創(chuàng)新工具課程體系
【課程大綱】■一單元經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的新營(yíng)銷變革（一）市場(chǎng)低迷與新營(yíng)銷變革1.1企業(yè)本質(zhì)：創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1.2市場(chǎng)低迷加速第二次經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型1.3經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析1.4新營(yíng)銷變革的方向案例：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的營(yíng)銷模式分析（二）信息化技術(shù)與新營(yíng)銷變革2.1不同類型企業(yè)的營(yíng)銷變革2.2從價(jià)格營(yíng)銷到價(jià)值營(yíng)銷2.3信息化技術(shù)與營(yíng)銷創(chuàng)新2.4數(shù)據(jù)庫(kù)管理與營(yíng)銷標(biāo)準(zhǔn)化2.5...
講師：莊志敏 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的新營(yíng)銷變革（一）市場(chǎng)低迷與新營(yíng)銷變革1.1企業(yè)本質(zhì)：創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1.2市場(chǎng)低迷加速第二次經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型1.3經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析1.4新營(yíng)銷變革的方向案例：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的營(yíng)銷模式分析（二）信息化技術(shù)與新營(yíng)銷變革2.1不同類型企業(yè)的營(yíng)銷變革2.2從價(jià)格營(yíng)銷到價(jià)值營(yíng)銷2.3信息化技術(shù)與營(yíng)銷創(chuàng)新2.4數(shù)據(jù)庫(kù)管理與營(yíng)銷標(biāo)準(zhǔn)化2.5互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與營(yíng)銷...
講師：莊志敏 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： (一)、海爾簡(jiǎn)介、企業(yè)管理業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型介紹 海爾是誰(shuí) 海爾特色管理簡(jiǎn)介 成為一個(gè)出色的海爾人需要什么能力 海爾核心能力素質(zhì)模型 海爾核心領(lǐng)導(dǎo)力模型 人單合一雙贏簡(jiǎn)介 T模式 一票到底 章SBU概念闡述 1、SBU的內(nèi)涵和定義 2、SBU的四要素 3、世界一流企業(yè)SBU經(jīng)營(yíng)的效果 第二章：為什么要進(jìn)行SBU經(jīng)營(yíng) 1、世...
講師：孫犁 咨詢電話：010-82593357下載需求表
頭腦風(fēng)暴與奔馳思維（SCAMPER）創(chuàng)新方法訓(xùn)練講師：李沛賢【課程背景】習(xí)近平總書記曾指出：“創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營(yíng)最重要的品質(zhì)，也是今后我們爬坡過(guò)坎必須要做到的?！绷?xí)近平的創(chuàng)新思維，充滿著強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)、貫穿著鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向。他多次強(qiáng)調(diào)：“問(wèn)題是創(chuàng)新的起點(diǎn)，也是創(chuàng)新的動(dòng)力源?！睂?duì)今天中國(guó)各行業(yè)的企業(yè)而言，創(chuàng)新則生，不創(chuàng)新則亡，選擇創(chuàng)新走下去、從內(nèi)部產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的變化與...
講師：李沛賢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基于問(wèn)題解決的系統(tǒng)創(chuàng)新五步法》主講：陳明麗【課程背景】在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。如何在資源有限的條件下，實(shí)現(xiàn)成本壓縮、產(chǎn)量增加、速度提升與質(zhì)量提升，成為企業(yè)亟需解決的問(wèn)題。本課程以"從蠻力到巧勁，創(chuàng)新式解決問(wèn)題"為核心理念，旨在幫助企業(yè)員工快速抓住問(wèn)題本質(zhì)，精準(zhǔn)有效地解決問(wèn)題。我們結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求，設(shè)計(jì)了一...
講師：陳明麗 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《產(chǎn)品創(chuàng)新與工具應(yīng)用》 課時(shí)：12H
產(chǎn)品創(chuàng)新與工具應(yīng)用課程背景：當(dāng)前企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)從技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)。產(chǎn)品的創(chuàng)新，可能是漸進(jìn)式的性能提升，也有可能有顛覆性的革新，給企業(yè)帶來(lái)巨大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。而企業(yè)在進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新時(shí)，常常面臨著一些困惑：1、如何確保開發(fā)產(chǎn)品是客戶想要的產(chǎn)品？2、哪種商業(yè)模式最適合當(dāng)前公司的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)？3、哪些工具能夠帶來(lái)產(chǎn)品創(chuàng)意？4、怎樣的工具能夠提升新產(chǎn)品開發(fā)效率？5、...
講師：王峰 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《SIT-盒內(nèi)創(chuàng)新方法與工具訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
《SIT-盒內(nèi)創(chuàng)新方法與工具訓(xùn)練》主講：李沛賢老師【課程背景】SIT（SystematicInventiveThinking）系統(tǒng)創(chuàng)新思維理論（盒內(nèi)創(chuàng)新）源于以色列學(xué)者們的一項(xiàng)學(xué)術(shù)研究。這項(xiàng)研究是在TRIZ發(fā)明者根里奇·阿奇舒勒（GenrichS.Altshuler）的TRIZ理論啟發(fā)下開展的，通過(guò)對(duì)搜集到的20多萬(wàn)個(gè)成功案例（包括影響人類的重大發(fā)明、讓人意...
講師：李沛賢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的三力修煉—領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力》主講：李沛賢老師【課程背景】在快速變化、競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者的角色已經(jīng)發(fā)生了深刻變革。他們不僅要具備深厚的專業(yè)知識(shí)和戰(zhàn)略眼光，還要能夠靈活應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和不確定性。這樣的背景下，單一的領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)不足以支撐組織的持續(xù)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)者還需展現(xiàn)出強(qiáng)大的執(zhí)行力和創(chuàng)新力，以確保團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)作和持續(xù)進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的...
講師：李沛賢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《行政管理工作的創(chuàng)新與突破》 課時(shí)：12H
《行政管理工作的創(chuàng)新與突破》主講：李沛賢老師【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)行政管理的角色變得越來(lái)越重要。有效的行政管理不僅可以提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率，還可以為企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)提供有力的支持。然而，傳統(tǒng)的行政管理模式往往存在效率低下、缺乏創(chuàng)新等問(wèn)題，無(wú)法滿足企業(yè)發(fā)展的需求。隨著科技的飛速發(fā)展和市場(chǎng)的變化，企業(yè)行政管理面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了幫助企業(yè)行...
講師：李沛賢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《母嬰行業(yè)營(yíng)銷創(chuàng)新工作坊》（定制） 課時(shí)：12H
母嬰行業(yè)營(yíng)銷創(chuàng)新工作坊（某知名外企定制設(shè)計(jì)）訓(xùn)戰(zhàn)教練：李沛賢【課程背景】隨著媽媽群體科學(xué)育兒觀念不斷加強(qiáng)，對(duì)于母嬰行業(yè)產(chǎn)品的需求也逐步呈現(xiàn)多元化，如何應(yīng)該在保證嬰幼兒產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，持續(xù)滿足媽媽群體的需求，不斷提升自身產(chǎn)品和服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力、加強(qiáng)產(chǎn)品宣傳、提高產(chǎn)品附加值，獲取更多的市場(chǎng)份額，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新增長(zhǎng)成為母嬰行業(yè)營(yíng)銷人員的挑戰(zhàn)。本課程“設(shè)計(jì)思維”（DesignT...
講師：李沛賢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理工作坊》（1-2天） 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理工作坊》講師：李沛賢【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)企業(yè)要想在市場(chǎng)中占有一席之地，就必須使得技術(shù)開發(fā)、業(yè)務(wù)增長(zhǎng)、管理能力等方面在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，而創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)路徑的重要手段，但如何提升組織創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力，成為制約組織提升創(chuàng)新能力的重要因素。本課程將采用令人耳目一新的“實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)式”培訓(xùn)模式，針對(duì)學(xué)員...
講師：李沛賢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高效學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維訓(xùn)練》（1-2天） 課時(shí)：12H
高效學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維訓(xùn)練講師：李沛賢【課程背景】當(dāng)今世界，變化是唯一不變的法則，快速的變化對(duì)人才成長(zhǎng)的能力要求越來(lái)越高；而知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特點(diǎn)就是知識(shí)爆炸，知識(shí)折舊，對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，越來(lái)越明顯地感受到面臨如下的挑戰(zhàn)：工作中大量重復(fù)性錯(cuò)誤；固守習(xí)慣性做法與經(jīng)驗(yàn)而不能創(chuàng)新改進(jìn)；對(duì)新的知識(shí)、方法、工具或者不了解，或者只能談?wù)摱荒軕?yīng)用于實(shí)踐；工作質(zhì)量與效率難以提高、...
講師：李沛賢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練》（生產(chǎn)管理、工程管理人員） 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練》（生產(chǎn)管理、工程管理人員版）講師：李沛賢【課程背景】習(xí)近平總書記曾指出：“創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營(yíng)最重要的品質(zhì)，也是今后我們爬坡過(guò)坎必須要做到的。”對(duì)今天中國(guó)各行業(yè)的企業(yè)而言，創(chuàng)新則生，不創(chuàng)新則亡，選擇創(chuàng)新走下去、從內(nèi)部產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的變化與改進(jìn)，持續(xù)發(fā)展，才能有增長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，才能迎向企業(yè)的第二曲線。創(chuàng)新的思維和方法學(xué)校教育不會(huì)教，但卻是企業(yè)各級(jí)人員的核...
講師：李沛賢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高效學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維訓(xùn)練》（1-2天版） 課時(shí)：12H
高效學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維訓(xùn)練講師：李沛賢【課程背景】當(dāng)今世界，變化是唯一不變的法則，快速的變化對(duì)人才成長(zhǎng)的能力要求越來(lái)越高；而知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特點(diǎn)就是知識(shí)爆炸，知識(shí)折舊，對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，越來(lái)越明顯地感受到面臨如下的挑戰(zhàn)：工作中大量重復(fù)性錯(cuò)誤；固守習(xí)慣性做法與經(jīng)驗(yàn)而不能創(chuàng)新改進(jìn)；對(duì)新的知識(shí)、方法、工具或者不了解，或者只能談?wù)摱荒軕?yīng)用于實(shí)踐；工作質(zhì)量與效率難以提高、...
講師：李沛賢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TRIZ-技術(shù)創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練》講師：李沛賢【課程背景】“你可以等待100年獲得頓悟，也可以利用這些原理用15分鐘解決問(wèn)題。”——TRIZ理論創(chuàng)始人，國(guó)際級(jí)創(chuàng)新大師阿奇舒勒TRIZ作為一種實(shí)用性極強(qiáng)的專業(yè)創(chuàng)新工具，開始越來(lái)越受到中國(guó)企業(yè)的重視。TRIZ意譯為：發(fā)明問(wèn)題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在...
