創(chuàng)新工具課程體系
“互聯(lián)網(wǎng)+”思維——?jiǎng)?chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)課程背景:方法不對(duì),努力白費(fèi)。企業(yè)的產(chǎn)品銷(xiāo)售業(yè)績(jī)不僅依靠強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,根本上還需要正確的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)。所以營(yíng)銷(xiāo)工作需要關(guān)注的不僅局限于銷(xiāo)售環(huán)節(jié),更需要從系統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)角度建立思維認(rèn)知,包括:產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)、競(jìng)品分析、營(yíng)銷(xiāo)模式、推廣渠道、引流方案、成交話術(shù)、客戶(hù)鎖定、促成方案,客戶(hù)分析及售后維護(hù)等多維度思考,確保方案制定后能夠有效執(zhí)行下去,執(zhí)行的...
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左右服務(wù)右手營(yíng)銷(xiāo)—互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統(tǒng)行業(yè)的服務(wù)創(chuàng)新課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,顛覆的是人與人的溝通渠道和方式,優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)的本質(zhì)并未改變,而所有的優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)都是來(lái)自于人與人之間真誠(chéng)的相互關(guān)系??蛻?hù)體驗(yàn)從何做起,才能讓客戶(hù)選擇我們、記住我們、愛(ài)上我們最后成為我們的鐵桿粉絲,這是每個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)都需要的必須課。企業(yè)應(yīng)該從單純的銷(xiāo)售升級(jí)到服務(wù)營(yíng)銷(xiāo),即通過(guò)客戶(hù)滿(mǎn)意度的提高以及忠實(shí)度維系...
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互聯(lián)網(wǎng)背景下的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)與創(chuàng)新課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,顛覆的是人與人的溝通渠道和方式,優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)的本質(zhì)并未改變,而所有的優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)都是來(lái)自于人與人之間真誠(chéng)的相互關(guān)系??蛻?hù)體驗(yàn)從何做起,才能讓客戶(hù)選擇我們、記住我們、愛(ài)上我們最后成為我們的鐵桿粉絲,這是每個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)都需要的必須課。企業(yè)應(yīng)該從單純的銷(xiāo)售升級(jí)到服務(wù)營(yíng)銷(xiāo),即通過(guò)客戶(hù)滿(mǎn)意度的提高以及忠實(shí)度維系來(lái)獲取并保持社會(huì)效...
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《創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新》 課時(shí):12H
《創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新》主講:田巍副教授【課程背景】創(chuàng)新是21世紀(jì)最重要的企業(yè)管理職能,無(wú)論是漸進(jìn)式創(chuàng)新還是變革式創(chuàng)新都需要具備創(chuàng)新思維引領(lǐng)。本課程結(jié)合企業(yè)創(chuàng)新案例的趨勢(shì),根據(jù)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求給出具體可行的操作策略。通過(guò)本課程,學(xué)員可以了解創(chuàng)新思維的表現(xiàn),進(jìn)而激發(fā)學(xué)員通過(guò)各類(lèi)創(chuàng)新思維培訓(xùn)工具思考所在企業(yè)、行業(yè)和自身的現(xiàn)狀及未來(lái)本質(zhì),使創(chuàng)新思維融入到企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐...
講師:田巍在線咨詢(xún)下載需求表
《企業(yè)創(chuàng)新思維破局-如何吸引消費(fèi)者目光》 課時(shí):12H
《思維破局-如何吸引消費(fèi)者目光》——企業(yè)創(chuàng)新的獨(dú)特視角主講:田巍副教授【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)家和職場(chǎng)人沒(méi)有時(shí)間思考,邏輯思維無(wú)法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破,每年關(guān)注著收入?yún)s付出著越來(lái)越昂貴的獲客成本。這些都需要我們重新審視企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略如何思維破局,不斷持續(xù)的得到消費(fèi)者的關(guān)注才是企業(yè)創(chuàng)新的王道。企業(yè)自已玩自己的時(shí)候,隨時(shí)可能被消費(fèi)者玩死,卻不知道死亡的原因。課程突破了很多創(chuàng)新...