服務(wù)型政府建設(shè)中的公務(wù)員感恩教育

 作者：孫天義    484

親戚打打電話；時常去兒童福利院和敬老院參加一些公益活動等，讓公務(wù)員在付出中體會到快樂，在社會實踐中感受到成就感。讓公務(wù)員多參加基層服務(wù)可以幫助他們增強社會責(zé)任心，更好地理解感恩的真正內(nèi)涵。

4.領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮榜樣作用。社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為：“人的一切社會行為都是在社會環(huán)境的影響下，通過對示范行為的觀察學(xué)習(xí)而得以形成、提高或加以改變的。”作為公務(wù)員工作道路上第一任教師的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該自身就具備感恩思想和意識，平日注意在對公務(wù)員的教育和培養(yǎng)中不斷輸送感恩教育的營養(yǎng)。作為領(lǐng)導(dǎo)不僅要教育下屬怎樣學(xué)會做人，自身要身懷感恩心、仁愛心、充滿人文情懷，這才是完整的領(lǐng)導(dǎo)人格。領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任和義務(wù)在對下屬的思想道德教育中注重對公務(wù)員感恩意識的培養(yǎng)，要為人師表，更要以身作則，時時處處注意自己的言談舉止，不能說一套做一套，影響教育的可信服程度。

各級行政單位在開展干部隊伍建設(shè)中，將感恩教育納入干部教育

體系，教育廣大干部要學(xué)會感恩，以感恩的心態(tài)開展工作，回報社會。常懷感恩之心就是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，誠心誠意地為老百姓辦好事辦實事；只有懂得感恩，學(xué)會感恩，才會有為人民辦好實事的動力，才會真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，才會想法設(shè)法解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題；只有懂得感恩，學(xué)會感恩，才會真正理解工作的意義，理解身上肩負(fù)的社會責(zé)任和使命。只有這樣，公務(wù)員才能真正意義上做人民的公仆，服務(wù)型政府才能得以實現(xiàn)。
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