培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT

培訓(xùn)師培訓(xùn)的課程提綱 #9827; 課程實(shí)施的目的： 1.幫助參培者自身業(yè)務(wù)的全面發(fā)展，促其更快更高的成長(zhǎng)； 2.幫助參培者提高課程研發(fā)的能力，增強(qiáng)有效性與高效性； 3.幫助參培者提升教學(xué)教法的技巧，強(qiáng)化培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化； 4.幫助參培者提高語(yǔ)言表達(dá)的技巧，充分展現(xiàn)自身的魅力。 #9827; 課程的受眾對(duì)象： 1.職業(yè)培訓(xùn)講師；2.企業(yè)內(nèi)部講師；3.企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理；4.企業(yè)人資經(jīng)理；5.大中小學(xué)教師；6.歷屆高校畢業(yè)生；7.社會(huì)有志之士。#9827; 培訓(xùn)教學(xué)的方式： 培訓(xùn)教學(xué)方式將采用專題講座為主的多媒體教學(xué)。教學(xué)前將提供與教師講義（教學(xué)課件）相匹配的PPT填空式的培訓(xùn)資料；教學(xué)中，將采用

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課程開發(fā)和設(shè)計(jì)的方法與技巧 內(nèi)訓(xùn)

課程開發(fā)和設(shè)計(jì)的方法與技巧 課程名稱 課程的具體內(nèi)容 學(xué)習(xí)的收益 贈(zèng)送的工具 一、培訓(xùn)課程概論 （天上午） 1.現(xiàn)代培訓(xùn)新定義(國(guó)標(biāo)) 2.培訓(xùn)的類別與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 3.企業(yè)培訓(xùn)與教育的區(qū)別 4.成人教育的規(guī)律與特點(diǎn) 5.培訓(xùn)師修煉的重點(diǎn)環(huán)節(jié) 6.基于能力的課程體系 7.課程在培訓(xùn)中的位置 8.檢驗(yàn)課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 9.培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟 10.培訓(xùn)課程開發(fā)的重點(diǎn) 1.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代的培訓(xùn) 2.掌握質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn) 3.清晰課程的體系 4.明確開發(fā)的步驟 5.把握開發(fā)的重點(diǎn) 1.講師修煉的內(nèi)容 2.培訓(xùn)與教育區(qū)別 3.課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 4.課程的開發(fā)流程 5.課程的開發(fā)步驟 二、培訓(xùn)需求評(píng)估 （天上午） 1.需求

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培訓(xùn)需求分析與評(píng)估的方法和技巧

　　單元：培訓(xùn)需求評(píng)估在培訓(xùn)管理工作中的地位與作用　　1.對(duì)企業(yè)培訓(xùn)需求分析與評(píng)估現(xiàn)狀的分析與思考；　　2.對(duì)企業(yè)培訓(xùn)需求分析與評(píng)估工作的認(rèn)識(shí)與理解；　　3.企業(yè)培訓(xùn)需求分析與評(píng)估的重要意義與作用?！　〉诙卧号嘤?xùn)需求分析與評(píng)估的主要過程與內(nèi)容　　1.培訓(xùn)需求分析與評(píng)估的基本過程（流程）?！　。?）如何識(shí)別和確定培訓(xùn)開始的時(shí)機(jī)；　　（2）分析和確定企業(yè)的組織需求；　?。?）研究和制定崗位的能力要求；　?。?）考察和評(píng)審員工的能力狀況；　?。?）分析和查找員工的能力差距；　?。?）選擇和確定彌補(bǔ)差距的方法?！　?. 培訓(xùn)需求分析與評(píng)估的主要方法（技巧）?！　。?）組織內(nèi)省法；　　（2）關(guān)鍵事件

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ISO10015培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)的理解與實(shí)施

天上午：一、《ISO10015質(zhì)量管理 培訓(xùn)指南》的簡(jiǎn)介1.ISO10015的概念；2.ISO10015的出臺(tái)過程；3.ISO10015進(jìn)入中國(guó)的過程；4.ISO10015的主要特點(diǎn)；5.推介ISO10015的目的。二、對(duì)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)管理的認(rèn)識(shí)與理解（對(duì)ISO10015標(biāo)準(zhǔn)的前言與前三章的釋義）1.現(xiàn)代培訓(xùn)的概念與理念；2.企業(yè)培訓(xùn)管理人員的素質(zhì)要求；3.企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量保證的要素；4.企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)中的新動(dòng)向； 5.企業(yè)教育培訓(xùn)活動(dòng)的類別。天下午：三、企業(yè)培訓(xùn)需求評(píng)估的方法與技巧 （對(duì)ISO10015標(biāo)準(zhǔn)的第四章節(jié)與第二節(jié)的釋義）1.ISO10015規(guī)范的培訓(xùn)管理工作流程；2.確定組織需求的方法與

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《如何做一名出色的企業(yè)基層培訓(xùn)員》

單元：現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的定位、作用、功能 1.對(duì)企業(yè)教育、培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)與思考；2.企業(yè)培訓(xùn)的新概念、新定位、新功能；：3.基層培訓(xùn)員在企業(yè)培訓(xùn)管理中的角色與作用；4.基層培訓(xùn)員的工作任務(wù)與職責(zé)。第二單元：基層培訓(xùn)員的工作流程、規(guī)范要求和方法技巧 1.分析和評(píng)估培訓(xùn)需求的規(guī)范流程與方法技巧。（1）搞好需求分析與評(píng)估的意義與作用；（2）企業(yè)培訓(xùn)需求分析評(píng)估的流程與規(guī)范；（3）企業(yè)培訓(xùn)需求分析評(píng)估的現(xiàn)狀與問題；（4）企業(yè)培訓(xùn)需求分析評(píng)估的方法與技巧。2.設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)活動(dòng)的規(guī)范流程與方法技巧。（1）設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)的意義與作用；（2）設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)的流程與規(guī)范；（3）設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)的方法與技巧；（4

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《企業(yè)培訓(xùn)管理者執(zhí)行力的提升方法與技巧》

天上午： 單元：企業(yè)培訓(xùn)管理者與執(zhí)行力（執(zhí)行的意義與作用） 1.企業(yè)培訓(xùn)管理工作的執(zhí)行文化；2.培訓(xùn)管理人員在執(zhí)行上的角色；3.培訓(xùn)管理人員在執(zhí)行上的職責(zé)；4.培訓(xùn)管理人員在執(zhí)行上的作用；5.培訓(xùn)管理人員在執(zhí)行上的問題；6.培訓(xùn)管理人員在執(zhí)行上的對(duì)策。天下午： 第二單元：影響企業(yè)培訓(xùn)管理執(zhí)行力的六個(gè)因素（執(zhí)行的問題與對(duì)策） 1.培訓(xùn)活動(dòng)執(zhí)行中的管理問題；2.培訓(xùn)管理執(zhí)行中的政策問題；3.培訓(xùn)管理執(zhí)行中的制度問題；4.培訓(xùn)管理執(zhí)行中的流程問題；5.培訓(xùn)管理執(zhí)行中的監(jiān)控問題；6.培訓(xùn)管理工作中的執(zhí)行者問題。第二天全天： 第三單元：企業(yè)培訓(xùn)管理執(zhí)行力的八個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（執(zhí)行的方法與技巧） 1.培訓(xùn)需求評(píng)

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