王波 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 細(xì)節(jié)管理 執(zhí)行力 人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 營(yíng)銷服務(wù) 店長(zhǎng)管理 職業(yè)素養(yǎng) 溝通技能 商務(wù)禮儀 銷售技巧
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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王波老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》大綱一、課程介紹《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》致力于打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，以解決員工自我負(fù)責(zé)與自我成長(zhǎng)的動(dòng)力問(wèn)題、標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題與方法問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)來(lái)開發(fā)的訓(xùn)練課程。授課采用競(jìng)爭(zhēng)式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式的流程，旨在讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人不再受無(wú)將可用的煎熬讓優(yōu)秀人才找到用武之地二、課程收益通過(guò)大量的訓(xùn)練，包括案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、管理游戲、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)等形式，讓學(xué)員在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中，體驗(yàn)什么是真正的執(zhí)行，如何做執(zhí)行。講授的觀點(diǎn)簡(jiǎn)單實(shí)用，容易記憶，學(xué)員可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)執(zhí)行的理念，原則和方法，可以學(xué)完就用，而且用之有效
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企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè)與發(fā)展一、課程背景在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、不進(jìn)則退的時(shí)代，企業(yè)不學(xué)習(xí)就難以生存發(fā)展。作為企業(yè)培訓(xùn)管理者，承擔(dān)著企業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展的重?fù)?dān)。但怎樣做好這項(xiàng)工作，對(duì)中國(guó)的企業(yè)和培訓(xùn)管理者來(lái)說(shuō)都還是一個(gè)摸索中的命題： 如何讓培訓(xùn)工作與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略更緊密結(jié)合、并促進(jìn)業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成？ 如何調(diào)研和梳理企業(yè)培訓(xùn)需求？ 如何在有限的預(yù)算下，制定有效的培訓(xùn)計(jì)劃？ 如何尋找合適的培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商，且獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)雙贏？ 如何管理培訓(xùn)項(xiàng)目，以獲得各方面人員的認(rèn)同？ 如何培養(yǎng)和管理內(nèi)部培訓(xùn)師？ 如何搭建培訓(xùn)管理體系？調(diào)查表明，越來(lái)越多企業(yè)培訓(xùn)管理者對(duì)于工作有很多苦惱，渴望
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職業(yè)生涯開發(fā)與管理一、課程介紹我是誰(shuí)？我應(yīng)當(dāng)是誰(shuí)？誰(shuí)是我？是我又該怎樣面對(duì)我的人生？這是很多職業(yè)人士所困惑的問(wèn)題。而對(duì)于企業(yè)，最不愿意看到的就是員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道之上。如何認(rèn)識(shí)自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃，如何在特定企業(yè)背景下規(guī)劃自我以做好自我管理，無(wú)論對(duì)職業(yè)人士個(gè)人，還是企業(yè)都有著同等重要的意義。那么，企業(yè)應(yīng)該如何去進(jìn)行員工的職業(yè)生涯開發(fā)與管理，使企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)漸趨一致，員工自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，企業(yè)獲得長(zhǎng)足的人力資本并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。二、課程特點(diǎn)通過(guò)大量的訓(xùn)練，包括案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、角色扮演、視頻片段、情境模擬、互動(dòng)游戲等形式，讓
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成功培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與研發(fā)技能一、課程收益1、了解成年人的學(xué)習(xí)認(rèn)知過(guò)程；2、了解培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的原理；3、掌握設(shè)定培訓(xùn)的課程目標(biāo)的方法；4、掌握編制培訓(xùn)的課程內(nèi)容的方法；5、懂得如何安排培訓(xùn)的教學(xué)方法、整合培訓(xùn)的教學(xué)手段。6、掌握各環(huán)節(jié)的基本操作技巧；7、通過(guò)練習(xí)與研討，使老師提升開發(fā)自主核心課程的能力；二、培訓(xùn)受眾:中關(guān)村學(xué)院老師三、培訓(xùn)大綱第一部分：知彼不殆（結(jié)合企業(yè)需求，設(shè)計(jì)高收益的課程）1、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個(gè)階段及構(gòu)成企業(yè)培訓(xùn)體系的關(guān)鍵要素2、培訓(xùn)師的四種不同風(fēng)格及六種使命3、對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的思考：培訓(xùn)與教育、演講、娛樂(lè)的區(qū)別4、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及課程設(shè)計(jì)原則與背景5、全面了解培
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培訓(xùn)培訓(xùn)者—專業(yè)培訓(xùn)師的四項(xiàng)修煉一、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天二、課程介紹《培訓(xùn)培訓(xùn)者—專業(yè)培訓(xùn)師的四項(xiàng)修煉》以構(gòu)建中國(guó)企業(yè)規(guī)范的內(nèi)部培訓(xùn)師為目標(biāo)，本課程將通過(guò)培訓(xùn)師的四項(xiàng)能力：編、導(dǎo)、演、評(píng)系統(tǒng)介紹成為優(yōu)秀培訓(xùn)師應(yīng)具備的知識(shí)與技巧，使學(xué)員了解企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)師的角色以及企業(yè)訓(xùn)練和學(xué)校教學(xué)間的異同；使學(xué)員知道如何利用成人學(xué)習(xí)心理，來(lái)設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)課程；使學(xué)員了解各種教學(xué)方法，并能視需要靈活應(yīng)用于教學(xué)中；了解設(shè)計(jì)課程及編寫教案的技巧；學(xué)習(xí)如何運(yùn)用教學(xué)媒體等方法，從而深刻理解高度互動(dòng)型培訓(xùn)模式的特征及其運(yùn)用，提高學(xué)員的授課技巧，增強(qiáng)授課的信心，從而提高企業(yè)的培訓(xùn)效益。三、
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塑造學(xué)生喜歡的你—教師禮儀課程時(shí)間：1-2天一、課程收益1、通過(guò)培訓(xùn)使教師形象、個(gè)人舉止等達(dá)到禮儀規(guī)范，滿足領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的期望值。 2、通過(guò)培訓(xùn)使老師們了解教師禮儀的重要性，有效提高校園禮儀意識(shí)，提升個(gè)人的職業(yè)化素養(yǎng)，提高工作效率。 3、通過(guò)培訓(xùn)為學(xué)校樹立更優(yōu)質(zhì)的形象，為學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)更好的收益。 4、幫助參與者訓(xùn)練一套規(guī)范化的禮儀習(xí)慣以及做事方式。5、幫助老師意識(shí)到只有“內(nèi)外兼修，形神兼?zhèn)洹辈攀锹殬I(yè)化教學(xué)的根本，才是“正規(guī)軍”的必勝法寶二、課程特點(diǎn)通過(guò)大量的訓(xùn)練，包括案例分析、圖片對(duì)比、現(xiàn)場(chǎng)解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、互動(dòng)游戲等形式，