黨史課程體系

開天辟地——黨史情景沙盤課程背景:中國的近代史是一部寫滿屈辱和抗爭的歷史,歐洲國家的堅船利炮轟開了當時閉關(guān)鎖國的中國大門,從此以后,中國各階層的愛國人士開始了漫長的救亡圖存之路。經(jīng)歷過一次有一次的失敗,終于在1919年爆發(fā)了五四運動,開啟了中國各階層聯(lián)合的救國之路。隨后誕生的中國共產(chǎn)黨,帶領(lǐng)一個飽受苦難的國家從滿目瘡痍走向了新興和崛起。回望從建黨到建國波瀾壯

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紅旗漫卷——跟著黨史闖職場情景沙盤課程背景:中國的近代史是一部寫滿屈辱和抗爭的歷史,歐洲國家的堅船利炮轟開了當時閉關(guān)鎖國的中國大門,從此以后,中國各階層的愛國人士開始了漫長的救亡圖存之路。經(jīng)歷過一次有一次的失敗,終于在1919年爆發(fā)了五四運動,開啟了中國各階層聯(lián)合的救國之路。隨后誕生的中國共產(chǎn)黨,帶領(lǐng)一個飽受苦難的國家從滿目瘡痍走向了新興和崛起?;赝麖慕h到

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不忘初心方得始終:中國共產(chǎn)黨早期黨史(1921-1945)主講:潘建雷【課程背景】2021年2月20日,在中國共產(chǎn)黨建黨百年之際,中共中央召開黨史學習教育動員大會,習近平總書記發(fā)表重要講話,號召要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的宣傳教育,普及黨史知識,推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。著力講好黨的故事、革命的故事、英雄

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百年黨史,不忘初心牢記使命為什么要做不忘初心,牢記使命主題教育不忘初心,牢記使命的由來不忘初心,牢記使命的內(nèi)涵——我們是誰,從哪里來,到哪里去習總書記對“不忘初心,牢記使命”的言行指導中國共產(chǎn)黨人的初心與使命實踐黨領(lǐng)導下取得中國革命勝利的發(fā)展歷程——初心與使命的初步實踐一大會議的建黨之爭到工人中去的目標確立及其實施國共合作的開展與破裂武裝斗爭的新目標確立左傾

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讀黨史學管理-一天版“不忘初心,牢記使命”主題教育背景下的讀黨史學管理讀史明智,借古鑒今中國共產(chǎn)黨是東西方文化結(jié)合最好的典范歷史不會重復,但會驚人的相似,了解了歷史就了解了今天問題的解決方案讀黨史明方向黨的發(fā)展歷程——做正確的事比正確的做事更重要延安整風——統(tǒng)一思想和領(lǐng)導核心建立讀黨史學用人新式整軍運動——科學的用人與育人觀解放戰(zhàn)爭中的四員戰(zhàn)將——干部任用的

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讀黨史學管理-半天版讀黨史學管理中華民族的傳統(tǒng)中國共產(chǎn)黨是中西方結(jié)合的最好典范不忘初心牢記使命讀黨史明方向黨的發(fā)展歷程——做正確的事比正確的做事更重要一大會議的建黨之爭到工人中去的目標確立及其實施二七大罷工及其警示國共合作的開展與破裂武裝斗爭的新目標確立左傾機會主義的發(fā)展與失敗國共二次合作的歷程最后一支紅軍的消失延安整風——統(tǒng)一思想和領(lǐng)導核心建立思想的混亂百

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講三大戰(zhàn)役歷史悟企業(yè)管理精髓正確認識三大戰(zhàn)役國共兩黨的戰(zhàn)略決戰(zhàn)人民解放軍能力的極大提升國民黨統(tǒng)治崩潰的開始企業(yè)經(jīng)營的生動一課三大戰(zhàn)役之前的態(tài)勢從全面進攻到重點進攻孟良崮戰(zhàn)役與西北三戰(zhàn)三捷東北國共兩黨實力地位的調(diào)換挺進大別山與豫東戰(zhàn)役華北整軍與解放石家莊戰(zhàn)略的失敗預示著國民黨全盤皆輸?shù)拿\組織能力的上升奠定了共產(chǎn)黨成功的基礎(chǔ)三大戰(zhàn)役之遼沈戰(zhàn)役不先打錦州也能取得

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學黨史、促黨建、抓業(yè)務(wù)黨史與黨建和業(yè)務(wù)的關(guān)系四史教育的大背景我黨歷史上有許多黨建和業(yè)務(wù)的楷模歷史不會重復,但會驚人的相似,了解了歷史就了解了今天問題的解決方案學黨史明方向從八大到黨的十九大發(fā)展歷程八大的思想八屆三中全會《做革命的促進派》的論斷十一屆六中全會《關(guān)于建國以來若干歷史問題的決議》十九大的新提法通過黨史學習了解規(guī)律,清晰認識到當前黨建和業(yè)務(wù)工作的關(guān)鍵

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讀黨史提升領(lǐng)導力唐太宗說過:夫以銅為鏡,可以正衣冠,以史為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明得失。所以自古以來中華民族就有讀史明智,借古鑒今的傳統(tǒng)。黨的十九大召開之后,習總書記號召全黨要不忘初心,牢記使命,砥礪前行。在全黨上下掀起了一股學黨史的熱潮。其實學習黨史不但有助于黨建,而且對于領(lǐng)導力提升有著巨大的幫助。在我黨的歷史上,有著毛澤東、周恩來等一大批杰出的領(lǐng)

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讀黨史學管理課程簡介:1、讀史明智,借古鑒今中共中央政治局2014年10月13日下午就我國歷史上的國家治理進行第十八次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調(diào),歷史是人民創(chuàng)造的,文明也是人民創(chuàng)造的。對綿延5000多年的中華文明,我們應(yīng)該多一份尊重,多一份思考。對歷史上的成功經(jīng)驗,我們要本著擇其善者而從之、其不善者而去之的科學態(tài)度,牢記歷史經(jīng)驗、牢記歷史

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讀黨史促成長課程背景:習近平總書記指出:歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄,是前人的“百科全書”,即前人各種知識、經(jīng)驗和智慧的總匯。它忠實記錄下每一個國家走過的足跡,也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示。歷史的聯(lián)系是不可能割斷的。人們總是在繼承前人的基礎(chǔ)上向前發(fā)展的。中華民族自古以來有讀史明智的傳統(tǒng),通過對歷史的了解,可以了解事物的發(fā)展規(guī)律

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讀黨史促黨建,做好數(shù)字化轉(zhuǎn)型第一部分:高度重視數(shù)字化轉(zhuǎn)型,這是關(guān)乎企業(yè)成敗的大事數(shù)字化轉(zhuǎn)型的原因技術(shù)引發(fā)的社會變化社會變化帶來的企業(yè)生態(tài)內(nèi)外部的變化只有適應(yīng)變化才能生存誰率先做好了數(shù)字化轉(zhuǎn)型,誰就能贏得競爭黨史案例——三灣改編武器升級帶來的戰(zhàn)場變化,必須解決士兵遠離指揮員視線時的自覺作戰(zhàn)問題部隊縮編、黨對軍隊的絕對領(lǐng)導與官兵平等的變革變革帶來了活力和實力增長

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《黨史足跡》四史教育情境沙盤課程一課程導入不忘初心、牢記使命歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑和最?好的營養(yǎng)劑。開展“四史”學習教育是人大干部?牢記黨的初心和使命的重要途徑,也是建立“不?忘初心、牢記使命”長效機制的重要內(nèi)容。黨史足跡二黨史??新民主主義革命時期社會主義革命和社會主義建設(shè)時期?改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期新民主主義革命時期三新中國史??

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題目:加強黨史學習教育,強化黨性修養(yǎng)在全黨開展黨史學習教育,是以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬全局、著眼長遠作出的重大決策,是我們黨牢記初心使命、增強歷史自覺、奮發(fā)開拓未來的戰(zhàn)略舉措。黨的二十大報告明確提出:“推動理想信念教育常態(tài)化制度化,持續(xù)抓好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育,引導人民知史愛黨、知史愛國,不斷堅定中國特色社會主義共同理想”

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張德鵬課綱:學黨史知黨情跟黨走前言一、學黨史強信念跟黨走1、黨員必須了解黨的歷史2、學習黨史,反擊歷史虛無主義3、黨中央高度重視黨史學習二、舊民主主義失敗和中國共產(chǎn)黨成立1、晚清的衰落2、帝國主義的對華侵略3、近代中國人民的反抗及其失敗4、中國共產(chǎn)黨的誕生三、中國共產(chǎn)黨武裝奪取政權(quán)1、國共合作和大革命的失敗2、中國革命新道路的探索3、黨內(nèi)有人頑固堅持“城市中

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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