戴洪寶 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理發(fā)展 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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戴洪寶老師的內(nèi)訓(xùn)課程
精品課程設(shè)計(jì)與百分課堂呈現(xiàn)一站式解決方案 ——初中階培訓(xùn)師快速迭代之路 引導(dǎo)式培訓(xùn)師：戴洪寶【課程背景】 現(xiàn)在許多企業(yè)培訓(xùn)師已經(jīng)具備了一些基本的授課技巧，給一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課件，大多數(shù)培訓(xùn)師都能完成課程目標(biāo)。但隨之而來的一個(gè)軟肋暴露出來：就是課程的研發(fā)能力。一些老師挑燈夜戰(zhàn)埋頭拼命寫課件，卻發(fā)現(xiàn)課堂實(shí)施時(shí)，始終達(dá)不到預(yù)期的效果：課程內(nèi)容松散沒有邏輯，學(xué)員總感覺隔靴搔癢；課堂呈現(xiàn)一收就死，一放就亂。如何挖出根據(jù)組織和學(xué)員的精準(zhǔn)需求，研發(fā)出針對(duì)這些需求的課程
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《可復(fù)制高情商領(lǐng)導(dǎo)力》 ——中基層管理者卓越之路引導(dǎo)式培訓(xùn)師——戴洪寶【課程背景】隨著未來世界越來越看不清楚，企業(yè)的生存壓力會(huì)越來越大。員工的需求愈來愈高，新生代員工自我意識(shí)覺醒也越來越強(qiáng)烈，在這諸多因素作用下，傳導(dǎo)到企業(yè)管理層的是要面對(duì)諸多不確定和員工高需求、高存在感，管理者如何搞定？等、靠、要不行了，命令也不好使了，乃至管理者手上最好用的金錢激勵(lì)也不好使了，以后的管理者經(jīng)常會(huì)說一句話：我太難了！是的，以后會(huì)越來越難！要扣開這扇艱難的大門，一把好用的鑰匙是提升管理者的情商領(lǐng)導(dǎo)力！任務(wù)艱難、資金還有限，團(tuán)隊(duì)還都是新兵蛋子，這種情況下怎么搞定？一家全球執(zhí)行力研
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《讓文化支撐業(yè)績(jī)——班組文化落地工作坊》課綱 引導(dǎo)式培訓(xùn)師：戴洪寶【課程背景】企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)到最后就是文化的競(jìng)爭(zhēng)！ 如何形成強(qiáng)大的文化競(jìng)爭(zhēng)力是各層級(jí)管理者的核心能力！企業(yè)文化打造有其一套固有的理論與方法，快不得也不能走捷徑，否則功效全無！很多企業(yè)在文化打造中求大求全求快，在墻上、在抽屜，就是不在人心上，徹徹底底假文化！一句話：企業(yè)文化如果不是從員工骨子里長(zhǎng)出來都無效！企業(yè)文化包含了愿景使命價(jià)值觀及系列理念，是一個(gè)企業(yè)得以安身立命的基本面，企業(yè)文化需要全體員工的認(rèn)同和身體力行，如何讓企業(yè)文化在一線班組落地生根發(fā)芽，開出美麗的花朵，這需要完善的策劃、實(shí)施
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2009775-110490企業(yè)新晉管理者快速轉(zhuǎn)型之道-心智角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)——角色認(rèn)知 心智賦能 自我管理 團(tuán)隊(duì)管理 ——引導(dǎo)式培訓(xùn)師——戴洪寶【課程背景】從業(yè)務(wù)骨干到團(tuán)隊(duì)主管，是管理生涯中“最驚險(xiǎn)的一跳”，也是必勝的一跳。業(yè)務(wù)骨干時(shí)的工作習(xí)慣、業(yè)務(wù)技能和思維方式，往往成為勝任主管職位的巨大障礙。新晉主管的常見挑戰(zhàn)：—面對(duì)諸多繁重而頗具挑戰(zhàn)性的任務(wù)要分配給不同下屬，不知從何下手；—自己身先士卒親力親為為什么下屬不買賬；—下屬的工作思路、方法和方式總是有瑕疵，糾正和指出不足總是被抵觸；—工作明明交代清楚了，下屬做出來的結(jié)果卻讓人大跌眼鏡；—下屬缺乏積極性，團(tuán)隊(duì)負(fù)能量，常常感到像是自己一個(gè)人費(fèi)
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《百分課程不是夢(mèng)——引爆課堂的創(chuàng)新培訓(xùn)技巧TTT》 引導(dǎo)式培訓(xùn)師：戴洪寶【課程背景】 初登講臺(tái)的老師在實(shí)際授課過程中常常會(huì)遇到如下問題：自我感覺良好，學(xué)員卻不買賬；課程氣氛沉悶，不知道如何生動(dòng)化課程；教學(xué)互動(dòng)形式單一，不知道怎么做更有效，要么講得口干舌燥，要么走向純游戲的極端；課堂一收就死，一放就亂。學(xué)了很多TTT課程，收獲一摞PPT課件，可是課堂卻依然不見起色，學(xué)員不愛聽，聽不懂，記不住，用不上！ 本課程將針對(duì)以上問題進(jìn)行突破性解決，從符合時(shí)代潮流的培訓(xùn)理念出發(fā)，創(chuàng)造性的將引導(dǎo)技術(shù)、教練技
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從小白到成手——內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成四步法 引導(dǎo)培訓(xùn)師：戴洪寶 也許您滿腹真知灼見、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，可總難自信自如的傳遞給員工；您總希望輕松面對(duì)群體，有效傳達(dá)信息與思想，增強(qiáng)個(gè)人影響力；可只要在人前講話你總會(huì)緊張冒汗，語無倫次，精心準(zhǔn)備的發(fā)言也只好草草收?qǐng)觯滑F(xiàn)在的員工越來越難搞定了，只要他不買賬多好的課多好的演講都會(huì)敗給手機(jī)，你的課程你的演講“摸機(jī)率”是多少？ 本課程以工作坊形式，用引導(dǎo)式培訓(xùn)從培訓(xùn)師角色講起，從一門好課產(chǎn)生到內(nèi)訓(xùn)師自如呈現(xiàn)，簡(jiǎn)單粗暴徹底解構(gòu)精品課程的內(nèi)在邏輯，掌握從內(nèi)訓(xùn)師小白