劉貴鴻 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：?jiǎn)T工培訓(xùn) 現(xiàn)場(chǎng)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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劉貴鴻老師的內(nèi)訓(xùn)課程
職業(yè)化的成長(zhǎng)階梯 ——企業(yè)中層管理人員之專(zhuān)設(shè)課程一、總體構(gòu)想 1、本培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)以“職業(yè)化”管理與發(fā)展作為一重要線索，將職業(yè)生涯規(guī)劃、壓力情緒管理、伙伴團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)管理原理等有機(jī)地結(jié)合在一起，把自我管理、職業(yè)管理、壓力管理、企業(yè)管理、有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等“老生常談”的中層管理人員的職責(zé)、技能等內(nèi)容整合起來(lái)，從一個(gè)更高的層面來(lái)認(rèn)識(shí)。 2，課程設(shè)計(jì)引入了“心理分析”的概念和基本流程、主要工具等，以強(qiáng)化受訓(xùn)學(xué)員對(duì)中層管理人員的心備素質(zhì)和必備的管理方法、工具和技巧的理性認(rèn)識(shí)，與“職業(yè)
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中高層干部“管理力與執(zhí)行力”訓(xùn)練一、培訓(xùn)目標(biāo) 1、本培訓(xùn)課程的主要目標(biāo)，在于讓全體參訓(xùn)學(xué)員通過(guò)管理游戲等靈活多樣的授課形式，在不知不覺(jué)間實(shí)現(xiàn)一次認(rèn)知觀念的轉(zhuǎn)換，從一個(gè)全新的角度去認(rèn)識(shí)諸如“如何從一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才成長(zhǎng)為管理人才”，“如何從一個(gè)一般管理者成長(zhǎng)為有魄力的領(lǐng)導(dǎo)者”。內(nèi)容包括其中的核心理念、主要方法和實(shí)用工具，并從多次的案例研討、角色扮演、心靈分享入手，強(qiáng)化相應(yīng)的技能、技巧和工具的應(yīng)用。 2、在培訓(xùn)中引入心理測(cè)試和評(píng)價(jià)方法是本培訓(xùn)課程的一大特色，有助于培養(yǎng)全體學(xué)員對(duì)人力資源管理方法的工具理性認(rèn)知（已經(jīng)超出了一般意義上的中高層管理人員的
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自我管理 —— 現(xiàn)象、方法、技巧和案例一、培訓(xùn)目標(biāo)： 1、本培訓(xùn)課程的首要目標(biāo)，是通過(guò)一系列仿真程度極高的“培訓(xùn)游戲”、“案例研討”、“角色扮演”等，讓學(xué)員在極短時(shí)間里深刻體味時(shí)間管理的障礙、可能存在的普遍問(wèn)題及解決辦法，真正實(shí)現(xiàn)從感性到理性的深度認(rèn)知、深刻理解，從而影響行為方式，達(dá)到一般培訓(xùn)所不能達(dá)到的現(xiàn)實(shí)效果。 2、本培訓(xùn)課程率先在“時(shí)間管理”類(lèi)課程中引入心理與技巧輔導(dǎo)，既實(shí)踐了管理心理 學(xué)的重要方法，也充分體現(xiàn)了當(dāng)代人力資源管理的人性關(guān)懷，更重要的，是使學(xué)員能
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打造360度領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)研修班【課程概述】 領(lǐng)導(dǎo)不只是權(quán)力地位，也不僅僅是少數(shù)人擁有的特權(quán)專(zhuān)利，而是一種積極互動(dòng)的、目的明確的組織力和團(tuán)隊(duì)力，是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者必須： ? 學(xué)會(huì)戰(zhàn)略思考：面對(duì)各種復(fù)雜的環(huán)境變化，作出正確的戰(zhàn)略選擇，找到?jīng)Q策的切 入點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)。 ? 懂得團(tuán)隊(duì)建設(shè)：制定合適的團(tuán)隊(duì)規(guī)則，打造理念統(tǒng)一、風(fēng)格融合、能力互補(bǔ)的高 效團(tuán)隊(duì)。 ? 激活組織和個(gè)人潛力：建立協(xié)同機(jī)制，合理配置資源，發(fā)育機(jī)制力量，把石墨變
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取舍之道：從防范未然到危機(jī)管理 ? 課程目標(biāo)： 目前，我國(guó)正處在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，在改革開(kāi)放力度不斷加大，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新形勢(shì)下，不可避免地因各類(lèi)社會(huì)矛盾和問(wèn)題引發(fā)不同程度的危機(jī)事件。如何有效地應(yīng)對(duì)這些危機(jī)事件，對(duì)個(gè)人和企業(yè)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)十分緊迫的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 本培訓(xùn)課程的根本目的是通過(guò)系統(tǒng)講授和案例研討等教學(xué)環(huán)節(jié)，使企業(yè)管理者系統(tǒng)掌握危機(jī)管理的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和經(jīng)典案例，并鍛煉、培養(yǎng)他們正確理解和有效處理現(xiàn)實(shí)生活中個(gè)人、企業(yè)以及社會(huì)的危機(jī)事件的能力。 值得強(qiáng)調(diào)的是：對(duì)于一天的培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，學(xué)
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把每一件簡(jiǎn)單的事情做對(duì)就是不簡(jiǎn)單； 把每一件平凡的事情做好就是不平凡。 細(xì)節(jié)決定成敗 ——精細(xì)化管理技能訓(xùn)練一、培訓(xùn)目標(biāo) 1、本培訓(xùn)課程的主要目標(biāo)，在于讓全體參訓(xùn)學(xué)員通過(guò)管理游戲等靈活多樣的授課形式，在不知不覺(jué)間實(shí)現(xiàn)一次認(rèn)知觀念的轉(zhuǎn)換，從一個(gè)全新的角度去認(rèn)識(shí)諸如“細(xì)節(jié)管理的核心理念以及在企業(yè)管理中的有效運(yùn)用”，“如何提升細(xì)節(jié)管理到精細(xì)化管理的能力和技巧”。內(nèi)容包括其中的核心理念、主要方法和實(shí)用