朱躍進 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:生產(chǎn)管理 質(zhì)量管理 品質(zhì)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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朱躍進老師的內(nèi)訓(xùn)課程
精細化管理——企業(yè)損失分析與成本控制培訓(xùn)課程大綱課程簡介:在競爭激烈、經(jīng)濟下行、市場低迷的今天,原材料、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢,而產(chǎn)品的最終售價總體又呈現(xiàn)下降趨勢,利潤空間變得越來越少。如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競爭優(yōu)勢獲得永續(xù)經(jīng)營,已成為許多企業(yè)經(jīng)營者需要深入思考的問題。本課程將從企業(yè)運作過程中最常見的損失著手,對企業(yè)的管理、開發(fā)、采購、庫存、品質(zhì)、生產(chǎn)運作進行剖析和改善,同時結(jié)合成本的策劃與控制來完善生產(chǎn)成本控制體系,幫助學(xué)員學(xué)會先進的損失分析方法與工具,使之不僅會“算”,還要會“干”,從而采取正確的決策,在降低成本的同時確保質(zhì)量,使企業(yè)在殘酷的競爭中脫穎而出。課程收益:——
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《人因工程》培訓(xùn)課程大綱課程簡介:人因工程學(xué)是基于對人和機器、 技術(shù)的深入研究, 發(fā)現(xiàn)并利用人的行為方式、 工作能力、 作業(yè)限制等特點,通過對工具、機器、系統(tǒng)、任務(wù)和環(huán)境進行合理設(shè)計,以提高生產(chǎn)率、安全性、舒適性和有效性的一門工程技術(shù)學(xué)科。人因工程學(xué)涉及到的領(lǐng)域包括宇航系統(tǒng)、城市 規(guī)劃、工廠運作、機械設(shè)備、交通工具、家具制造、服裝、生活用品制造等等。因此,人因 工程學(xué)是工業(yè)工程專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課, 學(xué)生只有掌握了本課程的基本知識, 才能在工作崗位上發(fā)揮更大的作用。課程目的:使工業(yè)工程專業(yè)的本科生掌握人因工程的基本原理,具備應(yīng)用人因工程理論及方法解決實際問題能力。 課程大綱:第一部分 總論
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設(shè)備潛在失效模式及其影響分析MFMEA1. 培訓(xùn)目的: 很多時候,我們在設(shè)備使用中所發(fā)生的故障停機和機器造成產(chǎn)品不合格、操作者使用受傷、顧客抱怨等的根本原因是由于機器設(shè)計本身不合理造成,而更改設(shè)計又會帶來新的損失。 MFMEA可以描述為一組系統(tǒng)化的活動,其目的是: a)著眼于設(shè)備的設(shè)計中的潛在失效以及該失效的后果: b)確定能夠消除或減少潛在失效發(fā)生機會的措施; c)將全部過程形成文件。MFMEA是對確定設(shè)計或過程必須做哪些事情才能使顧客滿意這一過程的補充。 MFMEA作為專門的技術(shù)應(yīng)用以識別并幫助最大程度地減少潛在的隱患一直是非常重要的 ! 通過本
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6S現(xiàn)場管理課程背景: 1、日本,臺灣、香港的很多制造企業(yè)能夠很好的發(fā)展,其中有一個很關(guān)鍵的點是能夠全力執(zhí)行6s 2、中國很多企業(yè)也在推行6s,但是效果不是很好,甚至很多人在說,自己家里的6S都沒有搞明白,企業(yè)的6S怎么能夠做好 3、6s對于企業(yè),尤其是制造企業(yè)來說,是一個很好的管理工具 4、6s執(zhí)行比較好的話,可以幫忙企業(yè)更好的管理,提升品質(zhì),提升績效 6、6S要的執(zhí)行關(guān)鍵在于對于6S的一個全面掌握和理解。課程收益: 1、了解6S的基礎(chǔ)知識。 2、作為一線干部清楚基本的工作教導(dǎo)方法,同
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Poka-Yoke防錯技術(shù)案例與實戰(zhàn)課程背景:“人非圣賢,孰能無過”,各種失誤在企業(yè)里隨時隨地的發(fā)生著,其結(jié)果是造成產(chǎn)品缺陷不斷、損失難以下降,而導(dǎo)致失誤發(fā)生的人往往會說:“是一時疏忽造成的意外而已”,管理層慢慢習(xí)慣了這種狀況并習(xí)以為常。企業(yè)追求的“零故障”、“零缺陷”是否真的無法實現(xiàn)呢? 這種情況下,防錯技術(shù)(POKAYOKE)得到了中多企業(yè)的推崇。POKA-YOKE防錯技術(shù)經(jīng)過幾十年的發(fā)展已經(jīng)形成了完整的系統(tǒng),他從杜絕失誤發(fā)生的源頭入手,在失誤發(fā)生之前就避免其發(fā)生,從而全面降低產(chǎn)品缺陷,有效減少并避免損失的發(fā)生。目前,防錯技術(shù)已經(jīng)在實
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窗體頂端 VSM價值流分析【課程目標】?生產(chǎn)活動是否合理組織?企業(yè)資源能否得到充分利用?通過現(xiàn)場價值流數(shù)據(jù)采集與繪制,通過圖析使學(xué)員學(xué)會價值流分析這一系統(tǒng)的改善工具,使你“看到”從訂單處理到成品發(fā)運之整個過程的物流和信息流。通過現(xiàn)況分析和未來前景的規(guī)劃,識別并消除浪費,實現(xiàn)流動和客戶驅(qū)動的均衡生產(chǎn),最終達到系統(tǒng)改進的目的?!菊n程內(nèi)容】第一章:價值流圖析—系統(tǒng)改善的卓越工具——價值流的意義——誰來繪制價值流——價值流圖的層次——如何區(qū)分產(chǎn)品族(舉例)——價值流圖標第二