孫波 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：團隊管理 領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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孫波老師的內(nèi)訓(xùn)課程
1．職位特點 案例分析：惱火的王主任 1) 中層主管的常見問題 2) 中層主管職位的五個特點 2．面臨的挑戰(zhàn)與能力要求 案例研討：兩個騙子 1）中層主管面臨的挑戰(zhàn)：變革、心態(tài)、工作壓力、管理能力 2）企業(yè)對中層主管的能力要求 3）成功的中層管理應(yīng)具備的要素 3．角色認知 視頻：有這樣一個人 1）角色含義：規(guī)范、期待、知覺、實踐 2）角色的七大變化 3）角色的認知 游戲：逃生島...
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1、管理的基本認知 管理的意義 從服務(wù)與生產(chǎn)的角度 看管理 管理者的角色 上司對你的期待 部屬所盼望的主管 管理者應(yīng)具備的態(tài)度 2、組織管理的原則 組織的意義與功能 指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一 管理幅度適中 職務(wù)的認知 授權(quán)的運用 1、計劃與執(zhí)行 PDCA管理循環(huán)計劃 的重要 擬訂計劃的思維與原則 計劃的內(nèi)容 人與事的結(jié)合 工作交付的技巧 狀況共有的管理 2、控制與改善 控制的目的 控制時應(yīng)掌握的原則 問題的發(fā)現(xiàn) 查核的方法 改善行動 改善的程序與方法 1、部屬培育與教導(dǎo) 培育部屬的責(zé)任 掌
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講：職業(yè)素養(yǎng)的八大原則： 正確認識什么是公司； 我們到底為誰工作； 我們沒理由不敬業(yè)； 忠誠比能力更重要； 工作不能有借口； 細節(jié)中有魔鬼在； 不能缺少團隊建設(shè)； 注重結(jié)果； 第二講：職業(yè)經(jīng)理應(yīng)該懂得的禮儀： 著裝的規(guī)范； 商務(wù)活動的規(guī)范； 接待的規(guī)范； 第三講：職業(yè)修煉： 學(xué)會怎么做人； 學(xué)會怎么做事； 學(xué)會做下級； 學(xué)會當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)； 學(xué)會管理客戶?！ 〉谒闹v：知道點中國文化： 中國文化的特點； 中國文化對職業(yè)素養(yǎng)的影響。...
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1、掌握管理者的基本內(nèi)涵和任務(wù)； 2、演練和實際操作基本的管理技能； 3、掌握流程梳理、頭腦風(fēng)暴、溝通、決策等實際技能； 4、有效強化團隊合作意識，激發(fā)合作共贏思想； 5、提高個人管理能力，終提升組織的績效。課程大綱:同樣是經(jīng)理人，為什么有人在工作中得心應(yīng)手，有的人忙得焦頭爛額，卻一事無成！...
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一、企業(yè)是我們的家，不是我的家?！ ?、我們是大家，我是一個人?！ ?、眾人拾柴火焰高，一人奔跑也吃不飽?！ ?、人心齊太山移，集思廣益出智慧?！ 《撃堋来鄠鞯膬π?、自我學(xué)習(xí)、實踐的積累?！ ?、集資形成財團，可以壟斷，集智形成才團，可以良性循環(huán)?！ ?、儲蓄、積累不利用必然弊用?！ ?、利用中積累，弊用中損虧?！ ∪?、誰說了都算——誰都愿干、能干?！ ?、我是自己職責(zé)的老板，我說了算?！ ?、實現(xiàn)自己的想法，愿出錢、出力、出智慧。 3、想做沒有做不成。 四、老板做好一件事——支持孩子（員工）?！ ?、一個成功我光榮。 2、每個都成功，全家繁榮昌盛。...