陳松 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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陳松老師的內(nèi)訓(xùn)課程
成功領(lǐng)導(dǎo)團隊講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】成功領(lǐng)導(dǎo)團隊【課程背景】組織進行系統(tǒng)管理的終極目的就是實現(xiàn)相關(guān)的既定目標，因此，目標的實現(xiàn)過程被稱之為管理，通過管理而實現(xiàn)的結(jié)果我們稱之為目標的落地。在各企業(yè)目標實現(xiàn)的過程中，中高層管理者作為承接決策層與執(zhí)行者的關(guān)鍵，往往決定著目標實現(xiàn)的最終結(jié)果?！冻晒︻I(lǐng)導(dǎo)團隊》是專門針對中高層管理人員提升向下管理能力的實用性課程，本課程一方面系統(tǒng)的講解管理的本質(zhì)、管理者在執(zhí)行中的角色定位，給受訓(xùn)學員呈現(xiàn)完整的管理導(dǎo)圖，另一方面還將結(jié)合工作實現(xiàn)，通過案例分析、小組討論、情景模擬、實操演練的形式向?qū)W員提供成功領(lǐng)導(dǎo)團隊的具體技能和方法，在培訓(xùn)現(xiàn)場就可以將枯燥的管理知
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的管理能力提升講師：陳松課 程 背 景隨著AI的不斷發(fā)展，工業(yè)4.0時代的到來，在技術(shù)方面，眾多商業(yè)銀行面臨著越來越頻繁的迭代，在經(jīng)營方面，面臨著越來越個性化的市場需求，在管理方面，面臨著越來越難管理的團隊。在復(fù)雜的社會發(fā)展背景下，商業(yè)銀行要如何進行有效突圍？近年來，各家銀行都開啟了不同方式的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，那么，銀行的內(nèi)部管理要如何適應(yīng)轉(zhuǎn)型？數(shù)字化運營的背景下，日常管理又會面臨哪些問題和挑戰(zhàn)？各銀行的管理干部，尤其是后備管理干部要如何提前建立相關(guān)意識，及時掌握相關(guān)能力呢？《數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的管理能力提升》是專門針對商業(yè)銀行各級管理人員，尤其是后備人員了解并掌握數(shù)字化運營背景下的管理思維、
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誰是大贏家——青少年領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程背景什么是領(lǐng)導(dǎo)力？有領(lǐng)導(dǎo)力的人是如何帶團隊的？為什么有些團隊凝聚力強而有些團隊差？如何打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力……經(jīng)過多年實踐，我們發(fā)現(xiàn)提升青少年的領(lǐng)導(dǎo)力，實際上分為意識與行為兩個部分，意識方面是指青少年愿意帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)目標，行為方面是指有能力帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)目標，這二者相互作用缺一不可。意識與能力的提升不僅需要相關(guān)理論的指引，更需要情境的觸動?！渡衬蚪稹嗌倌觐I(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程》是專門針對青少年的特點而研發(fā)的體驗式沙盤模擬課程。本課程通過沙盤上展示出企業(yè)運營的基本模式，并采用國內(nèi)職能制分工的模式，模擬企業(yè)各職能部門間的合作、分工，最終達成相關(guān)的財務(wù)指標。在本培訓(xùn)
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商業(yè)銀行4.0時代下的人力資源管理升級講師：陳松課 程 背 景隨著AI的不斷發(fā)展，商業(yè)銀行4.0時代的到來，在技術(shù)方面，面臨著越來越頻繁的迭代，在經(jīng)營方面，面臨著越來越個性化的需求，在管理方面，面臨著越來越難管理的團隊。寶潔公司首席運營官羅伯特·麥克唐納（Robert McDonald）借用一個軍事術(shù)語來描述了世界的新格局：“這是一個 VUCA（烏卡） 的世界?！奔矗篤olatile （易變不穩(wěn)定）、Uncertain（不確定）、Complex（復(fù)雜）、Ambiguous（模糊）。在商業(yè)銀行4.0時代背景下，銀行的人力資源工作和人力資源從業(yè)者都遇到了新的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在：人才斷層開始顯
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讓目標落地——企業(yè)目標與關(guān)鍵結(jié)果（OKR）管理講師：陳松課 程 背 景隨著AI的不斷發(fā)展，工業(yè)4.0時代的到來，在產(chǎn)業(yè)技術(shù)方面，眾多企業(yè)面臨著越來越頻繁的迭代，在經(jīng)營方面，面臨著越來越個性化的市場需求，在管理方面，面臨著越來越難管理的團隊。在復(fù)雜的社會發(fā)展背景下，企業(yè)在達成戰(zhàn)略目標方面越來越遇到了層層阻礙。很多企業(yè)內(nèi)部有明確的考核辦法，卻很難達成理想中的績效，還有大批的員工處于“不求有功，但求無過”的狀態(tài)，在某些企業(yè)中這甚至成為了一種普遍現(xiàn)象，一種常態(tài)，大家都見怪不怪了。其實，這是個很可怕的現(xiàn)象，對于企業(yè)來說甚至是致命的。我們可以換個角度來理解這個問題。假設(shè)一個員的能力是100分，如果他在工作
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敏捷組織三堂課 ?（版權(quán)課程）講師：陳松課 程 背 景隨著AI的不斷發(fā)展，工業(yè)4.0時代的到來，在技術(shù)方面，眾多商業(yè)銀行面臨著越來越頻繁的迭代，在經(jīng)營方面，面臨著越來越個性化的市場需求，在管理方面，面臨著越來越難管理的團隊。在復(fù)雜的社會發(fā)展背景下，商業(yè)銀行要如何進行有效突圍？2019年，中國銀行自上而下于業(yè)內(nèi)率先吹響了“激發(fā)活力 敏捷反應(yīng) 重點突破 加快建設(shè)新時代全球一流銀行” 的號角。與此同時，國內(nèi)越來越多的企業(yè)也開始嘗試著不同類型的轉(zhuǎn)型，大到BATJ這樣的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，小到創(chuàng)業(yè)型公司或團隊，都開始引入敏捷管理。那么，什么是敏捷？敏捷型團隊與敏捷領(lǐng)導(dǎo)力要如何打造？如何更好的發(fā)揮員工的作用與力量