的重點(diǎn)——設(shè)計(jì)與策劃培訓(xùn) 1.如何規(guī)避影響培訓(xùn)的制約條件； 2.如何選擇并確定好的培訓(xùn)方式； 3.編制培訓(xùn)計(jì)劃書的方法與技巧；#98

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培訓(xùn)師培訓(xùn)的課程

模塊——課程開發(fā)的方法與技巧 課程名稱課程的具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的收益贈送的工具 培訓(xùn)課程的概論 （天上午）1.現(xiàn)代培訓(xùn)新定義(國標(biāo)) 2.培訓(xùn)的類別與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 3.企業(yè)培訓(xùn)與教育的區(qū)別 4.成人教育的規(guī)律與特點(diǎn) 5.培訓(xùn)師修煉的重點(diǎn)環(huán)節(jié)6.基于能力的課程體系 7.課程在培訓(xùn)中的位置 8.檢驗(yàn)課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 9.培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟 10.了解企業(yè)培訓(xùn)的過程1.認(rèn)識現(xiàn)代的培訓(xùn) 2.掌握質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn) 3.清晰課程的體系 4.明確開發(fā)的步驟 5.認(rèn)識培訓(xùn)的過程1.講師修煉的內(nèi)容 2.培訓(xùn)與教育區(qū)別 3.課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 4.課程的開發(fā)流程 5.課程的開發(fā)步驟 培訓(xùn)需求的評估 （天上午）1.需求評估與課程的開發(fā)

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企業(yè)培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理實(shí)操

模塊——培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的主體——各級培訓(xùn)管理者 1.企業(yè)培訓(xùn)管理者崗位職責(zé)； 2.培訓(xùn)管理工作的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)； 3.培訓(xùn)管理的基本工作流程；#9827; 4.培訓(xùn)體系建設(shè)重點(diǎn)與難點(diǎn)；#9827; 5.培訓(xùn)管理的著眼點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)； 6.培訓(xùn)作用與功能的再認(rèn)識；#9827; 7.國家培訓(xùn)質(zhì)量的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；#9827; 8.培訓(xùn)活動監(jiān)督檢查的規(guī)范。 第二模塊——培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的難點(diǎn)——需求分析與評估 1.如何尋找需求分析與評估的時(shí)機(jī)； 2.開展需求分析與評估的主要途徑； 3.進(jìn)行需求分析與評估的具體過程；#9827; 4.培訓(xùn)需求分析與評估的主要內(nèi)容；#9827; 5.培訓(xùn)需求分析與評估注意的問題；#9827;

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企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)重點(diǎn)解析與年度培訓(xùn)計(jì)劃編制方法

一、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的主要環(huán)節(jié)1.企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的主體內(nèi)容；#9827;2.企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)體系、管理流程的對比關(guān)系；3.培訓(xùn)管理體系的建設(shè)依據(jù)與基本過程；#9827;4.企業(yè)培訓(xùn)管理的具體流程與具體工作；#9827;5.培訓(xùn)質(zhì)量與效果的監(jiān)督檢查和考核標(biāo)準(zhǔn)。#9827;二、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的重點(diǎn)與方法1.確定企業(yè)組織的培訓(xùn)需求；#9827;2.確定參培員工的能力差距；3.選擇彌補(bǔ)能力差距的方法；4.選擇確定有效的培訓(xùn)方式；#9827;5.商榷可行的培訓(xùn)具體方法；#9827;6.培訓(xùn)計(jì)劃的主要功能作用；#9827;7.對講師與學(xué)員的管理；#9827;8.對時(shí)間與問題的管理；9.對訓(xùn)后支持與服務(wù)的

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《ISO10015培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)的理解與實(shí)施》

天上午： 一、《ISO10015質(zhì)量管理 培訓(xùn)指南》的簡介 1.ISO10015的概念；2.ISO10015的出臺過程；3.ISO10015進(jìn)入中國的過程；4.ISO10015的主要特點(diǎn)；5.推介ISO10015的目的。二、對現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)管理的認(rèn)識與理解（對ISO10015標(biāo)準(zhǔn)的前言與前三章的釋義） 1.現(xiàn)代培訓(xùn)的概念與理念；2.企業(yè)培訓(xùn)管理人員的素質(zhì)要求；3.企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量保證的要素；4.企業(yè)培訓(xùn)活動中的新動向；5.企業(yè)教育培訓(xùn)活動的類別。天下午： 三、企業(yè)培訓(xùn)需求評估的方法與技巧 （對ISO10015標(biāo)準(zhǔn)的第四章節(jié)與第二節(jié)的釋義） 1.ISO10015規(guī)范的培訓(xùn)管理工作流程；2.確定組織需求

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