陳泓冰 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 戰(zhàn)略規(guī)劃
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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陳泓冰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
企業(yè)文化對(duì)標(biāo)與主題文化建設(shè)課程大綱 （輔導(dǎo)式培訓(xùn)兩天版）主講：陳泓冰時(shí)間：兩天授課對(duì)象：企業(yè)高中基層管理者授課方式：講授、互動(dòng)研討、現(xiàn)場(chǎng)案例挖掘分析、方案措施落實(shí)課程目的：為深入貫徹公司文化，解決文化落實(shí)問題，確保文化實(shí)施與時(shí)俱進(jìn)，與日常管理工作保持緊密關(guān)聯(lián)，推動(dòng)企業(yè)各部門工作的協(xié)同創(chuàng)新。在兩天的培訓(xùn)過程中，專家將組織各部門骨干現(xiàn)場(chǎng)研討并反思本部門工作中的不足，尋找管理背后的文化問題，并在專家的輔導(dǎo)之下，指導(dǎo)工作行為向理念對(duì)標(biāo)，并現(xiàn)場(chǎng)共同提出符合主題文化的工作標(biāo)準(zhǔn)，及各部門的企業(yè)文化落實(shí)措施。并可輔導(dǎo)企業(yè)建立在同行業(yè)中明顯更優(yōu)秀的企業(yè)文
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塑造行業(yè)標(biāo)桿——集團(tuán)公司標(biāo)桿思維與全面競(jìng)爭(zhēng)能力建設(shè) （輔導(dǎo)式培訓(xùn)兩天版）課程大綱 全球標(biāo)桿管理之父——陳泓冰老師知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程 標(biāo)桿管理被全球管理學(xué)界稱為21世紀(jì)三大管理工具之首一、為什么學(xué)習(xí)本課程: 企業(yè)面臨很大競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們?cè)谡w實(shí)力上可能不如對(duì)手，但我們能否創(chuàng)造更多的業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢(shì)？或使原有模塊優(yōu)勢(shì)加大領(lǐng)先差距？如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生自我助推力？企業(yè)除研究自己的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)模塊，獲取經(jīng)驗(yàn)、尋找并縮小差距外，還需要進(jìn)行自身的標(biāo)桿突破。需要通過標(biāo)桿
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塑造行業(yè)標(biāo)桿——標(biāo)桿管理 （輔導(dǎo)式培訓(xùn)兩天版）課程大綱 全球標(biāo)桿管理之父——陳泓冰老師知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程 標(biāo)桿管理被全球管理學(xué)界稱為21世紀(jì)三大管理工具之首一、為什么學(xué)習(xí)本課程: 企業(yè)面臨很大競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們?cè)谡w實(shí)力上可能不如對(duì)手，但我們能否創(chuàng)造更多的業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢(shì)？或使原有模塊優(yōu)勢(shì)加大領(lǐng)先差距？如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生自我助推力？企業(yè)除研究自己的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)模塊，獲取經(jīng)驗(yàn)、尋找并縮小差距外，還需要進(jìn)行自身的標(biāo)桿突破。需要通過標(biāo)桿
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實(shí)施標(biāo)桿管理爭(zhēng)創(chuàng)行業(yè)標(biāo)桿 一天版課程大綱 中國(guó)標(biāo)桿管理第一人——陳泓冰老師獨(dú)家課程一、課程背景: 企業(yè)在部分能力上可能不如對(duì)手，但我們能否創(chuàng)造更多的業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢(shì)？企業(yè)除研究自己的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)模塊，獲取經(jīng)驗(yàn)、尋找并縮小差距外，還需要進(jìn)行自身的標(biāo)桿突破。需要通過同業(yè)對(duì)標(biāo)和來整合、共享各種資源，使有效的管理模式內(nèi)部推廣化、擴(kuò)大化，全面激發(fā)人員潛能，以提升企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。 標(biāo)桿管理是一種管理哲學(xué)的方法論，企業(yè)如果掌握了這種管理思維，不但可
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實(shí)施標(biāo)桿管理爭(zhēng)創(chuàng)行業(yè)標(biāo)桿（研發(fā)型企業(yè)版） 兩天版課程大綱 中國(guó)標(biāo)桿管理第一人——陳泓冰老師獨(dú)家課程一、課程背景: 企業(yè)在部分能力上可能不如對(duì)手，但我們能否創(chuàng)造更多的業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢(shì)？企業(yè)除研究自己的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)模塊，獲取經(jīng)驗(yàn)、尋找并縮小差距外，還需要進(jìn)行自身的標(biāo)桿突破。需要通過同業(yè)對(duì)標(biāo)和來整合、共享各種資源，使有效的管理模式內(nèi)部推廣化、擴(kuò)大化，全面激發(fā)人員潛能，以提升企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。 為什么選擇標(biāo)桿管理？“桿”是參照物，“標(biāo)”是達(dá)到或超越參照物的標(biāo)準(zhǔn)，
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實(shí)施標(biāo)桿管理爭(zhēng)創(chuàng)行業(yè)標(biāo)桿 （兩天版為輔導(dǎo)式培訓(xùn)/一天版為精簡(jiǎn)講座版） 課程大綱 全球標(biāo)桿（基準(zhǔn)）管理之父——中國(guó)第一位國(guó)際級(jí)管理大師 陳泓冰老師知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程 標(biāo)桿管理被全球管理學(xué)界稱為21世紀(jì)三大管理工具之首一、為什么學(xué)習(xí)本課程: 企業(yè)面臨很大競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們?cè)谡w實(shí)力上可能不如對(duì)手，但我們能否創(chuàng)造更多的業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢(shì)？或使原有模塊優(yōu)勢(shì)加大領(lǐng)