創(chuàng)新工具課程體系
《六脈神劍—?jiǎng)?chuàng)新能力提升情景模擬沙盤(pán)》 課時(shí)：12H
《六脈神劍—?jiǎng)?chuàng)新能力提升情景模擬沙盤(pán)》主講：李沛賢老師【課程背景】馬云在悼念金庸先生時(shí)所說(shuō)的“沒(méi)有金庸先生，可能就沒(méi)有阿里巴巴”，揭示了金庸的武俠世界對(duì)馬云和阿里巴巴的深遠(yuǎn)影響。這種影響不僅僅體現(xiàn)在阿里巴巴的命名和文化上，更深入地塑造了馬云的商業(yè)哲學(xué)和人生觀念。金庸的武俠世界為馬云提供了一個(gè)理想化的“江湖”，這個(gè)“江湖”充滿了正義、勇氣、智慧和犧牲精神。在這...
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《聚變—經(jīng)營(yíng)管理工作中的創(chuàng)新與突破》 課時(shí)：12H
《聚變—經(jīng)營(yíng)管理工作中的創(chuàng)新與突破》主講：李沛賢老師【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的管理角色至關(guān)重要。高效的經(jīng)營(yíng)管理不僅能夠提升企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率，還能為企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)提供有力支持。然而，傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)管理模式常常效率低下且缺乏創(chuàng)新，難以滿足企業(yè)發(fā)展的需求。隨著科技的飛速進(jìn)步和市場(chǎng)的不斷變化，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了協(xié)助企業(yè)經(jīng)營(yíng)...
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《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決訓(xùn)戰(zhàn)工坊》版權(quán)課 課時(shí)：12H
洞見(jiàn)?——?jiǎng)?chuàng)新思維與問(wèn)題解決訓(xùn)戰(zhàn)工坊訓(xùn)戰(zhàn)教練：李沛賢【課程背景】習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力?！绷?xí)近平總書(shū)記也曾多次指出，“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝?！睂?duì)今天中國(guó)各行業(yè)的企業(yè)而言...
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《TRIZ—科技創(chuàng)新思維與方法實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 課時(shí)：18H
《TRIZ—科技創(chuàng)新思維與方法實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》主講：李沛賢老師【課程背景】“你可以等待100年獲得頓悟，也可以利用這些原理用15分鐘解決問(wèn)題?！薄猅RIZ理論創(chuàng)始人，國(guó)際級(jí)創(chuàng)新大師阿奇舒勒TRIZ作為一種實(shí)用性極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新工具，開(kāi)始越來(lái)越受到中國(guó)企業(yè)的重視。TRIZ意譯為：發(fā)明問(wèn)題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系...
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《Six Thinking hats-六頂思考帽創(chuàng)新思維方法 課時(shí)：6H
六頂思考帽創(chuàng)新思維方法訓(xùn)練講師：李沛賢【課程背景】企業(yè)各階層的管理者每天也許會(huì)面對(duì)許多的工作和問(wèn)題，會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間去開(kāi)會(huì)討論、處理問(wèn)題。然而由于每個(gè)人的價(jià)值觀不同，所以存在想法不同、在處理問(wèn)題時(shí)意見(jiàn)很多，難以達(dá)成共識(shí)，進(jìn)而在會(huì)議中爭(zhēng)吵，發(fā)生沖突，問(wèn)題沒(méi)有解決，反而傷害了彼此之間的感情，對(duì)企業(yè)文化起著很大的副作用，破壞了團(tuán)隊(duì)凝聚力。面對(duì)這種問(wèn)題該怎么辦？本課...
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《創(chuàng)新思維訓(xùn)練及高效工作規(guī)劃》 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維訓(xùn)練及高效工作規(guī)劃講師：李沛賢【課程背景】習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營(yíng)最重要的品質(zhì)，也是今后我們爬坡過(guò)坎必須要做到的?！绷?xí)近平的創(chuàng)新思維，充滿著強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)、貫穿著鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向。他多次強(qiáng)調(diào)：“問(wèn)題是創(chuàng)新的起點(diǎn)，也是創(chuàng)新的動(dòng)力源?！睂?duì)今天中國(guó)各行業(yè)的企業(yè)而言，創(chuàng)新則生，不創(chuàng)新則亡，選擇創(chuàng)新走下去、從內(nèi)部產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的變化與改進(jìn)，持續(xù)發(fā)展，才能有...
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《TRIZ-科技創(chuàng)新思維與方法實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 課時(shí)：18H
TRIZ—科技創(chuàng)新思維與方法實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練講師：李沛賢【課程背景】“你可以等待100年獲得頓悟，也可以利用這些原理用15分鐘解決問(wèn)題?！薄猅RIZ理論創(chuàng)始人，國(guó)際級(jí)創(chuàng)新大師阿奇舒勒TRIZ作為一種實(shí)用性極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新工具，開(kāi)始越來(lái)越受到中國(guó)企業(yè)的重視。TRIZ意譯為：發(fā)明問(wèn)題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在...
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《DesignThinking—?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)思維方法工具訓(xùn)練》主講：李沛賢老師【課程背景】創(chuàng)新可以發(fā)生在服務(wù)升級(jí)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、績(jī)效改善中，也可以發(fā)生在組織戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)布局、流程再造中；可以是突破性、革命性的變革，也可以是持續(xù)的、改良性的進(jìn)步。問(wèn)題是：怎么才能做到？怎么讓員工有步驟有技巧地激發(fā)想法，并把想法落地，最終形成有價(jià)值的成果？你需要的不是抽象理論，或者花哨的把...
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《SIT-盒內(nèi)創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
SIT-盒內(nèi)創(chuàng)新方法與工具訓(xùn)練講師：李沛賢【課程背景】SIT（SystematicInventiveThinking）系統(tǒng)創(chuàng)新思維理論（盒內(nèi)創(chuàng)新）源于以色列學(xué)者們的一項(xiàng)學(xué)術(shù)研究。這項(xiàng)研究是在TRIZ發(fā)明者根里奇·阿奇舒勒（GenrichS.Altshuler）的TRIZ理論啟發(fā)下開(kāi)展的，通過(guò)對(duì)搜集到的20多萬(wàn)個(gè)成功案例（包括影響人類(lèi)的重大發(fā)明、讓人意想不到的...
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DesignThinking-創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維方法工具訓(xùn)練講師：李沛賢【課程背景】創(chuàng)新可以發(fā)生在服務(wù)升級(jí)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、績(jī)效改善中，也可以發(fā)生在組織戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)布局、流程再造中；可以是突破性、革命性的變革，也可以是持續(xù)的、改良性的進(jìn)步。問(wèn)題是：怎么才能做到？怎么讓員工有步驟有技巧地激發(fā)想法，并把想法落地，最終形成有價(jià)值的成果？你需要的不是抽象理論，或者花哨的把戲，而是...
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《前瞻思維-頂層設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》 課時(shí)：18H
《前瞻思維企業(yè)頂層設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》【課程背景】疫情過(guò)后，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)或消費(fèi)縮減造成市場(chǎng)萎縮，競(jìng)爭(zhēng)加劇或客戶流失，怎么辦？人們消費(fèi)習(xí)慣改變了，更多趨于線上、社群、社區(qū)團(tuán)購(gòu)，您準(zhǔn)備好了嗎？遇到市場(chǎng)大變局，庫(kù)存造成資金積壓，資金斷鏈，如何是好？員工不穩(wěn)定，人才不好招，90后難管。怎么辦？企業(yè)成本三高癥，遇到疫情撐不下去，是簡(jiǎn)單裁減，還是怎么辦？新產(chǎn)品或新項(xiàng)目，前期研發(fā)投入...
講師：姚岳林 咨詢電話：010-82593357下載需求表
新形勢(shì)下團(tuán)委工作開(kāi)展、團(tuán)委活動(dòng)新思路、創(chuàng)新團(tuán)建方式、結(jié)合中央智慧團(tuán)建做好團(tuán)員管理（課綱）共青團(tuán)事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，共青團(tuán)工作是黨治國(guó)理政的一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，是黨組織動(dòng)員廣大人民群眾為完成黨的中心任務(wù)而奮斗的重要法寶。團(tuán)組織聯(lián)系的廣大人民群眾是全面建成小康社會(huì)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本力量，是全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、鞏固黨的執(zhí)政...
講師：趙洪祥 咨詢電話：010-82593357下載需求表
黨建活動(dòng)“活”起來(lái)黨建品牌“火”起來(lái)——黨建活動(dòng)的策劃與創(chuàng)新主講：趙聯(lián)偉【課程背景】黨建活動(dòng)是塑造黨建品牌的一把金鑰匙，是新時(shí)代國(guó)企高質(zhì)量黨建的重要標(biāo)尺，也是展現(xiàn)國(guó)企高質(zhì)量黨建成果的重要途徑。出色的黨建活動(dòng)不僅能塑造良好的形象，在同業(yè)中彰顯聲譽(yù)，還能為企業(yè)帶來(lái)良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，同時(shí)還能贏得媒體和公眾的贊許。現(xiàn)實(shí)中，國(guó)企在黨建品牌的創(chuàng)建中，依然存在著諸...
講師：趙聯(lián)偉 咨詢電話：010-82593357下載需求表
數(shù)字化時(shí)代私域流量客戶的經(jīng)營(yíng)與創(chuàng)新---數(shù)字化應(yīng)用賦能網(wǎng)點(diǎn)臧魯嘉老師2022-06-29課程背景數(shù)字時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，影響著人們的日常生活，也在影響客戶的行為習(xí)慣，商業(yè)銀行怎樣順應(yīng)時(shí)代發(fā)展優(yōu)化網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)，提升客戶體驗(yàn)。怎樣應(yīng)用數(shù)字化賦能，經(jīng)營(yíng)私域流量，實(shí)現(xiàn)管理新思維，服務(wù)新模式，營(yíng)銷(xiāo)新方法，打造新時(shí)代充滿競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)秀網(wǎng)點(diǎn)是我們迫切去解決的問(wèn)題。課程目標(biāo)了解數(shù)字化賦能...
講師：臧魯嘉 咨詢電話：010-82593357下載需求表
怎樣打造數(shù)據(jù)中臺(tái)創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃與實(shí)施科技賦能實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新跨越主講：臧魯嘉【課程背景】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活，也在影響了客戶的行為習(xí)慣，特別是90后，95后接受的新觀念，新產(chǎn)品，新服務(wù)較以往發(fā)生了巨大的變革，甚至影響了整個(gè)社會(huì)群體。網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)何去何從，應(yīng)用怎樣的新型營(yíng)銷(xiāo)手段，營(yíng)銷(xiāo)工具，營(yíng)銷(xiāo)方式，將成為網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展的第二曲線。【課程參數(shù)】1、時(shí)間：針對(duì)網(wǎng)點(diǎn)上級(jí)管...
