人力資源課程體系

國有企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理一天課程大綱授課教授背景丘磐:現(xiàn)任廣東金融學(xué)院公司管理系教授;北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、華南理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)等院校管理學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院EDP中心總裁班授課教授;著作及成果:專著:《產(chǎn)品創(chuàng)新實務(wù)》廣東經(jīng)濟出版社,2002年4月,廣州;光碟:《突破管理瓶頸》《企業(yè)管理創(chuàng)新與變革》九州音像出版社;2014年,北京

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戰(zhàn)略人力資源管理培訓(xùn)題目:戰(zhàn)略人力資源管理培訓(xùn)時間:2天培訓(xùn)收益:(一)把握系統(tǒng)的戰(zhàn)略人力資源管理的體系(二)洞悉戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)中的四大管理范疇的內(nèi)容及相互之間的聯(lián)系(三)熟知戰(zhàn)略人力資源管理的21項技術(shù)工具和方法培訓(xùn)內(nèi)容:緒論:戰(zhàn)略人力資源管理一、戰(zhàn)略二、管理三、戰(zhàn)略人力資源管理四、戰(zhàn)略人力資源管理框架五、戰(zhàn)略人力資源管理框架解析第一部分:組織的戰(zhàn)略

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心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用●課程背景???隨著經(jīng)濟不斷的發(fā)展,社會不斷的進步,我們每個人的思想觀念已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。體現(xiàn)在企業(yè)管理上表現(xiàn)為人性化的需求越來越多。這就需要我們管理者能夠深入洞察每一個企業(yè)員工的內(nèi)在需要,我們每個人也首先需要了解自己、發(fā)現(xiàn)自我潛能。將心理學(xué)引入人力資源管理是必然的趨勢。通過提升每個人的心理能力從而提升企業(yè)的績效●課程特點:理

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《紫海戰(zhàn)略:戰(zhàn)略性人力資源管理沙盤》夏崢管理者必須有全局觀,剝掉經(jīng)營的表皮,直探生意的“核心”,人才是企業(yè)最重要的資產(chǎn)。114300059690當(dāng)我們研究和分析一個企業(yè)是否成功時,通常會把眼光停留在它的策略、組織形式、業(yè)績考核與激勵創(chuàng)新等方面,因此通常會得出一些“必要但不充分”的結(jié)論。優(yōu)秀的經(jīng)理人必須具備這樣的商業(yè)才能:剝掉經(jīng)營的表皮,直探生意的“核心”——

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業(yè)務(wù)管理者的人力資源管理---“非人”情景沙盤行動學(xué)習(xí)工作坊課程大綱:(根據(jù)學(xué)員團隊情況可二天教練式輔導(dǎo)課程)、業(yè)務(wù)管理者的人力資源管理綜述企業(yè)為什么特別強調(diào)人力資源管理?業(yè)務(wù)管理者的崗位責(zé)任是什么?----帶隊伍、創(chuàng)業(yè)績業(yè)務(wù)管理者在人力資源管理方面的常見問題?研討:當(dāng)前學(xué)員面臨的人力資源管理問題?業(yè)務(wù)管理者進行人力資源管理的“五個先知”---人性、個性、成

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《人力資源必備財務(wù)思維》內(nèi)容大綱公司的財務(wù)目標(biāo)是如何確定的?利潤是公司最核心的盈利指標(biāo)嗎?工資在利潤表中的什么位置?工資是不是管理費用?利潤中心與成本中心是如何確定的?業(yè)務(wù)人員被考核什么利潤?什么是人為利潤中心?是否應(yīng)該考核總部的分攤?如何避免鞭打快牛?資金成本是否應(yīng)該被考核?如何考核?什么是經(jīng)濟增加值?和回報率有什么不同?考核事業(yè)部總經(jīng)理,總資產(chǎn)回報率還是

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《高效人力資源管理的心理法則》---將HR工作快速轉(zhuǎn)化成商業(yè)結(jié)果一、課程背景自從心理學(xué)誕生以來,人們就沒有停止過心理學(xué)在企業(yè)組織管理中的探索,特別是近代心理學(xué)每天都在滲透、影響和改變著人的生活和工作。21世紀企業(yè)間最大的競爭又是人才的競爭,而作為人才的選、用、育、留的核心部門,如何運用心理學(xué)的原理和方法招募、培育及留用人才,以進一步提升企業(yè)組織的管理水平,是

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“平衡計分卡BSC沙盤模擬訓(xùn)練”課程介紹←CEO(總裁/總經(jīng)理)/CFO(財務(wù)總監(jiān))/COO(運營總監(jiān))/CIO(信息總監(jiān))/CHO(人力資源總監(jiān))及CXO(其他企業(yè)中高層管理者)等30-40人←2天←學(xué)員沙盤模擬操作訓(xùn)練+網(wǎng)絡(luò)版分析工具軟件配合+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+專家講師分析點評[pic][pic]←親身體驗一個企業(yè)管理的完整流程;包括:物流、資金流和信息流的

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《非人力經(jīng)理的人力資源管理技術(shù)》培訓(xùn)導(dǎo)師:鐘虹添教授哈佛大學(xué)核心競爭力中國課題組研究員三支柱/HRBP中國首席培訓(xùn)師人才梯隊建設(shè)中國第一人一、培訓(xùn)背景VUCA時代,企業(yè)經(jīng)營環(huán)境越來越惡劣,競爭也越來越激烈,企業(yè)要永續(xù)經(jīng)營,人才成為企業(yè)最重要的資產(chǎn)之一,而人力資源的管理和發(fā)展更成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力的合理配置、激勵、管理和發(fā)展已不再是專業(yè)人力資源工作

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心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用課程背景:管理已由人事管理向人本管理轉(zhuǎn)變,管人先管心,高效的管理既要管控績效與成本,又要理順人心,增強員工成長與發(fā)展的力量。然而,對于如何匯集人心實現(xiàn)企業(yè)愿景,許多管理者仍感困難重重。如何解決工作中人為的各種疑難雜癥?如何在管理中有效知人、識人與用人?如何將員工心理動機與企業(yè)目標(biāo)完美結(jié)合?該課程結(jié)合管理學(xué)與心理學(xué)、人力資源管理技術(shù)

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組織架構(gòu)設(shè)計與人力資源規(guī)劃課程大綱課程背景組織架構(gòu)建設(shè)是企業(yè)基礎(chǔ)管理的重要內(nèi)容。組織設(shè)計是對組織活動和組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計過程,是把任務(wù)、責(zé)任、權(quán)力和利益進行有效組合和協(xié)調(diào)的活動。組織設(shè)計必須對組織戰(zhàn)略、組織模式和把人組合為組織的機制作出選擇。組織設(shè)計是一個動態(tài)的工作過程,包含了眾多的工作內(nèi)容??茖W(xué)的進行組織設(shè)計,要根據(jù)組織設(shè)計的內(nèi)在規(guī)律性有步驟的進行,才能取得良

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《人力資源管理前沿》   課時:12H

人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴(HRBP)課程背景:我們認為HR工作的有效性最終必須通過業(yè)務(wù)的優(yōu)秀表現(xiàn)得到反應(yīng),必須實現(xiàn)HR工作對業(yè)務(wù)的支持和貢獻,必須實現(xiàn)HR工作對業(yè)務(wù)的直接貢獻的評價。本課程重點圍繞HR如何有效支持業(yè)務(wù)伙伴開展,分析HR工作對業(yè)務(wù)的價值貢獻,分析HR工作如何在戰(zhàn)略落地、流程接口、組織管理、干部管理、員工學(xué)習(xí)和發(fā)展、業(yè)務(wù)KPI支持6個方面對業(yè)務(wù)的支持

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人力資源戰(zhàn)略課程背景:人力資源戰(zhàn)略是一項系統(tǒng)工程,是企業(yè)開展人力資源管理必不可少的路線圖,也是目前很多企業(yè)人力資源管理中的薄弱環(huán)節(jié),是解決當(dāng)前困擾許多人力資源管理者疑難問題的根本和基礎(chǔ),它將確定一個企業(yè)如何從人力資源的角度進行戰(zhàn)略管理以實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),同時提供了依仗通過人力資源管理獲得和保持競爭的優(yōu)勢的發(fā)展思路。本課程將人力資源戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃聯(lián)系起來

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企業(yè)如何用人、留人、激勵人才還記美國人曾經(jīng)做過這樣一個實驗:告訴老師他們將用一種名為“哈佛技能獲得變化實驗”的方法來準(zhǔn)確地預(yù)測他們的學(xué)生中哪些將會成為“天才”。當(dāng)然,其實并不存在這種測試方法,研究者隨機挑選了這些“天才”小學(xué)生。這個研究顯示,老師的預(yù)期充當(dāng)著自證預(yù)言的作用。畢竟,這些學(xué)生之間的唯一區(qū)別只存在于老師們的頭腦中。果不其然,在學(xué)年末學(xué)生們參加一個智

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現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理制度中國管理科學(xué)研究院教授講師:高思祿課程大綱:課程目標(biāo):1、理解和掌握員工手冊的基本知識、制訂的基本方法、原則與技巧;2、理解和掌握企業(yè)規(guī)章制度的基本知識、制訂的基本方法、原則與技巧;3、學(xué)會如何應(yīng)用相關(guān)法規(guī)避免陷入各類誤區(qū),規(guī)避用工風(fēng)險,加強對違紀員工的管理及提高違紀違規(guī)問題員工處理的能力;4、幫助企業(yè)管理者有效運用法律政策,完善管理

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