國學智慧課程體系
一、國學的核心與實質(zhì)1、何為國學？2、先秦諸子百家思想概況3、國學的核心儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)主要思想概況4、國學思想的精髓是什么？5、為什么說國學的根本在于道統(tǒng)體系？6、國學與道、智慧有什么必然聯(lián)系？7、國學是如何闡釋道德心性的？8、何為智慧，何為大智慧？二、領(lǐng)導(dǎo)力風格與國學之智慧1、何為領(lǐng)導(dǎo)，何為領(lǐng)導(dǎo)力？2、管理者的職能、職責、職權(quán)與個性定位3、狼派、
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一、國學的核心與實質(zhì)1、何為國學？2、先秦諸子百家思想概況3、國學的核心儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)主要思想概況4、國學思想的精髓是什么？5、為什么說國學的根本在于道統(tǒng)體系？6、國學與道、智慧有什么必然聯(lián)系？7、國學是如何闡釋道德心性的？8、何為智慧，何為大智慧？二、智慧明理與創(chuàng)新營銷的思路創(chuàng)生1、何謂創(chuàng)新？2、易之變易與創(chuàng)新原理3、何為明理，與智慧成就有什么必
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國學智慧與企業(yè)管理 課時：12H
天，部分：領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，知人用人講國學體系，領(lǐng)導(dǎo)必知（D1：上午）--草商、儒商與哲商--企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的機遇與挑戰(zhàn)--經(jīng)驗管理、科學管理還是和諧管理？--什么是“國學”？--國學的核心體系結(jié)構(gòu)--學習“國學”的緊迫性、思路和方法？--應(yīng)用案例：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)怎樣系統(tǒng)的用人理事？第二講領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，將帥五德（D1：上午）--視頻2-01：孔明論領(lǐng)導(dǎo)者--領(lǐng)導(dǎo)者的角色責任--
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《國學智慧與職場陽光心態(tài)》 課時：6H
養(yǎng)心養(yǎng)神——國學智慧與職場陽光心態(tài)主講：楊勇【課程概述】當前，經(jīng)歷了近代以來對傳統(tǒng)文化的否定、批判以后，傳統(tǒng)文化的地位回升，傳統(tǒng)文化熱、國學熱蔚然興起，傳統(tǒng)文化的正面價值得到越來越多的肯定。在這樣的背景下，傳統(tǒng)修養(yǎng)之道也越來越受到人們的重視。事實上，儒道思想中蘊含了豐富的修養(yǎng)文化，可以為當代人找到心靈的港灣。如何成為一個性格健全、修養(yǎng)完備的儒家君子？又如何在
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國學智慧與哲學思維主講人：林景新中國文化之根：上善若水明心見性2、中國五大基本文化價值觀“天人合一”是宇宙觀;“善惡有報”是社會常識;“己所不欲，勿施于人”是基本美德;“萬惡淫為首”是處世戒律;“無緣大慈同體大悲”是道德指向。3、中國文化之體：釋心、道體、儒用家國情懷:“中國人總是被他們當中最勇敢的人保護得很好?！?、《禮記·儒行》“ 溫良者，仁之本也。”“
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幸福是修出來的——國學智慧與幸福家庭 課時：6H
幸福是修出來的——國學智慧與幸福家庭講師：張?zhí)┈|【課程背景】家庭幸福是人類永恒的話題，也是每個人、每個家庭的人生課題和終生難題！張?zhí)┈|老師基于20多年對國學智慧的深入研究，結(jié)合自身實踐、咨詢輔導(dǎo)，總結(jié)提煉成全勝經(jīng)營學、全勝哲學，并“破解中國哲學史最重要課題”。在全勝哲學基礎(chǔ)上，張老師將國學智慧與西方心理學、幸福心理學相結(jié)合，總結(jié)提煉出一套家庭幸福的方法體系—
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國學智慧與魅力女性 課時：12H
國學智慧與魅力女性講師：張?zhí)┈|課程背景：放眼全球，在商界長袖善舞的女企業(yè)家不斷涌現(xiàn)。這些新時代的成功女性普遍有著獨特的氣質(zhì)，她們堅韌執(zhí)著、細致謹慎；她們敏銳、視角獨特；她們有著高超的人際交往才能，擅長談判和建立團隊；她們靈活變通，鐵腕中不失溫柔。她們正以一種全新的方式領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)走向成功?！ ∪欢?，職場上沒有女性優(yōu)先，只有能力優(yōu)先，要想獲得成功，首先要把自己定位
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責任與感恩——國學智慧與員工心性修煉 課時：12H
責任與感恩——國學智慧與員工心性修煉講師：張?zhí)┈|老師【課程背景】1）傳播負能量，抱怨父母家人領(lǐng)導(dǎo)同事，損害公司利益，不求上進者等，究其原因在于不懂得感恩，不承擔責任。感恩培訓(xùn)：利國利企利家！那什么是感恩呢？感恩的本質(zhì)是什么呢？如何表達感恩呢？這是很多人都關(guān)心的問題。2）感恩是一種心性的修煉，感恩讓人性散發(fā)光輝。感恩的人性具有照亮宇宙的魔光，感恩的品質(zhì)鑄就職場
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每個孩子都是天才——國學智慧與親子教育 課時：6H
每個孩子都是天才——國學智慧與親子教育課程大綱講師：張?zhí)┈|【課程背景】本課程來自張老師自己的人生實踐。張老師自學國學，破解了《道德經(jīng)》《金剛經(jīng)》《孫子兵法》等諸多國學經(jīng)典的內(nèi)在邏輯，“破解了中國哲學史最重要課題”。本課程來自張老師自己的親子教育實踐。張老師將國學智慧與家庭教育相結(jié)合，幫助自己的兩個小孩挖掘和培育天賦。本課程來自張老師對圣人和科學巨匠的家庭教育
