孫波 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：團(tuán)隊管理 領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
孫波老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
孫波老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、 家庭環(huán)境的美化： 1、 傾聽的作用?！ ?、 安靜溫馨?！ ?、 溝通貴在尊重?！ ?、 家長不一定就是父母親?！ 《?真情付出勝過金錢投入： 1、 說好聽的話，辦好看的事。 2、 相信出才能?！ ?、 肯定誘導(dǎo)積極主動?！ ?、 鼓勵中顯示穩(wěn)定情緒?！ ∪?、 揚長避短： 1、 優(yōu)點本身就是成果?！ ?、 以做代說，不指責(zé)?！ ?、 感覺快樂，緊張也松懈。...
講師：孫波查看詳情
一、 主動學(xué)習(xí)能力的出現(xiàn)： 1、 相信自己能學(xué)好?！ ?、 積極主動的探討?！ ?、 發(fā)現(xiàn)知識中的奧妙?！ ?、 打開通往深層的隧道?！ ?、 掌握進(jìn)入其中的訣竅?！ 《?、 投入情感才有興趣： 1、 知識是靈性的產(chǎn)物?！ ?、 交心才能獲取真正的知識。 3、 學(xué)習(xí)要激勵感動自己?！ ?、 知識是精神營養(yǎng)。 5、 感覺吸取后的充實?！ ∪?、 欣賞學(xué)習(xí)的點滴成績： 1、 展現(xiàn)獲齲 2、 自己的方式?！ ?、 創(chuàng)新思維?！ ?、 過程中的景點。...
講師：孫波查看詳情
部分：自主理念 一、 自主是人生的本質(zhì) 1、 人的成長發(fā)展過程，其實就是爭取自主的過程 2、 我是誰？ 3、 掌握事物運行總規(guī)律，順應(yīng)自然 4、 先知先覺，和諧生活 1、人的成長發(fā)展過程，其實就是爭取自主的過程 ?。?）學(xué)習(xí)的目的 ?。?）工作的方法 ?。?）人際交往的沖突 ?。?）衣食住行的操作 ?。?）疾病與保健的對立統(tǒng)一 ?。?）修養(yǎng)與鍛煉 （7）養(yǎng)育子女，延續(xù)思維 知道并懂得： 人這一生的所作所為都是為了主宰自我， 為了把握自我， 就會減少很多麻煩， 避免很多痛苦， 獲得享受和幸福！ 2、我是誰？ ?。?）問自己 A、過去：了解基礎(chǔ)，增強(qiáng)安全感；平穩(wěn)過
講師：孫波查看詳情
一、中層主管的角色認(rèn)知 1.中層干部的現(xiàn)狀 思考：請用一個字來形容中層干部的現(xiàn)狀？ 是什么原因造成了這種現(xiàn)狀 2.中層主管的角色認(rèn)知 管理者與非管理者的根本差別是什么？ 什么是中層主管的核心職責(zé)？ 中層主管的關(guān)鍵任務(wù)、工作、位置 3.中層主管的成長 A、管理者的思維方式——從提升自己到提升別人 B、中層主管應(yīng)具備的態(tài)度與素質(zhì)——勇?lián)?zé)任與值得信任 C、決勝在中層 D、領(lǐng)導(dǎo)的概念，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù) E、執(zhí)行者與引導(dǎo)者 ：以身作則 ；善于學(xué)習(xí) ；計劃工作 F、細(xì)節(jié)決定成?。阂幻夺斪雍鸵粋€國家 企業(yè)為什么能夠做大 把小事做精，做到極致，員工細(xì)節(jié) 二、中層主管的自我管
講師：孫波查看詳情
開 篇： 1.學(xué)習(xí)分組，本次學(xué)習(xí)目標(biāo)的共同承諾； 2.學(xué)員互動：你心目中的優(yōu)秀中高層是怎樣的？ 講、中高層管理干部的勝任素質(zhì)及價值 1.互動分享：說說CEO心目中的優(yōu)秀中高層！ 2.講師點評：中高層干部的五個特質(zhì)、四種主體能力構(gòu)成 3.講師歸結(jié)：中高層的勝任素質(zhì)結(jié)構(gòu) 第二講 管理有度、認(rèn)識中高層管理的價值 1. 什么是管理：管理的實質(zhì)是什么？ 2. 管理是目標(biāo)性強(qiáng)的工作 自測：你是一個目標(biāo)性強(qiáng)的管理者嗎 3．管理的五大難題 4. 如何管理好心態(tài) 1）如何管理你自己的心態(tài) 2）培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的要務(wù) 5.管理有度 1）什么樣的管理是適合企業(yè)的管理？