戴洪寶 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理發(fā)展 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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戴洪寶老師的內(nèi)訓(xùn)課程
跳出管理陷阱——新晉管理者微情境管理能力提升引導(dǎo)式培訓(xùn)師：戴洪寶【課程背景】這個(gè)快速變化的時(shí)代企業(yè)要求越來(lái)越高了。為了應(yīng)對(duì)變化組織在變革，人員在精簡(jiǎn)，指標(biāo)在突破…..隨著95后員工快速進(jìn)入職場(chǎng)，90后員工正逐漸成為職場(chǎng)主力，傳統(tǒng)管理模式正在面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。新晉管理者踩著這樣的節(jié)奏走上管理崗位，要求新晉管理者快速進(jìn)入角色，快速適應(yīng)團(tuán)隊(duì)，激發(fā)和引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)員工達(dá)成績(jī)效，讓員工持續(xù)成長(zhǎng)，并賦能員工持續(xù)投入與創(chuàng)新的能力，有能力有能量應(yīng)對(duì)未來(lái)持續(xù)變革的挑戰(zhàn)！本課程模擬新晉管理者工作實(shí)踐中的6個(gè)典型場(chǎng)景，深挖問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因，在場(chǎng)景中將管理的原理和工具講授清楚，并運(yùn)用引導(dǎo)式和教練式培訓(xùn)方法引導(dǎo)學(xué)員將方法工具落
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新晉管理者快速轉(zhuǎn)型之道2——使命必達(dá)：目標(biāo)制定與執(zhí)行引導(dǎo)式培訓(xùn)師——戴洪寶“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”------《禮記·中庸》有目標(biāo)的人在奔跑，沒(méi)目標(biāo)的人在睡覺(jué)！ 假如公司年初制定目標(biāo)計(jì)劃達(dá)成率為100，結(jié)果到年終，公司高層完成80，中層完成80，基層完成80，最后公司整體完成多少？答案是51．2！只有方向而無(wú)方法，只有目標(biāo)而無(wú)計(jì)劃，只有計(jì)劃而無(wú)執(zhí)行，再偉大的戰(zhàn)略目標(biāo)也只能淪為一紙空談！計(jì)劃總是跟不上變化？為何工作計(jì)劃總被各種事項(xiàng)打亂，引發(fā)團(tuán)隊(duì)不滿、上司批評(píng)、同事抱怨如何讓計(jì)劃不再變化、確保各項(xiàng)工作計(jì)劃順利達(dá)成？只有讓團(tuán)隊(duì)的一切管理活動(dòng)圍繞著核心目標(biāo)進(jìn)行，以結(jié)果論英雄，拿數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話，以業(yè)績(jī)定獎(jiǎng)懲
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新晉管理者快速轉(zhuǎn)型之道——高情商溝通引導(dǎo)式培訓(xùn)師——戴洪寶【課程背景】管理是通過(guò)他人工作達(dá)成目標(biāo)。從彼得德魯克大師對(duì)管理所下定義看，作為管理者人際關(guān)系的能力至關(guān)重要，更有定義稱(chēng)管理就是溝通，可見(jiàn)溝通能力對(duì)管理者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。溝通就像橋梁，變不通為通；變不合作為合作；變無(wú)解為有解；變不可能為可能！決定溝通水平高低的是個(gè)人的情商能力。本課程從情商的底層邏輯出發(fā)，覺(jué)知自己情緒，管理自己情緒；洞察他人情緒感受，分析他人需求，最終達(dá)成管理人際關(guān)系的能力！從人性基本需求出發(fā)，掌握溝通的原理與方法，徹底解鎖溝通結(jié)構(gòu)。本課程立足于人本主義理念，結(jié)合講師豐富的心理療愈、教練咨詢(xún)與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與者的經(jīng)
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新晉管理者快速轉(zhuǎn)型之道——教練式輔導(dǎo)與激勵(lì)引導(dǎo)式培訓(xùn)師——戴洪寶【課程背景】管理者最重要的管理技能是通過(guò)他人完成工作，如何通過(guò)輔導(dǎo)提升下屬能力和績(jī)效是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效與公司政策執(zhí)行的重要手段。如何讓員工自動(dòng)自發(fā)的工作？如何將管理者的思想透過(guò)員工的主動(dòng)行為變成成果？如何快速提升員工獨(dú)擋一面的工作能力？如何提升團(tuán)隊(duì)士氣？如何留住新生代員工？本課程從心智出發(fā)，通過(guò)提升管理者的教練式輔導(dǎo)技能，從而掌握激發(fā)員工發(fā)掘自己的潛能和意愿的能力，以“知識(shí)傳遞+行為轉(zhuǎn)變+技能提升”，綜合運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)法中的工具方法，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)技能提升和行為轉(zhuǎn)變，進(jìn)而能夠?qū)⒄n堂所學(xué)在組織落地、最終創(chuàng)造績(jī)效【培訓(xùn)收益】----樹(shù)立一
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新晉管理者快速轉(zhuǎn)型之道5——問(wèn)題分析與解決工作坊 引導(dǎo)培訓(xùn)師：戴洪寶【課程背景】 隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，企業(yè)面臨的突發(fā)情況與問(wèn)題越來(lái)越多?？焖侔l(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力凸顯企業(yè)的管理水平?；鶎庸芾碚咴诠芾砬榫持袑?duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)是什么問(wèn)題？在問(wèn)題發(fā)生時(shí)都是別人問(wèn)題是什么問(wèn)題？問(wèn)題出現(xiàn)不能快速找到解決方法又是什么問(wèn)題？問(wèn)題分析與解決是一項(xiàng)非常重要的能力，面對(duì)21世紀(jì)不確定性的挑戰(zhàn)，基于一線問(wèn)題解決能力已成為中基層管理者學(xué)會(huì)生存適應(yīng)變革的必備核心能力。 本課程以工作坊形式，用引導(dǎo)技術(shù)從管理者心智與能力上解讀問(wèn)題，建立管理者系統(tǒng)化思考模型
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新晉管理者快速轉(zhuǎn)型之道——組織復(fù)盤(pán)工作坊 引導(dǎo)式培訓(xùn)師：戴洪寶【課程背景】 一個(gè)組織內(nèi)部，有的團(tuán)隊(duì)外呼成功率在90以上，有的團(tuán)隊(duì)成功率卻只有10；一個(gè)營(yíng)業(yè)廳客戶(hù)等待時(shí)間控制在10分鐘以?xún)?nèi)，而有的營(yíng)業(yè)廳客戶(hù)還要忍受2個(gè)小時(shí)；一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，一個(gè)員工的績(jī)效每月都超額完成，而有的員工每月都為完成指標(biāo)焦頭爛額…..， 這個(gè)快速變化的時(shí)代，要求企業(yè)快速反應(yīng)，突破傳統(tǒng)思維創(chuàng)造性解決客戶(hù)問(wèn)題和引領(lǐng)客戶(hù)消費(fèi)觀。組織內(nèi)部的好經(jīng)驗(yàn)好做法能否快速總結(jié)提煉，快速在組織內(nèi)復(fù)制，很大程度上決定著組織的應(yīng)變能力和競(jìng)爭(zhēng)力